Optimizarea achizitiei de cunostinte prin implementarea metodelor moderne de evaluare

Trimisa la data: 2015-09-17 Materia: Sociologie Pagini: 207 Comentarii: 0 (comenteaza) Autor: angelanicoara
Raporteaza o eroare
Lucrare de licenta despre Optimizarea achizitiei de cunostinte prin implementarea metodelor moderne de evaluare
Omul este fiinta ganditoare si constienta, dar si fiinta valorica, rezultat al educatiei, prin care isi interiorizeaza valorile morale, spirituale, culturale, religioase. El se formeaza ca persoana, deci ca fiinta morala, prin intermediul factorilor formativi ai valorilor mediului socio-cultural si moral-religios. Persoana umana se afla intr-o permanenta comuniune cu celelalte persoane. Viata ei interioara este universul constiintei si al valorilor morale, culturale si spirituale, care-i confera plenitudine si echilibru.

Vidul sufletesc este dat de absenta acestor valori. Omul este o fiinta in expansiune; el se imbogateste continuu prin faptul ca aspira permanent sa-si depaseasca conditia. Transcendenta este o virtualitate a fiintei umane pe care insa educatia o pune in valoare, o mobilizeaza. Ea este tendinta fiintei de a se proiecta dincolo de lume si de limitele acesteia. Revelatia transcendentului este reprezentata prin comuniunea omului cu Dumnezeu, in cadrul careia omul depaseste realitatea temporala a lumii si se deschide catre eternitate.
Comanda prin: SMS / CARD / PayPal
Comanda aceasta lucrare cu doar 10 Euro + TVA.
Completeaza-ti corect adresa de e-mail. Pe aceasta vei primi link-ul de descarcare a lucrarii de licenta dupa ce plata a fost confirmata!
E-mail:
Pentru operatorul Vodafone procesul presupune trimiterea a doua SMS-uri de verificare tarifate la valoarea unui SMS normal in aceasta retea.
Pentru operatorul Telekom procesul presupune trimiterea a doua SMS-uri de verificare tarifate la valoarea unui SMS normal in aceasta retea.
Selecteaza metoda de plata:
Alege metoda prin care doresti sa efectuezi plata:

3Imputernicire taxe si impozite

Lucrare de licenta despre Optimizarea achizitiei de cunostinte prin implementarea metodelor moderne de evaluare

Cuprins

Introducere........................................................6

Cap.I Hinduismul......................................8
I.1. Originile hinduismului................................8
I.2. Etapele dezvoltarii hinduismului.............................8
I.2.1. Hinduismul vedic.............................8
I.2.2. Hinduismul brahmanic.....................11
I.2.2.1. Scolile hinduismului brahmanic.......................11
I.2.2.1.1. Vedanta............................11
I.2.2.1.2. Samkhya...........................18
I.2.2.1.3. Yoga.................................21
I.2.3. Hinduismul medieval, modern si contemporan..................24

Capitolul II. Buddhismul.........................................33
II.1. Originile buddhismului...........................33
II.2. Doctrina buddhista................................35
II.2.1. Cele patru adevaruri nobile..............................35
II.2.2. Caracterul universal al suferintei si caracterul iluzoriu al lumii fenomenale..........35
II.2.3. II.2.3. Doctrina despre om si divinitate...........................36
II.2.4. Doctrina despre lantul conditionarilor si reancarnare.................................38
II.2.5. Doctrina despre nirvana.................................41
II.2.5.1. Notiunea de nirvana - golul absolut sau existenta beatifica?..........................41
II.2.5.2. Nirvana imanenta si nirvana transcendentala (parinirvana)............................42
II.2.5.2.1. Nirvana imanenta................................42
II.2.5.2.2. Parinirvana......................43
II.3. Evolutia buddhismului...........................44
II.3.1. Buddhismul Hinayana.....................44
II.3.2. Buddhismul Mahayana....................45
II.3.2.1. Caracteristicile buddhismului Mahayana................45
II.3.2.2. Scolile principale ale buddhismului Mahayana.......................46
II.3.2.2.1. Scoala Madhiamyka.......................47
III.2.1.2.2. Scoala Yogacara......................48
II.3.3. Buddhismul Vajrayana......................50
II.4. Morala buddhista...........................53
II.5. Situatia actuala a buddhismului......................56

Capitolul III. Daoismul.............................58
III.1. Daoismul filosofic...............................58
III.1.1. Originile daoismului filosofic.........................58
III.1.2. Doctrina daoismului filosofic...........................59
III.1.2.1. Cosmologia daoismului filosofic.........................59
III.1.2.2. Antropologia daoismului filosofic........................67
III.1.2.3. Morala daoismului filosofic..............................69
III.1.2.4. Ascetica si mistica daoismului filosofic.................................74
III.2. Daoismul religios...................................84
III.2.1 Originea daoismului religios.................................84
III.2.2. Principalele elemente ale daoismului religios..............85
III.2.2.1. Panteonul daoismului religios.................85
III.2.2.2. Nemurirea corporala - alchimia interioara...................85
III.2.2.3. Ritualul daoismului religios..................87
III.2.3. Situatia actuala a daoismului religios..............87

Capitolul IV. Confucianismul.........................88
IV.1. Originile confucianismului....................88
IV.2. Doctrina confucianista......................90
IV.2.1. Invatatura religioasa confucianista......................90
IV.2.2. Etica confucianista.........................92
IV.3 Confucianismul religios.....................102

Capitolul V. Sugestii metodice pentru predarea istoriei religiilor (religiilor orientale)in invatamantul preuniversitar............104
V.1. Metode de evaluare traditionale................105
V.1.1. Observarea curenta......................105
V.1.2. Metode de evaluare orala..............106
V.1.3. Metode de evaluare scrisa.............109
V.1.4. Metode de evaluare a activitatii practice................112
V.1.5. Verificarea activitatii suplimentare.....................113
V.1.6. Concursurile si olimpiadele scolare........................113
V.2. Metode moderne de evaluare...............114
V.2.1. Autoevaluarea............................114
V.2.2. Observarea sistematica a activitatii si a comportamentului elevilor in clasa........119
V.2.3. Eseul...........................120
V.2.4. Referatul...........................121
V.2.5. Investigatia...........................122
V.2.6. Proiectul...............................123
V.2.7. Portofoliul...................................124
V.2.8. Evaluarea activitatii de grup...........................127
V.2.9. Contextualizarea practica a cunostintelor acumulate.....................128
V.2.10. Chestionarul si testul...........................129
Cap.VI Cercetarea pedagogica privind continutul de invatare
"Omul si absolutul in religiile orientale"......................131
VI.1. Elaborarea proiectului de cercetare........................131
VI.1.1. Introducere.........................131
VI.1.2. Obiectivele cercetarii..................131
VI.1.3. Ipoteza cercetarii...................132
VI.1.4. Locul si perioada desfasurarii cercetarii.................132
VI.1.5. Esantionul de continut......................132
VI.1.6. Esantionul de subiecti..................133
VI.1.7. Tipul experimentului didactic........................133
VI.1.8. Desfasurarea propriu-zisa a experimentului.............133

Capitolul VII. Proiectarea activitatii didactice de predare-invatare si evaluare pentru continutul de invatare "Omul si absolutul in religiile orientale"..........................138
VII.1. Proiectarea activitatii de predare - invatare............................138
VII.1.1. Proiect didactic de predare invatare....................139
VII.1.2. Fisa de lucru pentru tema: Virtutea in crestinism si in religiile orientale.Asemanari si deosebiri....................166
VII.2. Proiectarea activitatii de evaluare....................170
VII.2.1. Evaluarea prin intermediul proiectului...................170
VII.2.1.1. Pregatirea pentru realizarea proiectului.................170
VII.2.1.2. Proiect didactic de evaluare.........................172
VII.2.2. Tabel sintetic pentru tema: Invatatura despre reancarnare in religiile orientale...................183
VII.2.3. Fisa de lucru pentru tema: Invatatura despre reancarnare in religiile orientale........................188
VII.2.4. Teste de evaluare......................195
VII.2.4.1. Pretest...........................195
VII.2.4.2. Posttest...........................199

Concluzii..........................203

Bibliografie............................204
Declaratie de autenticitate..............................205

Bibliografie..........................................206
Vizitatorii acestei lucrari de licenta au mai cautat:
Nota:Textul de mai sus reprezinta un extras din lucrarea de licenta "Optimizarea achizitiei de cunostinte prin implementarea metodelor moderne de evaluare". Prin descarcarea prezentei lucrarii stiintifice, orice utilizator al site-ului www.referat.ro declara si garanteaza ca este de acord cu utilizarile permise ale acesteia, in conformitate cu prevederile legale ablicabile in domeniul proprietatii intelectuale si in domeniul educatiei din legislatia in vigoare.
Adauga comentariu:
Adauga comentariu
*Nu exista comentarii
Student Center
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2019 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2019 Evaluare Nationala 2019 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles