Eseu: Sintetizarea - metoda pedagogica

Trimis la data: 2007-11-04 Materia: Psihologie Nivel: Liceu Pagini: 3 Nota: / 10 Downloads: 11
Autor: Daniel Plescanu Dimensiune: 11kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Şcoala germană are (avea pe vremea copilăriei mele) o mare calitate. Instruia elevul pentru precizia amănuntului (sunt cel puţin 3 sintagme complet diferite pentru potcoavă, de cal, de bou, de viţel mort, etc.) şi cu metoda de sintetizare. Totul era tabelat, esenţializat.

Profesorul începea prin scrierea pe tablă a ideilor principale ce urmau a fi tratate în lecţie, cu toate intercorelările lor. Elevul era obligat să scrie tabelul de pe tablă apoi să asculte spusele profesorului. Dacă scria în timpul predării era sancţionat. Lecţia se termina cu pagina de manual a viitoarei lecţii cu recomandarea de a fi citită.

Deci elevul conştiincios lua cunoştinţă de noua lecţie din manual, putea să-şi noteze elementele mai greu de înţeles, apoi la oră primea sintetizare cunoştinţelor care nu mai erau noi pentru el, cu explicarea pe larg a fiecărei idei principale. Elevul putea să întrebe profesorul ce-şi notase dar, de regulă, nu mai era cazul. După rezolvarea temei de casă aferente, cunoştinţele erau pe veci fixate. Pentru asta profesorul trebuia să fie profesor şi nu un terchea-berchea promovat prin nepotism.

Şcoala românească nu beneficia nici atunci (să nu se înţeleagă cumva că acum ar beneficia) de aceste metode. Din contră. Elevul este pus în faţa unor cunoştinţe cu totul noi cu care face cunoştinţă la oră. Neputând extrage esenţialul din cele expuse, scrie tot (ce apucă) din spusele profesorului care în fapt nu dictează ci expune. Este normal că nu rămâne cu nimic din lecţie, ba mai rău, cu notiţe aproape ilizibile şi eliptice, uneori de părţile esenţiale care au fost sărite datorită marii viteze a „dictării”. Manualul este manual, cu viciile lui (de aceea există manuale alternative pentru cei care au bani să le procure) iar elevul întâmpină mari dificultăţi la rezolvarea temei de casă. Cu ce mai rămâne? Cu perspectiva nopţilor nedormite înainte de teze şi examene.

Voi exemplifica din propria viaţă de elev petrecută între 1940 -1950, deci sub imperiul a cel puţin 2 reforme generate de război apoi de instaurarea dictaturii muncitoreşti.

În clasa 3-a de liceu am început Latina, la un liceu român din provincie. Obişnuit cu „precizia” neamţului şi efectul şcolii anterioare (o şcoală germană din capitală) eram o notă discordantă faţă restul clasei care făcea scurtă la mână scriind spusele profesoarei. Dese ori am fost chiar admonestat pentru lipsa de interes presupusă, până am arătat profesoarei ideile principale expuse de ea exprimate în câteva cuvinte. Mi-am câştigat astfel respectul ei. Handicapat gramatical de alternanţa româno-germană a şcolilor anterior absolvite ca efect al războiului, m-am pregătit pentru teză, muncind la o sintetizare a gramaticii latine care ar fi făcut mândria oricărui autor de manuale.

Mândru de opera realizată mi-am înşirat, tot sistematizat, tabelele de reguli, terminaţii etc. pe banca pe care urma să-mi scriu teza. Stăteam în prima bancă. Normal că profesoara a observat de cum a intrat în clasă. Venind la mine, m-a rugat să strâng toate „fiţuicile” . Cunoscându-mă suficient, nu a considera acţiunea drept fraudă dar, scuzându-se pe drept, mi-a arătat că regulamentul nu permite. În timp ce noi scriam teza ea a citit „fiţuicile” Consecinţa: am luat nota 11, 10 pentru conţinut plus un punct pentru capacitatea de sintetizare a gramaticei dovedită în „fiţuici”.

La matematică altă dandana. Eram de nota 7 la pomposul liceu Sfântul Andrei din Bucureşti. Dar, nefiind liceu de sta (de pomană) ajunsesem la finele clasei a doua la un nivel superior celui din programele „Casei Şcoalelor” sau cum se numea pe atunci ceea ce este astăzi Ministerul Educaţiei. Cert este că eram la curent cu materia predată de profesor, un fost colonel de artilerie care a supravieţuit războiului.

Am fost verificat din aproape de acesta care m-a considerat copil minune (avea şi de ce!). Consecinţa: eu trebuia să rezolv cu 10 – 15 exerciţii care anticipau lecţia următoare în plus faţă de colegii mei, dar aveam cinstea de a scrie pe tablă tot ce preda el (vă puteţi închipui, de faţă cu colegele în prima mea clasă mixtă). După un semestru a afirmat că nu ar mai fi necesar să se ocupe el căci Matematica s-a lipit de mine şi mă cunoaşte. Şi a avut dreptate, nu eu cunosc matematică ci ea mă cunoaşte pe mine şi mă îndrumă în toate tainele ei. Am avut zeci de ori motive să-i fiu recunoscător.


Timpurile s-au schimbat dar, din păcate nu în bine. Acum şeful gândeşte pentru subordonat, ca pe vremea lui Hitler. Profesorul nu poate face ce a învăţat la facultate. E obligat a aplica „Curriculum”-ul emis de un „scaun” ministerial. Cine mai ştie dacă ocupantul acelui fotoliu a fost elev, oricum au trecut veacuri de atunci. O fi apucat războiul! Nu cel din golf!

  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2019 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2019 Evaluare Nationala 2019 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles