Educatie interculturala - introducere si perspective de analiza

Trimis la data: 2015-04-29 Materia: Sociologie Nivel: Facultate Pagini: 5 Nota: / 10 Downloads: 0
Autor: Mihai_S Dimensiune: 23kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Diversitatea este un aspect fundamental al tuturor societatilor si vizeaza atat diferentele care exista intre oameni ca individualitati, cat si cele intre diverse grupuri. Existenta unor identitati multiple, a valorilor, traditiilor, obiceiurilor si a modului de relationare diferit dintre diversi indivizi sau grupuri, impun cu necesitate abordarea educatiei si a societatii din perspectiva interculturala. Aceasta reprezinta atat o noua provocare cat si o conditie pentru realizarea coeziunii sociale care are la baza cultivarea respectului reciproc si a intelegerii atat intre indivizi cat si intre grupuri. Angajarea in interactiuni interculturale este inevitabila, si mai mult ea poate aduce atat un plus al cunoasterii cat si al imbogatirii culturale.

Educatia interculturala propune o abordare pedagogica a diferentelor culturale, strategie prin care se iau in consideratie specificitatile spirituale (diferente culturale) sau de alt gen (diferenta de sex, diferenta sociala sau economica etc.), evitindu-se, pe cit posibil, riscurile ce decurg din schimburile inegale dintre culturi sau, si mai grav, tendintele de atomizare a culturilor. Abordarea interculturala nu este o noua stiinta, nici o noua disciplina, ci o noua metodologie ce cauta sa integreze, in interogatia asupra spatiului educational, datele psihologiei, antropologiei, stiintelor socialului, politicii, culturii, istoriei." (Cucos, 2000).

Educatia interculturala se refera la teme ca "acceptare si participare" "invatarea convietuirii - a invata sa traiesti impreuna", evitarea "stereotipiilor si a prejudecatilor" si propune solutii pentru promovarea valorilor democratiei si interculturalitatii /multiculturalitatii. Dezvoltarea abilitatilor de comunicare interculturala presupune invatarea acestora atat in cadrul organizat (educatia formala), cat si in si prin activitati de educatie non-formala si informala. Invatarea este un proces de angajare activa in achizitionarea de noi informatii, formarea de noi deprinderi; intelegerea, transformarea si crearea de noi intelesuri, interpretari ale realitaii pe baza interiorizarii experientelor si in contactul nemijlocit cu tot ce ne inconjoara.

Este vorba de o angajare permanenta a indivizilor in scopul imbogatirii cunostintelor, restructurarii valorilor si atitudinilor, modelarea comportamentelor pe baza stimularii capacitatii de a reflecta si intelege realitatea inconjuratoare. Invatarea nu este un proces care se realizeaza doar in scoala/ universitate (sesiune). Experientele de invatare apar pe parcursul intregii vieti si in contexte sociale diverse (avem aici in vedere perspectiva educatiei permanente - lifelong learning) .

Spre exemplu, este vorba de invatare chiar si atunci cand participam la o discutie de grup pe strada, de exemplu, cand ne confruntam cu experiente sociale si culturale diferite, de exemplu cand vizitam o alta tara, chiar un alt oras, cand intalnim un necunoscut cu care schimbam idei, pareri, impresii. Educatia si instructia. Influentele educative se refera la suportul explicit acordat celor care invata in scopul achizitiei si prelucrarii personale a informatiilor, a interiorizarii valorilor si normelor de baza ale unei societi interculturale (deschise), si formarea unui comportament care sa promoveze valorile democratice.

Prin acest tip de influente se urmareste, crearea unor oportunitati pentru a intelege necesitatea si responsabilitatea de a actiona, de a produce o schimbare, o diferenta si de a contribui la coeziunea sociala (intelegere, parteneriat, toleranta etc). Cea mai importanta dimensiune referitoare la instruire, in acest context, se refera la exersarea atitudinilor si abilitatilor care reprezinta un suport necesar comunicarii interculturale bazate in primul rand pe acceptare a diferentei, reciprocitate si deschidere.

  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3
  • pag. 4
  • pag. 5

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2017 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2017 Evaluare Nationala 2017 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Acest site foloseste cookies: Prin navigarea pe acest site, va exprimati acordul asupra folosirii cookie-urilor. Detalii aici OK