Predictori ai adaptarii in domeniul scolar

Trimisa la data: 2016-04-03 Materia: Psihologie Pagini: 34 Comentarii: 0 (comenteaza) Autor: yo.nicko
Raporteaza o eroare
Introducere

Scolaritatea reprezinta o etapa cheie in dezvoltarea oricarui individ uman, intrucat ofera multiple sarcini si oportunitati pentru achizitionarea cunostintelor generale, dezvoltarea competentelor cheie referitoare la invatarea si activitatea intelectuala, dezvoltarea personalitatii, socializarea si integrarea pe piata muncii. Programele instructiv-educative dezvoltate in scolile din Romania (de la scoala primara la cea gimnaziala si, apoi, la treapta liceala) au ca misiune completarea educatiei pe care copiii si adolescentii o primesc in mediul proxim al familiei, la care se adauga formarea de noi abilitati in planul functionarii cognitiv-intelectuale si al integrarii din punct de vedere social si profesional, astfel incat tanara generatie sa fie pregatita pentru a face fata solicitarilor societatii contemporane.

O variabila cheie care contribuie la transformarea misiunii scolii in plan faptic si in indicatori sociali este reprezentata de gradul participarii elevilor la programele educationale si de implicarea acestora in activitatile pe care scoala le dezvolta. Gradul participarii se traduce prin procentul de copii care incep clasa I si frecventeaza continuu scoala, parcurgand toate treptele scolare, in acord cu nivelul abilitatilor personale si cu rezultatele scolare. Un alt indicator general al participarii copiilor si adolescentilor la programele educationale formale este reprezentat de procentul de scolarizati care ajung sa absolve, printr-un examen national, unul sau altul dintre ciclurile in care este organizat invatamantul din tara noastra.

Cat priveste indicatorii prin care poate fi masurat nivelul implicarii copiilor si a adolescentilor in activitatile instructiv-educative pe care scoala le dezvolta, angajamentul fata de scoala reprezinta o variabila care, in ultimii ani, a inceput sa stea din ce in ce mai mult in atentia cercetatorilor si a practicienilor din domeniul educatiei. Se considera ca stimularea angajamentului fata de scoala in randul adolescentilor reprezinta una dintre caile prin care pot fi ameliorate rezultatele scolare slabe, plictiseala si sentimentul de alienare fata de scoala in randul preadolescentilorsi al adolescentilor si poate fi controlat fenomentul abandonului scolar care, in unele state ale lumii, inregistreaza rate ingrijoratoare. Dovezile empirice sustin legatura dintre angajamentul fata de scoala, rezultatele scolare si calitatea comportamentului manifestat de catre elevi, indiferent de nivelul social si economic al familiilor din care provin adolescentii.

Analiza atitudinii si a angajamentului fata de scoala in randul adolescentilor (care constituie bazinul populational, din care se recruteaza si se formeaza viitorii contributori la dezvoltarea economica, sociala si culturala a societatii romanesti) reprezinta una dintre directiile cheie, in efortul de diagnosticare si intelegere a starii de lucruri si de redimensionare a politicilor in sistemul educational romanesc, pentru a face fata exigentelor societatii bazata pe cunoastere, competitie si dezvoltare durabila. In acest context, studiul ale carui rezultate sunt prezentate in partea aplicativa a acestei lucrari si-a propus explorarea contributiei pe care angajamentul fata de scoala o are in predictia adaptarii la solicitarile scolare in randul elevilor de liceu. Un numar de 174 de elevi in clasele IX-XII au completat trei scale prin care au fost masurate variabilele de interes. Comparativ cu baietii, fetele au obtinut medii semnificativ mai ridicate la angajamentul fata de scoala (scoruri totale), precum si la dimensiunile afectiva si comportamentala. In schimb, baietii au obtinut o medie semnificativ mai ridicata la frecventa actelor de indisciplina manifestate in timpul programului scolar. Scorurile la dimensiunile angajamentului fata de scoala au corelat semnificativ cu mediile pe anul scolar in curs, stima de sine in domeniul scolar, precum si cu frecventa actelor de indisciplina, insa numai dimensiunea comportamentala a fost un predictor semnificativ pentru toti cei trei indicatori ai adaptarii la solicitarile scolare. Dimensiunea afectiva a angajamentului fata de scoala a fost un predictor semnificativ doar pentru frecventa actelor de indisciplina, respectiv stima de sine in domeniul scolar. Un alt predictor semnificativ pentru indicatorii adaptarii in plan scolar a fost reprezentat de variabila A©sexA>>.

Rezultatele studiului sunt discutate din punct de vedere teoretic (prin contributia la cumularea dovezilor empirice privind rolul pe care angajamentul fata de scoala il are in raport cu adaptarea la solicitarile scolare), precum si din punct de vedere practic, accentuandu-se asupra interventiei pe care lucratorii din sistemul educational trebuie sa o realizeze, in vederea cresterii interesului fata de si a implicarii elevilor in activitatile scolare.
Comanda prin: SMS / CARD / PayPal
Comanda aceasta lucrare cu doar 10 Euro + TVA.
Completeaza-ti corect adresa de e-mail. Pe aceasta vei primi link-ul de descarcare a lucrarii de licenta dupa ce plata a fost confirmata!
E-mail:
Pentru operatorul Vodafone procesul presupune trimiterea a doua SMS-uri de verificare tarifate la valoarea unui SMS normal in aceasta retea.
Pentru operatorul Telekom procesul presupune trimiterea a doua SMS-uri de verificare tarifate la valoarea unui SMS normal in aceasta retea.
Selecteaza metoda de plata:
Alege metoda prin care doresti sa efectuezi plata:

3Imputernicire taxe si impozite

Lucrare de licenta despre Predictori ai adaptarii in domeniul scolar

Cuprins

Lista tabelelor si a figurilor incluse in lucrare.......................................................................................
3


Introducere.......................................................................................................................................
4


Repere teoretice. Adaptarea in domeniul scolar si angajamentul fata de scoala



1. Adaptarea in domeniul scolar: de la reusita la esec.....................................................................
6
2. Angajamentul fata de scoala.........................................................................................................
8
3. Angajamentului fata de scoala si motivatia in randul adolescentilor romani..............................
11
4. Efecte ale angajamentului fata de scoala.......................................................................................
13
4.1. Stima de sine in domeniul scolar............................................................................................
15
4.2. Comportamentele deviante manifestate in timpul programului scolar..................................
16


Parte aplicativa. Angajamentul fata de scoala ca predictor al adaptarii in domeniul
scolar in randul adolescentilor



5. Scopul si ipotezele de lucru ale studiului.....................................................................................
18
6. Participanti...................................................................................................................................
19
7. Instrumente pentru colectarea datelor...........................................................................................
19
8. Proceduri urmate in etapa de colectare si prelucrare a datelor.....................................................
20
9. Rezultate.......................................................................................................................................
21


Concluzii ale lucrarii................................................................................................................
26


Bibliografie.......................................................................................................................................
29
Anexa: Instrumentele care au fost administrate elevilor de liceu..........................................................
31

Tabele
p.
Tabelul 1. Valori descriptive pentru distributiile variabilelor masurate..............................................
21
Tabelul 2. Comparatii in functie de sexul participantilor.....................................................................
22
Tabelul 3. Corelatii intre variabilele masurate.....................................................................................
22
Tabelul 4. Date ale analizelor de regresie liniara multipla...................................................................
23


Figuri

Figura 1. Sistematizarea factorilor care contribuie la reusita/adaptarea scolara (adaptare dupa
Kulcsar 1978)......................................................................................................................

8


Figura 2. Modelul factorilor determinanti si facilitatori, manifestarilor si al efectelor angajamen -
tului fata de scoala (adaptare dupa Lam, Wong, Yang si Liu, 2012)....................................

10
Vizitatorii acestei lucrari de licenta au mai cautat:
Nota:Textul de mai sus reprezinta un extras din lucrarea de licenta "Predictori ai adaptarii in domeniul scolar". Prin descarcarea prezentei lucrarii stiintifice, orice utilizator al site-ului www.referat.ro declara si garanteaza ca este de acord cu utilizarile permise ale acesteia, in conformitate cu prevederile legale ablicabile in domeniul proprietatii intelectuale si in domeniul educatiei din legislatia in vigoare.
Adauga comentariu:
Adauga comentariu
*Nu exista comentarii
Student Center
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2017 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2017 Evaluare Nationala 2017 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Acest site foloseste cookies: Prin navigarea pe acest site, va exprimati acordul asupra folosirii cookie-urilor. Detalii aici OK