Plan de sedinta cu parintii

Astfel este necesara parcurgerea unor etape, cum ar fi urmatoarele:
- recunoasterea faptului ca exista copii care au nevoie de servicii si sprijin special;
- recunoasterea de catre societate a responsabilitatilor fata de acesti copii;
- integrarea treptata din scolile speciale in scolile normale;
- recunoasterea drepturilor la educatie a copiilor.

Pentru o mai buna abordare a dificultatilor intampinate de elevi in invatare, elevii au nevoie de organizarea invatarii in functie de cerintele lor educative.

De aceea se va preciza parintilor urmatoarele obiective:
1. cunoasterea copiilor a particularitatilor lor si a diferentelor dintre ei;
2. individualizarea invatarii;
3. folosirea strategiilor flexibile si deschise;
4. amenajarea corespunzatoare a mediului educational (ambientului) in asa fel incat el sa devina factor de interventie in invatare.

Pentru rezultate concrete prin aplicarea unui chestionar as propune parintilor imlicarea intr-un Program de asistenta si consiliere pe probleme legate de invatare. Acest program va lua in considerare toti factorii raspunzatori de reusita in invatare (de la abilitatile intelectuale, la tehnicile de invatare utilizate, la regimul de viata practicat, etc.), optimizandu-i in vederea obtinerii performantelor academice.

Iata cateva directii de lucru pe care le-as propune:
• Testarea abilitatilor intelectuale si a stilului propriu de invatare
• Instrumentare cu tehnici de invatare rapida si eficienta (tehnici de concentrare a atentiei, de memorare, de lectura rapida, de luare a notitelor, etc.)
• Recomandari privind factorii nonintelectuali implicati in reusita invatarii (alimentatie, somn, amenajarea locului de studiu, etc.)
• Prezentare de tehnici diverse pentru cresterea performantelor (autosugestie, meloterapie, aromoterapie, educarea respiratiei, tehnici de relaxare, etc.)
• Pregatire psihologica pentru examene

In motivarea programului as preciza:
Programul a fost gandit si conceput drept urmare a constatarii faptului ca un numar considerabil de elevi prezinta o multitudine de dificultati in procesul de invatare scolara. Acestea se datorau pe de-o parte volumului mare de informatii impus de programa scolara (care ii determina adesea pe profesori sa multiplice exigentele si sa forteze ritmul si capacitatea de invatare a elevilor) si pe de alta parte lipsei instrumentarii elevilor cu tehnici de studiu eficient , care sa le permita asimilarea cunostintelor.

Nimeni nu poate contesta faptul ca deprinderea de studiu eficient sta la baza reusitei scolare indiferent de disciplina studiata (fie ca este vorba de matematica, de limbi straine sau de geografie). Este foarte clar faptul ca formarea si consolidarea unor astfel de deprinderi pot usura considerabil viata scolara si pot antrena succesul acesteia.

Desfasurarea programului
Programul cuprinde sedinte desfasurate in mod alternativ cu parintii (30%) si cu copiii (70%), dupa cum urmeaza:
• sedinte cu caracter evaluativ (de testare a copiilor in vederea identificarii stilurilor si deprinderilor de invatare existente , a aptitudinilor intelectuale)
• sedinte de informare a parintilor (prezentarea profilului intelectual al copilului , a resurselor proprii , a necesitatilor fizice , materiale si afective ale copiilor)
• sedinte de predare a cunostintelor teoretice legate de studiul eficient
• sedinte de formare si de consolidare a deprinderilor de invatare
• sedinte de motivare
Raspuns la intrebarea: "De ce as fi interesat sa imi implic copilul intr-un astfel de program?"

Multi dintre copiii de azi traverseaza scoala fara a fi invatati cum trebuie sa invete. Educatorii nu insista suficient (datorita lipsei de timp) pe formarea si consolidarea deprinderilor de studiu. Parintii nu cunosc (in cea mai mare parte din cazuri) cum anume sa procedeze pentru a-si sprijini copiii in procesul de invatare.

Castigul unui copil deprins cu tehnicile de studiu eficient este imens si de o importanta covarsitoare pentru intreaga sa viata. Luati in considerare faptul ca acest copil:
• va avea sansa de a invata mai bine , mai rapid si cu mai multa placere

• va avea puse bazele necesare studiului eficient indiferent de disciplina pe care vrea s-o aprofundeze . (Lectura rapida , luarea corecta a notitelor , tehnicile de memorare, strategiile de pregatire pentru examen si celelalte numeroase abilitati pe care va ajunge sa le stapaneasca prin parcurgerea acestui program sunt de o mare utilitate fie ca este vorba de studiul stiintelor exacte sau umaniste, fie ca este vorba de materii pentru examen sau doar pentru cladirea culturii generale, fie ca beneficiaza sau nu de meditatii suplimentare la diverse obiecte.)

• se va folosi de aceste deprinderi pe tot parcursul vietii sale. (Elevul , liceanul , studentul sau chiar adultul care deja si-a asumat responsabilitatea unei profesii, toti se vor confrunta deseori cu situatii in care vor fi nevoiti sa isi demonstreze si sa apeleze la abilitatile de invatare.)

• va deveni increzator in abilitatile sale intelectuale si le va valorifica in permanenta, capatand un plus din competitivitatea atat de intens solicitata astazi

• va deveni la randu-i un parinte care va sti cum sa isi indrume copilul in amplul proces de invatare. (Copiii invata cel mai usor prin imitatie, urmand exemplul vizibil in imediata sa proximitate.)