Strategii didactice, delimitari metodologice

Trimis la data: 2010-06-18 Materia: Pedagogie Nivel: Facultate Pagini: 9 Nota: / 10 Downloads: 333
Autor: Rodica Pascu Dimensiune: 23kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui curs: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Literatura de specialitate evidentiaza diferite abordari ale strategiilor didactice, dintre care le prezentam pe cele mai importante: "tehnologii pedagogice" ; "metode generale", care conditioneaza reusita instruirii ; "ansamblu de decizii ", care trebuie sa fie adecvate fiecarei situatii concrete ; "modalitati de programare" a activitatii de instruire ; "rezultat al interactiunii mai multor procedee" angajate in realizarea obiectivelor propuse ; "model de corelare a metodelor", stabilit in functie de forma de organizare a procesului educational .
Referate similare: Nu exista cursuri similare

Strategia didactica rezuma o dubla optiune pedagogica: o optiune asumata pentru un anumit mod de combinare a metodelor, procedeelor, mijloacelor de invatamant, formelor de organizare a invatarii, adica pentru un tip de tehnologie pedagogica; o optiune angajata pentru un anumit mod de abordare a invatarii prin problematizare, euristica, algoritmizare etc.

Strategia didactica in contextul primei optiuni a constituit obiectul cercetarilor stiintifice atat al unor autori din tarile europene. O contribuyie deosebita la dezvoltarea conceptului de "strategie didactica" au adus: K.Anderson, P.Chiffer, M.Meer, B.Skiner (S.U.A., Anglia, Germania), G.Vaideanu, I.Cerghit (Romania), M.Mahmutov, V.Guzeev, M.Klarin, V.Bespalko (Rusia), V.Mandacanu, D.Patrascu, Vl.Guyu, Vl.Paslaru s.a. (Republica Moldova).

Desi autorii nominalizati nu au o viziune unica privitor la natura strategiei didactice, acest fenomen totusi poate fi considerat drept "o maniera" de abordare a problemei invatamantului, necesara pentru realizarea obiectivelor, ca o paradigma a procesului educational, care asigura formarea competentelor si atitudinilor elevilor .

G.Vaideanu abordeaza problema strategiilor didactice de pe pozitii sistemice si le defineste ca "ansamblul metodelor, mijloacelor, experientelor de invatare, prin intermediul carora profesorul proiecteaza, realizeaza si evalueaza procesul educational in contextul obiectivelor, continutului si situatiilor didactice".V.Gutu evidentiaza trei niveluri interconexe ale strategiilor didactice:

1. Nivelul general pedagogic: strategia didactica ghideaza intregul proces educational in unitatea de invatamant. In cazul dat strategia didactica poate fi privita ca sinonim al notiunii "sistemul didactic", care include ansamblul obiectivelor, continuturilor, mijloacelor si metodelor de invatamant, algoritmul activitatii subiectilor procesului educational.

2. Nivelul didacticii particulare: strategia didactica la acest nivel reprezinta ansamblul de metode si mijloace privind atingerea obiectivelor proiectate in cadrul unei discipline3. Nivelul modular (secvential): strategia didactica la acest nivel reprezinta realizarea tehnologica a unor secvente ale procesului educational (strategia dezvoltarii intelegerii dupa auz, strategia evaluarii competentelor comunicative etc.).

In acest context este necesar de constatat ca strategia didactica nu este nici teoria instruirii ,nici metodologia predarii-invatarii unei discipline concrete. In calitate de sistem pedagogic strategia didactica poate fi aplicata in cadrul oricarui obiect de studiu. In acelasi timp, nu exista o strategie didactica unica pentru realizarea obiectivelor pedagogice. Diversitatea strategiilor didactice este determinata de concepte educationale si de tipologia obiectivelor practice.

Deosebirea dintre didactica generala, didactica particulara si strategia didactica (tehnologia) consta in expresivitatea elementelor: stabilirea obiectivelor, finalitatilor, algoritmizare, integritate, management, conexiunea inversa. Daca elementele indicate in cadrul strategiilor didactice sunt mai relevante, atunci in cadrul didacticii generale si in cel al didacticii particulare ele se evidentiaza nepronuntat sau lipsesc in general.

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2019 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2019 Evaluare Nationala 2019 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles