Cetatea Tomis

Trimis la data: 2007-02-25 Materia: Istorie Nivel: Gimnaziu Pagini: 9 Nota: / 10 Downloads: 1171
Autor: Dya_raissa Dimensiune: 60kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
În vechime grecii numeau "minuni ale lumii" cele mai desăvârşite opere de artă făurite de mâna omului.Oraşele lumii antice prin vestigiile pe care le cuprind sunt exemple elocvente din care cei mici înţeleg puterea creatoare a omului. Astfel Cetatea Tomis a fost un vast proces al colonizării greceşti în bazinul Pontului Euxin, care a facilitat marele dialog comercial şi schimb de mărfuri între negustori de peste mări şi geto-daci.

Mărturiile documentare de ordin arheologic vin să ne indice existenţa oraşului tomis din secolul al VI-lea înaintea erei noastre, care constituie vatra milenară a oraşului Constanţa de astăzi. Argumentele arheologice şi în special identificarea unor locuinţe – bordei, cu podeaua bine batută în pământ, cu pereţi albi, confirmă aspectul că „Cetatea Tomis” există şi că grecii stabiliţi aici au găsit o aşezare locuită de geto-daci.

Începând din secolul I înaintea erei noastre evenimentele istorice modifică teritoriul cuprins între Dunăre şi mare prin apariţia romanilor, când apar cele cinci cetăţi: Histria (Istria), Tomis (Constanţa), Callatis (Mangalia), Dionysopolis (Balcic), Odesos (Varna) de pe ţărmul vestic al Pontului Euxin.

Despre viaţa tomitanilor la începutul secolului I, desprindem din opera din exil a lui Ovidius, trimis aici de către împăratul Octavian Augustus, suportând un surghiun poate nemeritat într-o regiune atât de îndepărtată de patrie.

„Pontul Axenos” (adică marea puţin primitoare) i se spunea aşa de către corăbierii îngroziţi de furtunile ce bântuiau, de suflarea crivăţului şi de cerul plumburiu. Când au cunoscut bogăţiile acestor pământuri au numit-o Pontul Euxin, adică marea primitoare. Nu se aseamănă cu mediterana, dar vara când e liniştită, culoarea ei devine puţin albăstruie, împrumutând culoarea cerului.

Constanţa este cel mai batrân oraş pe o peninsulă calcaroasă care s-a înfipt adânc în mare. Pe acest loc s-a ridicat acum 2500 de ani Cetatea Tomis. La început era un mic punct de escală a corăbiilor greceşti care făceau schimb de produse cu populaţia băştinaşă. Astăzi Constanţa este cel mai important port prin care se efectuează import – export cu celelalte ţări ale lumii.

Intrarea copiilor în lumea istoriei pe care copilul n o poate conştientiza decât spunându-i o poveste, o legendă, în care un personaj a avut cândva o existenţă reală legată de numele acestor locuri, monumente. Acolo unde accesibilitatea limbajului, informaţiile nu sunt pe măsura lor de înţelegere, educatoarea trebuie să le prelucreze păstrând tematica şi simbolurile astfel încât mesajul să îşi păstreze valenţele etico-estetice şi formativ-instructive.

Viaţa de pe meleagurile Dobrogei este foarte veche iar creaţiile literare care atestă existenţa acestor istorii ale străbunilor noştrii vin să lămurească şi să convingă copilul despre o realitate care a existat cu numele acelor locuri, a unor fapte pe care le pot vedea astăzi.

SCOPUL PROIECTULUI

Cunoaşterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului român, a ocupaţiei specifice prin participarea la activităţi culturale, istorice, sociale, obiective economice, administrative şi religioase.

OBIECTIVE SPECIFICE

1. Să identifice elementele locale specifice ţării noastre şi zonei în care locuiesc, aşezare geografică, obiective socio-culturale, istorice, religioase.

2. Să localizeze localitatea geografică a „Cetăţii Tomisului” în contextul ţării.

3. Să înţeleagă că „Cetatea Tomis” este oraşul Constanţa şi că el atestă existenţa unor mărturii certe, care au contribuit la formarea poporului român în spaţiul dobrogean.

4. Să cunoască activitatea locuitorilor cetăţii din cele mai vechi timpuri până astăzi (negoţul).

5. Formarea unei atitudini pozitive faţă de obiectivele turistice.

6. Să-şi formeze unele deprinderi de îngrijire şi ocrotirea a obiectivelor turistice (muzee, biserici, vestigii arheologice în vederea educării unei atitudini pozitive faţă de acestea).

7. Să aibă un comportament corect în timpul vizitei la muzee, în scopul protejării obiectivelor turistice.

8. Să-şi valorifice experienţele proprii prin realizarea unor postere, pliante, casete video, albume, etc.

9. Educarea sentimentului de dragoste faţă de eroii neamului, toleranţa faţă de celelalte naţionalităţi conlocuitoare.

OBIECTIVE COMPORTAMENTALE

Sprijinirea copilului pentru a manifesta interes şi curioziotate pentru lucruri noi, pentru a lucra independent, pentru a îşi exprima opinii şi stări sufleteşti şi pentru a şi le motiva;

1 să cunoască regulile de întreţinere a acestor obiective, fondurile necesare reabilitării, renovării muzeelor.
2 să înţeleagă de ce e necesar să ocrotim şi să protejăm aceste obiective (scopul păstrării civilizaţiei peste ani şi ani)
3 stimularea curiozităţii de a vizita aceste obiective istorice.
4 să aibă un comportament adecvat în scopul protejării obiectivelor turistice.

Strategii didactice

Metode:

1 observarea spontană şi dirijată
2 convorbirea
3 experimentul
4 chestionarul
5 demonstraţia
6 exerciţiul
7 brainstorming-ul
8 povestirea
9 explicaţia
10 învăţarea prin descoperire
11 problematizarea
12 jocul
13 sinectica (metoda Gordon)

Principalele conexiuni cu programa

1 cunoaşterea mediului
2 educarea limbajului
3 abilităţi practice
4 educaţia muzicală
5 educaţia pentru societate
6 educaţia pentru sănătate
7 educaţia ecologică

Durata: octombrie 2005 – iunie 2006

Resurse umane:

a) Cadre didactice: Educ. Dragnea Maria
Educ. Hagighiol Georgica
Educ. Ursea Ioana
b) Coordonator de proiect: Dir. Constanţa Leabu
c) Specialişti: Muzeul de istorie şi arheologie Constanţa
d) Parinţi
e) Copii preşcolari

Grup ţintă:

1 grupa pregătitoare germană
2 grupa mare engleză

Resurse materiale:

1 copiatoare
2 computer/imprimantă/scaner
3 mape
4 materiale din natură
5 planşe, postere, pliante, afişe cu imagini
6 hârtie xerox
7 Tv şi video, casete video
8 casetofon, casete audio
9 aparat de fotografiat
10 album foto, fotografii
11 creioane colorate, acoarele tempera, hârtie glase, pensule
12 reviste
13 cărţi: Atlas botanic
Mica enciclopedie pentru copii


Fazele proiectului:

1 faza 1- Debutul proiectului (evaluarea iniţială)
2 faza 2- Dezvoltarea proiectului (evaluarea formativă-continuă)
3 faza 3- Încheierea proiectului (evaluarea finală)

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles