Aspecte ale educatiei prescolare pentru cunoasterea mediului
Valoarea instructiv - educativa a jocurilor didactice in cunoasterea mediului inconjurator
Motivatia alegerii acestei teme este si constatarea privind starea actuala a mediului inconjurator. Cunoasterea mediului inconjurator de catre copiii prescolari reprezinta o importanta deosebita in dezvoltarea multilaterala, precum si o sarcina de baza a procesului instructiv - educativ desfasurat in gradinita de copii.
Pentru aceasta am incercat sa pun accent pe valoarea educativa a jocurilor didactice, formarea unui comportament pozitiv pentru mediul inconjurator.Practica cercetarii m-a facut sa inteleg ca, daca imi aleg instrumentele adecvate, pot ajunge la sufletul prescolarului si al celor ce vin in contact cu el zilnic.
Prin joc se poate forma cu usurinta o conceptie stiintifica despre lume si viata, copilul devenind participant activ la propria instruire.Realizarea reformei in invatamant depinde de schimbarea metodelor si mijloacelor traditionale, a obiectivelor si atitudinilor pedagogice precum si a atmosferei sscoalre in ansamblul ei.
Educatorul de vocatie trebuie sa ...
Finalitatile educatiei
Finalităţile reprezintă direcţiile, orientările strategice ale funcţionării învăţământului, într-o anumită perioadă istorică, a dezvoltării social-economice şi culturale a unei societăţi.
Nivelul ideatic al finalităţilor educaţiei trebuie să fie destul de “înalt”, pentru a reprezenta cu adevarat un model funcţional, dinamic şi într-o continuă mutare către noi orizonturi de perfecţiune, cu forţa ademenitoare pentru individ.
Noile educatii
Pe langa unele tehnici traditionale care se mentin pentru ca sunt bune si altele care persista datorita unei detestabile rutine , scoala moderna ofera o infatisare diferita in anumite aspecte fata de cea din trecut. Asistam la o miscare complexa de o amploare extraordinara, prea puternica pentru a fi o moda trecatoare. Ceea ce exprimam curent prin expresiile : "scoala activa"; "scoli noi "; educatia progresiva", arata in mod global aceasta miscare. Sunt denumiri mai mul sugestive decat descriptive, evocand nu numai aspecte generale ale tehnicii educative, ci expresii si anumite principii pedagogice.
Problematica educatiei copiilor cu CES
- formarea la copilul deficient a unui registru comportamental adecvat care sa permita adaptarea si integrarea sa sociala printr-o experienta comuna de invatare alaturi de copiii normali;
- asigurarea legaturii cu faptele reale de viata si familiarizarea cu o serie de obisnuinte privind activitatile de utilitate practica si de timp liber;
Clasa de elevi ca grup socio - educativ
3. Clasa de elevi ca grup socio – educativ
Grupurile şcolare sunt formale şi informale, adicǎ microgrupurile din interiorul acestora.Grupurile formale sunt organizate oficial, relaţiile dintre membrii grupurilor fiind reglementate de anumite norme. Clasa de elevi este “un grup angajat în activitǎţi cu obiective comune, ce creeazǎ relaţii de interdependenţǎ funcţionalǎ între membrii sǎi”. (Rada., I. 1976)
Integrarea copiilor cu cerinte educative speciale in scoala publica
Referat despre Integrarea copiilor cu cerinte educative speciale in scoala publica
Verbul " a învăţa " este cel mai des asociat cu şcoala . Procesul de învăţare începe însă mult mai devreme, chiar din primele clipe ale naşterii. A simţi, a se mişca, a se uita, a auzi toate sunt rezultatul învăţării. Şi acesta este doar începutul .
Valoarea artistica si educativa a romanului
Din roman ne putem documenta ,aflam lucruri noi despre ocupatiile poporului roman ,existenta credintei in oameni,a bisericii,relatiile dintre oamenii care locuiesc in aceeasi colectivitate ,satenii care sunt uniti si se ajuta unii pe altii.Toate aceste elemente ajuta la realizarea monografiei satului romanesc de la munte.
Teoria educatiei fizice si a sportului
TEFS este disciplina stiintifica autonoma si independenta deoarece: are domeniu propriu de cercetare: perfectionarea dezv fiz si a cap motr; are izvoare si metode de cercetare proprii; are concepte bine precizate si unanim aceptate; are legi specifice concretizate in principii, cerinte, norme si reguli; ii sunt caracteristice ipoteze cu scopul de a oprimiza permanent activitatea de EFS; ansamblul de date teoretice si practice ii asigura o baza stiintifica solida de perfectionare si autoperfectionare.
Bazele igienice ale educatiei fizice si sport
▫ aprovizionarea igienica cu apa;
▫ combaterea poluarii;
▫ alimente salubre;
▫ conditii igienice de locuit;
▫ salubritatea localitatilor;
▫ conditii igienice de munca;
▫ desprinderi igienice;
▫ vaccinari;
History of Education
Education among the Jewish people also had a profound influence on Western learning. The ancient Jews had great respect for the printed word and believed that God revealed truth to them in the Bible. Most information on ancient Jewish goals and methods of education comes from the Bible and the Talmud, a book of religious and civil law. Jewish religious leaders, known as rabbis, advised parents to teach their children religious beliefs, law, ethical practices, and vocational skills. Both boys and girls were introduced to religion by studying the Torah, the most sacred document of Judaism. Rabbis taught in schools within synagogues, places of worship and religious study.
Educarea calitatilor motrice prin lectia de educatie motrica
II. Calităţi motrice utilitar aplicative: a) (nespecifice)
- Mersul
- Alergările
- Săriturile
- Aruncările
Criminologie - Aspectele sociale ale privarii de libertate
Criminologie - Aspectele sociale ale privarii de libertate
Penitenciarul este un univers revoltător, fascinant, o lume în permanenta implozie psihologica coordonatele de existenta ale căreia sunt crima, eşec, patologic, stres, disperare, neputinţă. La prima vedere specificul vieţii penitenciare pare a fi simplu în care personalul asigura servicii pentru deţinuţi: hrana, cazare, igiena, îmbrăcăminte, recreiere, culturalizare, securitate.
Criminologie - Aspectele sociale ale privarii de libertate
Aspecte psihologice ale minciunii
Ne autoiluzionăm că nu am greşit, că suntem buni, drepţi şi frumoşi, că suntem sau nu suntem în pericol, că iubim şi/sau nu suntem iubiţi îndeajuns. Minţim în mod conştient şi, câteodată, inconştient. Minţim din interes sau minim din interes sau minim nemotivat. Minţim candid, cu vădită seninătate şi inocenţă, minţim voit, cu sârg, cu neruşinare. Minţim vinovaţi sau nevinovaţi. Minţim pe faţă sau pe ascuns. Minţim prin exagerare, adăugare, inventare, dar minţim şi prin diminuare, omisiune, tăcere.
Relatia familie-gradinita - Factor important in educarea copilului prescolar
De asemenea, un accent deosebit l-am pus pe participarea parintilor la activitati deschise, trimestriale. Activitatea demonstrativa cu grupa de copii, permite parintelui sa fie propriul evaluator al copilului sau si sa-l aprecieze, tinand seama atat de cerintele educatoarei, cat si de ale colectivului din care face parte. Acest gen de activitati a fost primit cu un interes deosebit de catre parinti, acestia intelegand si mai bine rolul pe care-l are colaborarea permanenta dintre gradinita si familie. Participand la diferite activitati din gradinita, parintii isi dau seama de bogatia si varietatea materialelor necesare pentru buna desfasurare a activitatilor cu copiii.Astfel, ei devin preocupati de adunarea unor materiale necesare desfasurarii acestor activitai.
Medie note: 8.49 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!