Curs Dezvoltare Umana

Trimis la data: 2016-11-05 Materia: Psihologie Nivel: Facultate Pagini: 121 Nota: / 10 Downloads: 0
Autor: nelly_russen Dimensiune: 195kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui curs: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Cursul incearca sa acopere notiuni de psihologie generala, developmentala si psihopedagogie, sociologie generala si sociologia familiei, notiuni de patologie medicala si sociala, antropologie sociala si culturala. Este un deziderat utopic... Am considerat ca fiind esentiale, aceste notiuni chiar si foarte generale, pentru viitorii asistenti sociali. Orice activitate care are ca obiect - subiectul uman necesita profunde cunostinte socio-umane, antropologice.

CUPRINS 2
Argument 5
CAPITOLUL I 7
Conditiile bio-psiho-socio-culturale ale devenirii umane 7
1.1. Abordare antropologica 7
1.2. Abordare developmentala, psiho-sociala 9
1.3. Concepte cheie si controvese teoretice privind dezvoltarea umana 10
b. Controverse privind importanta si primordialitatea factorilor dezvoltarii umane. In cadrul psihologiei dezvoltarii, intre teorii si paradigme s-au generat controverse, unele devenite emblematice pentru ceea ce presupune disputa dintre teoriile stiintifice, cum au fost, de exemplu cele care incercau explicarea limbajului. 12
3. Deficit versus diferenta Obsesia unui pattern universal de dezvoltare i-a facut pe multi cercetatori sa incerce sa stabileasca prin ce anume se caracterizeaza dezvoltarea normala a copiilor. Metoda clasica de stabilire a baremului de dezvoltare caracteristic fiecarei varste a fost cea a calcularii unei medii pentru fiecare variabila aleasa in scopul descrierii comportamentului. Scalele de dezvoltare se bazeaza tocmai pe utilizarea unor astfel de norme stabilite statistic. De exemplu diagramele sau Ghidul de dezvoltare Portage care descriu evolutia copilului de la 0-7 ani pe 5 domenii: socializare, cognitiv, comunicare, motor, autoservire. 15
Capitolul II 17
Notiuni de metodologie 17
2.1.Dezvoltarea umana - domeniu interdisciplinar 17
2.2. Dezvoltarea umana. Notiuni de metodologie 20
2.3. Metode de cercetare in psiho-sociologia dezvoltarii 21
Proceduri si tehnici de cercetare 24
Capitolul III 26
Psiho-sociologia dezvoltarii umane. Abordare antropologica 26
3.1. Ciclurile umanitatii 26
3.2. Dezvoltare sau devenire ? 27
3.3. Stadialitatea si ciclurile vietii. Varsta - atribut social. Status si rol social 29
Capitolul IV 35
Nasterea si dezvoltarea timpurie a copilului 35
4.1. Psihicul uman - interfata subiectiva intre Eu si Lume 36
4.2. Embriologia si fazele intrauterine 37
Exista doua tipuri de gemeni: monozigoti - rezultati din diviziunea unei celule-ou; de aceea gemenii monozigoti vor avea intotdeauna acelasi sex si dizigoti - in cazul in care sunt eliberate doua ovule, care vor fi fertilizate de catre doi spermatozoizi; in acest caz este posibil ca sexul celor doi copii sa fie diferit. 37
4.3. Nasterea si debutul vietii 43
B. Schimbari pe care le presupune trecerea de la mediul matern la mediul extern 44
Capitolul V 44
Dezvoltarea timpurie a copilului 44
5.1. Dezvoltarea fizica a copilului in perioada 0-3 ani 45
5.2. Dezvoltarea psihologica 47
5.3. Dezvoltarea sociala in perioada 0-3 ani. Debutul personalitatii 50
Capitolul VI 54
Copilaria mica - varsta jocului si a socializarii primare 55
6.1. Substadiile si caracterizare generala a perioadei prescolare 55
6.2. Dezvoltarea psihica si conturarea insusirilor de personalitate 58
6.3. Jocul la prescolar si socializarea primara. Invatarea sociala 62
Prietenia. Se dezvolta relatiile cu prietenii. Incepand de la 3 ani exista o tendinta pronuntata pentru alegerea prietenilor pe considerente de sex, varsta si tendinte comportamentale. Dupa ce s-au format diadele sau grupurile, apar diferente in tratarea prietenilor fata de alti copii. Se pare ca in interiorul grupului de prieteni exista interactiuni sociale (o doza de schimb social) mult mai accentuate si jocuri mult mai complexe. Dar si interactiunile negative sunt mai frecvente, lucru care se reflecta in numarul crescut de conflicte. Insa atunci cand se rezolva conflictul, intre prieteni exista atitudini mai intelepte, de negociere si renuntare in favoarea celuilalt pentru solutii care sa impace ambele parti. Se afirma ca cel mai important lucru in stabilirea unei relatii intre copiii de 3-5 ani ar fi capacitatea de a impartasi aceleasi scenarii in cadrul jocului simbolic; cu alte cuvinte devin prieteni cei ce se joaca impreuna. Putem vorbi, deci, despre prieteni ca fiind un segment distinct in aria de actiune a copiilor. Grupurile de copii sunt organizate ierarhic, avand lideri informali care domina si impun idei, chiar daca la randul lor se impun fara ca cineva din grup sa-si dea seama. Aceasta structura ierarhica se considera ca ar duce la un fel de umanizare a lumii sociale a copiilor, absorbind tendintele agresive ale acestora. 63
Capitolul VII 65
Perioada scolara. Socializarea secundara (7-12/14/16ani ) 65
7.1. Dezvoltarea fizica si influenta asupra dezvoltarii psihice 65
7.2. Dezvoltarea proceselor cognitive de la 6/7 ani la 10/12 ani 66
7.3. Dezvoltarea personalitatii in perioada scolaritatii mici 71
Capitolul VIII 73
Adolescenta - incertitudine si ideal (12/14 - 18/25 ani) 73
8.1. Etapele adolescentei. Probleme adaptative 73
8.2. Dezvoltarea psiho-fizica a puberului si adolescentului 76
8.3. Dezvoltarea sociala si dezvoltarea personalitatii 81
Capitolul IX 84
Adultul - varsta responsabilitatii. Socializarea tertiara 84
9.1. Etapele varstei adulte. Maturizarea in plan psiho - fiziologic 84
9.2 Caracteristicile personalitatii la varstele adulte 88
9.3. Dinamica si tranzitia rolurilor in perioada adulta. Socializarea tertiara (profesionalizarea) 89
Capitolul X 92
Familia - cuib al implinirii personale 92
10.1 Clarificari conceptuale: cuplu, casatorie, familie, psihosexologie 92
10.2. Structura si functiile sistemului familial. Roluri familiale 94
10.3. Tipurile de familii. Rudenia si neamul 98
Capitolul XI 103
Varsta a treia - varsta bilantului 103
11.1. Stadiile perioadei de batranete 104
11.2. Caracteristicile psiho-fizice ale batranetii 104
11.3. Problematica retragerii din viata activa - pensionarea. Noi roluri in familie 108
Capitolul XII 111
Sanatatea si boala - valori personale si sociale 111
12.1. Delimitari conceptuale: sanatate si boala - starea de bine si calitatea vietii 111
12.2. Rolul comportamentului in sanatate. Stilul de viata 113
12.3. Stresul si riscul pentru sanatate 116
Capitolul XIII 122
Persoana cu nevoi speciale. Tipuri de handicap 122
13.1. Persoana cu handicap si drepturile acesteia 122
13.2. Delimitari conceptuale: normalitate si anormalitate. 123
Incapacitate, deficienta, handicap 123
13.3. Principalele tipuri de handicap 124
Capitolul XIV 136
Socializare si patologie sociala 136
14.1. Socializare si conformitate. 136
14.1. Socializare si conformitate. Normalitate si devianta (Sorin M. Radulescu, 1991) 136
14.2. Devianta si normalitatea sociala (Sorin M. Radulescu) 138
14.3. Anomie si patologie sociala 140
Bibliografie 142

  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3
  • pag. 4
  • pag. 5
  • pag. 6
  • pag. 7
  • pag. 8
  • pag. 9
  • pag. 10

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2019 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2019 Evaluare Nationala 2019 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles