Conceptii generale despre curriculum

Trimis la data: 2006-05-27 Materia: Diverse Nivel: Liceu Pagini: 3 Nota: / 10 Downloads: 3457
Autor: Mirel Iancu Dimensiune: 11kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Conceptii generale despre curriculum - Termenul curriculum a fost pus in relatie cu restrangerea activitatilor de invatamant intr-un anumit cadru. De origine latina – curriculum = “cursa”, “alergare”, la plural curricula, desemneaza la noi “ continutul activitatilor instruciv-educative, dar in stransa interdependenta cu obiectivele educationale, activitatile de invatare, metodele didactice, mijloacele de invatmant, formele de realizare a activitatilor etc.” (Constantin, Cucos, Pedagogie, Editura Polirom, Iasi, 2006, p. 182).

Termenul si-a metarmorfozat intelesul din referent al faptului sportiv in referent al continutului. Intr-o prima etapa, termenul curriculum viza standardizarea tematicii studiilor unversitare pentru usurarea realizarii controlului administrativ si pedagogic. Au fost numite astfel, mai tarziu, documentele ce vizau planificarea si organizarea continuturilor educationale.

In secolul al XIX-lea, curriculum s-a referit la: cursul oficial organizat in scoala; prin parcurgerea lui se asigura un grad superior de scolarizare si la intregul corp de cursuri oferite de o institutie educationala. In urmatorul secol, John Dewey extinde aria semantica a termenului la discipline, cursuri, cunostinte invatate la scoala si experienta copilului organizata in scoala. Intr-un sens restrans, curriculum desemneaza insusi continutul invatamantului; intr-o viziune larga, acesta se refea la intregul program al actiunilor edcative.

Vivianne De Landsheere (1992)propune urmatoarea definitie a curricumului: “ un curriculum este un ansamblu de actiuni planificate pentru a suscita instructia: ea include definirea obiectivelor invatamatului, continuturile, metodele (inclusiv cele vizand evaluarea), materialele (incluzand si manualele scolare) si dispozitivele referitoare a formarea adecvata a profesorilor.

Ca notiune, curriculum reprezinta pregatirea meticuloasa a uunei actiuni educative, a unui intreg proces educativ, cu inter-relatiile dintre obiectivele si modalitatile de realizare si evaluare a acestora. In acceptiunea lui L. D’Hainaut, termenul curriculum cuprinde:
- obiectivele specifice unui domeniu (nivel de invatamant, profil, disciplina scolara) sau activitatea educativa;
- continuturile informationale sau educative necesare pentru realizarea obiectivelor stabilite;
- conditiile de realizare (metode, mijloace, activitati etc.), programarea si organizarea situatiilor de instruire si educare;
- evaluarea rezultatelor.

D’Hainaut atrage atentia asupra faptului ca “punctul central al curricumurilor trebuie sa fie elevul, nu materia. De aceea cand se vorbeste de continutul curricumului trebuie sa intlegem ca nu este vorba de enuntari de materii de invatat, ci de scopuri exprimate in termeni de competente, moduri de a actiona sau de a sti in general ale elevului”. Astfel curriculumul se defineste ca o perspectiva de invatare, o doleanta ce pune in prim plan obiective de atins din care deriva si cntinuturi anume sunt potrivite, prin ce cai, cu ce mijloace, cu ce forte in ce conditii si altele (Crisan, 1994).

Din conceptul de curriculum au fost derivate:
- faptul curricular – actele educatorului si educatului cu impact asupara situatiilor de invatare si pentru reorganizarea experientei educatului;
- continutul curricular – material educational, situatie experienta;
- continuturile educatiei – o asociere de cunostinte, valori, atitudini , abilitati, concretizate in programe de invatamant;
- consilierea curriculara.

In literatura de specialitate educatia (formala, informala, nonformala) experimenteaza diferite forme de curriculumuri . astfel vom avea:
Core-curriculum constituit dintr-un corp comun de materii obligatorii pentru toi elevii; ca procentaj, ocupa 80% din totalul disciplinelor.
Curriculum specializat (sau de profil) reprezinta aprofundarea competentelor, formarea comportamentelor specifice pentru performanta. El este determinat pe categorii de cunostinte si aptitudini (stiintifice, artistice, tehnice, etc.).

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles