Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica

Trimis la data: 2002-11-21 Materia: Psihologie Nivel: Facultate Pagini: 8 Nota: / 10 Downloads: 3630
Autor: Mihai Cornea Dimensiune: 17kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
Metodologia didactic─â : ├«n 1982, R. Mucchielli definea conceptul de metodologie ca totalitatea metodelor utilizate de o ┼čtiin┼ú─â. ÔÇ×Metodologia didactic─â semnific─â ansamblul metodelor ┼či procedeelor utilizate ├«n procesul de instruire av-nd la baz─â o concep┼úie unitar─â cu privire la actul de predare-├«nv─â┼úare, principiile ┼či legile care-l guverneaz─â.ÔÇŁ

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
Tehnologia didactică : desemnează demersul întreprins de profesor în vederea aplicării principiilor învăţării într-o situaţie practică de instruire. Conceptul de tehnologie este explicat în două feluri :
-sens restrâns-ansamblul mijloacelor audio-vizuale utilizate în practica educativă.

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
-sens larg-ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de ├«nv─â┼ú─âm├ónt, a strategiilor de organizare a pred─ârii. Tehnologia didactic─â vizeaz─â ┼či aspecte ale mass-mediei ┼či aparatur─â tehnic─â adecvat─â. ├Äns─â, nu se refer─â doar la utilizarea ├«n transmiterea informa┼úiilor a unor mijloace tehnice, ci va include toate componentele procesului de ├«nv─â┼ú─âm├ónt.

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
1.3. Metoda : derivat etimologic din grecescul ÔÇ×methodos-(odos-cale, drum, metha-spre), cuv├óntul metod─â semnific─â drumul spre, calea de urmat pentru atingerea unui scop, modul de c─âutare, de descoperire a adev─ârului sau ÔÇ× drum care conduce la cunoa┼čterea realit─â┼úii ┼či la transformarea acesteia pe baza cunoa┼čteriiÔÇŁ. Ioan Cerghit consider─â c─â metoda este ÔÇ× o cale eficient─â de organizare ┼či conducere a ├«nv─â┼ú─ârii, un mod comun de a proceda care reune┼čte ├«ntr-un tot familiar eforturile profesorului ┼či ale elevului.ÔÇŁ

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
Gaston Mialaret consider─â c─â orice metod─â pedagogic─â rezult─â din ├«nt├ólnirea mai multor factori ┼či din acest punct de vedere, educa┼úia va r─âm├óne mereu o art─â : arta de a adapta la o situa┼úie precis─â, indica┼úiile generale date de c─âr┼úile de metodologie. Metodele de ├«nv─â┼ú─âm├ónt sunt selectate de profesor ├«n func┼úie de finalit─â┼úile educa┼úionale, particularit─â┼úile individuale ┼či de v├órst─â ale elevilor, con┼úinutul procesului de predare-├«nv─â┼úare, natura mijloacelor de ├«nv─â┼ú─âm├ónt, experien┼úa sa didactic─â.

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
1.4. Procedeul didactic : reprezint─â o secven┼ú─â a metodei, un detaliu, o tehnic─â mai limitat─â de ac┼úiune. 1.5. Forme de organizare : maniera sau modul de lucru ├«n care se desf─â┼čoar─â activitatea educa┼úional─â la nivelul parteneriatului profesor-elev, individual sau ├«n grup. 1.6. Strategia instruirii : este o opera┼úie de proiectare, organizare ┼či realizare a unei suite de situa┼úii de ├«nv─â┼úare.

1.6.1. Mijloc didactic: este un ansamblu de instrumente materiale, produse adaptate ┼či selec┼úionate ├«n mod inten┼úionat pentru a servi nevoilor organiz─ârii ┼či desf─â┼čur─ârii procesului instructiv-educativ.
1.6.2. Mod de organizare a ├«nv─â┼ú─ârii : este definit de George V─âideanu ca fiind un grupaj de metode sau procedee care opereaz─â ├«ntr-o situa┼úie de ├«nv─â┼úare (ore duble sau succesive, ├«nv─â┼úare asistat─â de ordinator, ├«nv─â┼úare bazat─â pe manuale ┼či caiete programate etc.)

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
2. SISTEMUL METODELOR DE INSTRUIRE
2.1. Clasificarea metodelor de învăţământ

Educa┼úia ┼či ┼čcoala de azi au renun┼úat la ideea existen┼úei unei metode absolute, universal valabile, sus┼úin├ónd o meteodologie flexibil─â, u┼čor de adaptat, dar ┼či eficient─â. Ritmul alert al vie┼úii ┼či noua viziune asupra cunoa┼čterii ┼či rolului ei ├«n istoria dezvolt─ârii personalit─â┼úii umane au deschis noi direc┼úii de diversificare a c─âilor de realizare a ac┼úiunii instructiv-educative. ├Än opinia Elenei Danciu cele mai cunoscute clasific─âri de metode adopt─â urm─âtoareale criterii :

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
a) Istoric: care face distinc┼úia ├«ntre metode tradi┼úionale (expunerea, conversa┼úia, exerci┼úiul) ┼či metode noi ( algoritmizarea, problematizarea, brainstorming-ul, ├«nv─â┼úarea programat─â). Consider─âm c─â nimeni nu poate garanta c─â tot ce e vechi este obligatoriu dep─â┼čit, iar ce ste nou nu este ├«ntotdeauna modern.
b) criteriul gradului de generalitate: metode generale ( expunerea, prelegerea, conversa┼úia, cursul magistral) ┼či metode speciale ( exerci┼úiul moral).
c) criteriul bilateralităţii procesului de învăţământ:
-metode de predare
-metode de învăţare

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles