Formarea conceptului de numar natural la elevii de clasa I

Trimis la data: 2012-06-16 Materia: Pedagogie Nivel: Liceu Pagini: 7 Nota: / 10 Downloads: 1
Autor: Antohi antoneta Dimensiune: 24kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Inca din cele mai vechi timpuri, omul a trebuit sa compare diferite multimi de obiecte (exemplu: pietre, sageti, caini, barbati, femei etc), cu scopul de a vedea care multime contine mai multe elemente. Astazi, acest lucru se realizaza prin numararea si compararea numerelor obtinute ca rezultat al numararii. Acest lucru presupune cunoasterea numerelor si a numararii.Conceptul de "numar natural" este fundamental in matematica si are o importanta practica. La scolarul mic, contactul cu notiunea de "numar natural" se produce de timpuriu, prin contactul direct cu multimi finite ale caror elemente sunt obiecte concrete.

Este etapa pregatitoare in vederea insusirii conceptului de "numar natural", etapa oparatiilor concrete. Ei invata indeosebi prin intuitie si manipulare directa de obiecte concrete, iar activitatea matematica reproduce spatiul fizic in care acestia se dezvolta.La inceputul scolaritatii, elevii pot fi condusi, prin activitati atent dirijate, la sesizarea pozitiei unui obiect fata de alt obiect si la aprecierea distantei dintre ele, folosind cuvintele: "mai aproape", "mai departe", "sus/jos", "la dreapta/la stanga" etc.

Perceptia relatiilor spatiale va fi completata cu activitati de observare a obiectelor din clasa, a pozitiei unui obiect fata de celalalt pentru insusirea notiunilor si reprezentarea grafica a distantei, pozitiei dintre obiecte. Tot prin activitati concrete, elevii sunt condusi la cunoasterea si denumirea figurilor geometrice: triunghi, patrat, dreptunghi, cerc si la identificarea si verbalizarea insusirilor acestora.

Formarea multimilor ( o alta etapa in drumul formarii conceptului de "numar natural"), dupa una sau mai multe criterii, proprietati ale elementelor, cultiva si dezvolta la elevi capacitatea de a lega intre ele proprietatile obiectelor care alcatuiesc o multime, cu ajutorul elemntelor de relatie: sau (patrat sau triunghi), si (patrat si rosu), nu (nu este patrat).

Prin intermediul activitatilor practice, a jocului se introduc operatiile cu multimi: formarea multimilor, ordonarea elementelor unei multimi, formarea perechilor s.a.. In activitatile cu multimi de obiecte, un rol decisiv il are folosirea limbajului matematic: clar, precis, pe intelesul si la nivelul de pregatire al elevilor. Cand afirmatiile elevilor contin idei concrete, dar formulate intr-un limbaj nesigur, aprecierea invatatorului trebuie sa fie pozitiva, subliniindu-se partea concreta a raspunsului dat de elevi si ajutandu-i sa-si corecteze modul de exprimare matematic.

La varsta de 7 ani, copiii sunt capabili sa stabileasca corespondenta intre elementele a doua multimi si sa exprime aceasta activitate prin cuvintele: "mai multe","mai putine","tot atatea" elemente. Plecand de la aceste activitati de comparare a multimilor, elevii vor deveni constienti de modul in care se stabileste corespondenta a doua multimi (element cu element). Introducerea conceptului de "numar natural" impune ca etapa premergatoare, familiarizarea elevilor cu notiunea de echivalenta.

  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3
  • pag. 4
  • pag. 5
  • pag. 6
  • pag. 7

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles