Gandirea cauzala

Trimis la data: 2015-07-11 Materia: Pedagogie Nivel: Facultate Pagini: 11 Nota: / 10 Downloads: 0
Autor: Adriana_C Dimensiune: 2681kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
. Gelman, Bullock, & Meek (1980) au utilizat secvente cauzale de trei elemente pentru a studia gandirea de tip cauza-efect la copii de 3 si 4 ani. Intai ei i-au antrenat pe copii sa citeasca secventa de imagini de la stanga la dreapta.
Dupa acesta etapa de antrenament ei au aratat copiilor secvente de imagini care aratau transformarea unui obiect de la forma normala (o ceasca intacta) la o forma modificata (o ceasca sparta) sau invers de la o forma modificata la una normala. Imaginea din mijloc arata de fiecare data agentul cauzal (pentru acest doua cazuri agentii ar fi un ciocan sau un tub de lipici).

Pe langa aceste transformari familiare pentru copii, cum ar fi spargerea sau lipirea unei cani, cercetatorii le-au aratat si unele secvente cauzale nefamiliare, chiar absurde, cum ar fi o banana taiata, care este adusa la forma normala, utilizand ca agent ac si ata.
In etapa de experiment, copii primeau secventa cauzala incompleta in care una din cele trei imagini lipsea. Sarcina lor era sa aleaga din trei imagini oferite ca alternativa pe care completeaza in mod corect lantul cauzal. De exemplu, daca agentul cauzal lipsea, ei primeau trei alternative de posibili agenti cauzali.

Daca prima sau ultima imagine lipsea, alternativele constau din imaginea corecta a obiectului insotita de o relatie cauzala corecta sau incorecta si imaginea incorecta a obiectului insotita de o transformare cauzala incorecta. (gasiti un exemplu).
Gelman & al. au constatat ca 92% dintre copiii de 3 ani si 100% dintre cei de 4 ani pot selecta corect agentul cauzal atunci cand in sarcina experimentala lipsea imaginea din mijloc, pentru secventele cauzale cu transformare canonica , iar pentru transformarea non-canonica 75% dintre copiii de 3 ani si 100% dintre cei de 4 ani recunosc corect agentul cauzal.

Performanta s-a diminuat pentru copiii mai mici atunci cand din secventa cauzala lipsea ultima imagine (83% si 100%, respectiv pentru secventele canonice; 58% si 100% respectiv, pentru cele non-canonice, si s-a diminuat si mai mult atunci cand din lantul cauzal lipsea prima imagine (66% si 92%, respectiv pentru secventele canonice; 58% si 100%, respectiv pentru secventele non-canonice ). In orice caz, performantele copiilor depasesc semnificativ eroarea statistica in toate cazurile. Autorii au concluzionat ca este dovedita capacitatea copiilor prescolari de a prevedea sau infera starea obiectelor afectate de o transformare cauzala si pot de asemenea infera tipul de transformare care a determinat respectiva stare.

German & al. au argumentat aceste rezultate spunand ca cei de 3 ani au scoruri mai mici deoarece au tendinta de a impune propria lor ordine cauzala in efectuarea sarcinii. Ei preferau citirea (transformarea ) de la starea canonica la cea non-canonica fata de ordinea inversa (de la non-canonic la canonic) astfel incat, au raspuns gresit la jumatate dintre incercari. Pe ansamblu totusi, autorii considera ca la 3 ani reprezentarile cauzale ale copiilor sunt destul de abstracte pentru a permite reversibilitatea.

  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3
  • pag. 4
  • pag. 5
  • pag. 6
  • pag. 7
  • pag. 8
  • pag. 9
  • pag. 10

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2017 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2017 Evaluare Nationala 2017 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Acest site foloseste cookies: Prin navigarea pe acest site, va exprimati acordul asupra folosirii cookie-urilor. Detalii aici OK