Raportul dintre invatare si dezvoltare la copiii cu dezabilitati

Trimis la data: 2015-03-20 Materia: Psihologie Nivel: Facultate Pagini: 6 Nota: / 10 Downloads: 1
Autor: Roberta_O Dimensiune: 27kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Conceptul de "zona proximei dezvoltari" face parte din teoria socioculturala privind dezvoltarea inteligentei.
Zona proximei dezvoltari reprezinta distanta dintre nivelul actual al dezvoltarii manifestat prin capacitatea copilului de a rezolva o situatie-problema in mod independent si nivelul potential al performantei intelectuale reprezentata de realizarile obtinute sub indrumarea unui adult competent.
Metodele clasice de diagnoza nu sunt suficiente pentru ca ele fac o diagnoza simptomatologica (ne arata nivelul la care se ridica copilul, fara a spune cauzele si cum s-a ajuns acolo). Nu se ia in considerare capacitatea de adaptare a copilului. Nivelul este relativ, nu absolut.

DEF (P.Golu): Invatarea este acel proces evolutiv de esenta informativ-formativa constand in dobandirea (receptionarea, stocarea, valorizarea interna) de catre fiinta vie intr-o maniera activa, explorativa a experientei de viata si pe aceasta baza, in modificarea selectiva si sistematica, a conduitei in ameliorarea si perfectionarea ei controlata si continua, sub influenta actiunilor variate ale mediului ambiant.

Invatarea scolara este forma tipica, specifica in care se desfasoara invatarea la om, fiind, in acelasi timp, nivelul cel mai complet si cel mai inalt al acestui proces, deoarece in acest caz invatarea nu decurge pur si simplu de la sine, ci este conceputa, anticipata si proiectata sa decurga ca activitate dominanta. Acest mod de a intelege invatarea scolara are aspecte nepotrivite: ascunde un conflict intre invatarea informala si invatarea scolara, care este conceputa ca forma dominanta, anticipata, netinand cont de preferinta naturala a copilului (matematica, zoologie etc.).

Personalitatea matura este una echilibrata, cu responsabilitati. De aceea, invatarea scolara implica si aspecte psihologice cu "bataie lunga", pentru formarea personalitatii mature. Invatarea scolara nu se rezuma numai la cateva aspecte interesante pentru copil. Aceasta este un demers rational, si de aceea apare un conflict intre motivatia copilului si interesul societatii (invata ce are nevoie societatea).
INVATAREA - extrinseca. Cand zona proximei dezvoltari este larga, desfasurarea este buna. Cand ea este comprimata, dezvoltarea o poate lua pe cai aberante.

La copilul normal nu este vizibila heterocronia. Dar la copilul cu deficiente, decalajul nu se reduce in timp, ci se mareste.
Scoala valorifica de obicei domeniul cognitiv excesiv (informatiile sunt expuse oral, fara a se arata concret mecanismele, legile). Astfel, aspectul cognitiv este suprasolicitat. Daca capacitatea intelectului este supraestimata, marim decalajul deficientului. Deficientul poate avea un intelect de 8 ani si o afectivitate de 6 ani (imaturitate afectiva) - in acest caz se recurge deseori la violenta, disciplinare fortata, ignorandu-se raportul dintre invatare si dezvoltare.

  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3
  • pag. 4
  • pag. 5
  • pag. 6

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2019 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2019 Evaluare Nationala 2019 Ultimele informatii despre evaluare nationala
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles