Studiu de caz privind gestionarea unei situatii de criza

Trimis la data: 2012-06-29 Materia: Management Nivel: Facultate Pagini: 10 Nota: / 10 Downloads: 1
Autor: Goga Alice-Mihaela Dimensiune: 21kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Scopul educatiei in institutiile de invatamant primar consta in a sprijini dezvoltarea psihofizica a copiilor in sensul valorificarii superioare a potentialului lor nativ si pentru favorizarea unei bune integrari sociale.De aceea invatatoarea trebuie sa cunoasca bine toti copiii cu care lucreaza si sa faca permanent observatii referitoare la progresele inregistrate de acestia.
Raporteaza o eroare

Romita Iucu definea managementul clasei ca fiind ,,conducerea strategica optima a activitatii instructiv -educative, proiectata si desfasurata intr-o unitate de invatamant/clasa de elevi".(Iucu,R., ,,Managementul clasei de elevi",2006,p.14,Ed. Polirom) A face managementul clasei inseamna a utiliza un set de instrumente de gestionare a relatiilor dintre invatator si elevi pe de o parte si dintre elevi pe de alta parte.

Acest set de instrumente este oferit invatatorilor pentru a le facilita munca si pentru a-i ajuta sa construiasca un mediu de munca sanatos.Chiar daca am stabilit de la inceput reguli ale clasei, rutini, o relatie foarte deschisa cu elevii, este normal sa apara comportamente problematice si situatii de criza. Criza poate fi definita ca un eveniment sau un complex de evenimente inopinante, neasteptate dar si neplanificate, generatoare de periculozitate pentru climatul, sanatatea ori siguranta clasei respective si a membrilor acesteia.

In majoritatea situatiilor cadrele didactice isi centreaza eforturile si atentia, controlul si concentrarea asupra situatiilor didactice,asupra activitatii de predare, ignorand, de multe ori, nu din rea vointa, diversitatea situatiilor educationale ca structuri complexe, atitudinal-relationale. Involuntar, asemenea atitudini educationale creeaza un teren propice aparitiei si dezvoltarii fenomenelor de criza.

Inadapterea scolara este definita ca ansamblul manifestarilor psihocomportamentale caracterizat prin lipsa temporara sau dificultatea de integrare (acomodare) a individalui la mediul educational. Aceasta se manifesta la inceput prin insatisfactii ce produc temeri si descurajare. Repetarea lor in timp e de natura sa cronicizeze anxietatea.Aceasta stare determina gesturi de revolta fata de scoala, de parinti de cadru didactic.

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
 
Linkuri utile
Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2012 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2012 Rezultate Bacalaureat 2012 Aici se vor afisa rezultatele examenului de Bacalaureat 2012
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.