Curriculum ascuns pedagogie

Curriculum in pedagogie

Înainte de a defini personalitatea trebuie sa definim persoana. Persoana înseamna individul uman concret. Personalitatea însa, este o constructie teoretica elaborata de psihologie, în scopul întelegerii si explicarii modalitatilor de fiintare si functionare ce caracterizeaza organismul psihofiziologic pe care îl numim persoana umana.

"PERSONALITATEA este organizarea dinamica în cadrul individului a acelor sisteme psihofizice care determina gândirea si comportamentul sau caracteristic." Personalitatea scolarului este totalitatea insusirilor biofizice,psihologice si socio-cultulare ,inascute sau dobandite ori organizate intr-un intreg ,care ii asigura un compartament adecvat cerintelor scolii si societatii .In procesul sau sau de formare personalitatea scolarului se prezinta in continua schimbare urmarind sa acumuleze tot ceea ce este util sis a valorifice intr-un mod propriu experinta acumulata petru a raspunde corespunzator cerintelor noi si tot mai complexe ale mediului ...

Nivel: Facultate
Dimensiune: 10kb
Downloads: 5851
Materia: Psihologie

Personalitatea umana

Prin "individ" se întelege acea totalitate a elementelor si
însusirilor, ereditare sau dobândite, care se integreaza într-un
sistem pe baza mecanismului adaptarii la mediu. Individul se asociaza
cu unicitatea. Notiunea de individ este în aceeasi masura aplicabila
tuturor organismelor vii: plantelor, animalelor, oamenilor, indiferent
de vârsta si nivel de dezvoltare.

Alte referate despre: personalitatea umana, rolul culturii fizice in formarea personalitatii umane, influenta internetului asupra personalitatii umane

Personalitatea

Dialogul cu subalternii este fcut de cele mai multe ori în virtutea
educaiei generale primite în familie sau coal, fr a da importan
formelor specializate de dialog social i profesional cu care un
manager ar trebui s opereze.

Alte referate despre: personalitatea, personalitate, pronumele personal

Temperamentul

Temperamentul se refera la dimensiunea energetico-dinamica a personalitatii si se exprima în particularitati ale activitatii intelectuale si a afectivitatii, cât si în comportamentul exterior: limbaj si motricitate, în conduita.Temperamentul, ca subsistem al personalitatii, se refera la o serie de particularitati si trasaturi înnascute care sunt importante în procesul devenirii socio-morale a fiintei umane.Temperamentul

Alte referate despre: temperamentul, temperament, temperamentul referat

Pedagogie

Structura cursului
(2 părţi – 9 module de studiu)
I) Teoria generală a educaţiei: 1) Educaţie (definiţie, funcţii, structură, conţinut, forme, direcţii de evoluţie); 2) Sistem de educaţie (sistem de învăţământ-proces de învăţământ-structura sistemului de învăţământ); 3) Finalităţile educaţiei (definirea conceptului, finalităţile macrostructurale - finalităţile microstructurale; 4) Reforma educaţiei (conceptul de reformă, proiectarea reformei); 5) Ştiinţele educaţiei/pedagogice (specificul ştiinţelor educaţiei / pedagogice, criterii de clasificare).

Alte referate despre: un pedagog de scoala noua rezumat, un pedagog de scoala noua, pedagogie

Pedagogia - stiinta pozitiva filozofica

Avand in vedere particularitatile actiunii educationale putem estima ca pedagogia este o stiinta pozitiva si filozofica in acelasi timp. Orice stiinta pozitiva are in vedere realul concret si urmareste sa surprinda relatiile de tip cauza-efect. Acest real concret este constituit din fapte si fenomene observabile, iar adevarurile la care se ajunge se preteaza verificarii. Ea descrie si explica deci, in limitele demersului metodologic cauza-efect, relatiile si interdependetele dintre elementele existentei reale, concrete. Or, structura interna a educatiei precum si relatiile ei cu alte fenomene se incadreaza cerintelor acetui demers, pedagogia fiind, din acest punct de vedere, o disciplina pozitiva.

Alte referate despre: pedagogia stiinta a educatiei, pedagogia stiinta sau arta, stiinta pozitiva

Lucrurile ascunse ale personalitatilor istorice

Elisabeta I a rămas toata viata sa o celibatara indaratnica, deşi constituia la vremea aceea cea mai buna partida din Europa si a fost cerut in casatorie de aproape toţi prinţii si regii domnitori ai apusului. Dar, după cum prea bine se ştie, nu si-a pus niciodată inelul de logodna pe deget! Era o erudita si s-a străduit neobosit sa se instruiască, sa invete, sa ştie cat mai mult si din cat mai multe domenii.

Alte referate despre: lucrurile ascunse ale personalitatilor istorice, lucruri ascunse mari personalitati istorice, lucruri ascunse ale personalitatiilor

Sfanta Scriptura si uzul pedagogic al imaginii

Sfanta Scriptura si uzul pedagogic al imaginii - Chipurile de „heruvimi” înaripaţi pe pereţii interiori ai Templului, sau statuetele heruvimilor confecţionate din aur, ori din lemn de măslin, deasupra chivotului şi lângă el, nu puteau fi văzute decât de preotul de serviciu şi nu li se dădea nici o atenţie liturgică. Tămâierea şi aprinderea luminilor nu avea nici o legătură cu imaginile pur decorative şi simbolice ale heruvimilor, ci se făceau spre lauda Celui Nevăzut.

La Templul lui Solomon a fost mai multă risipă de imagini: figuri de heruvimi, de palmieri şi de flori de lotus erau sculptate în lemn pe toţi pereţii interiori şi pe uşile de la intrare. Erau însă doar ornamente şi simboluri cu scop estetic şi didactic. Templul din viziunea lui Ezechiel are şi mai multe imagini decât al lui Solomon. Toată clădirea şi dependinţele ei, pereţii interiori şi exteriori erau ornamentaţi cu palmieri şi cu heruvimi bicefali cu faţă de leu şi ...

Alte referate despre: imagini sfanta scriptura, sfanta scriptura referat, sfanta scriptura

Teoria si metodologia curriculum-ului

Ulterior, după aproape două decenii, americanul Franklin Bobbitt, în lucrarea sa "The Curriculum" (1918), resemnifică conceptul şi include în sfera acestuia întreaga experienţă de învăţare a elevilor, respectiv atât activităţile formale, desfăşurate în mediul şcolar, cât şi pe cele desfãşurate în mediul extraşcolar, planificate şi proiectate în şcoală, în vederea realizării unei educaţii globale, integrative. Curriculum-ul este văzut ca:
- un ansamblu de experienţe concrete, directe şi indirecte, reieşite din derularea efectivă a exersării abilităţilor prezente şi ulterioare ale individului
- un ansamblu de experienţe de învăţare explicite, eminamente directe, concepute şi preconizate finalist de către şcoală, pentru a dezvolta abilităţile existente şi a le completa cu altele noi.

Alte referate despre: teoria si metodologia curriculum-ului, teoria si metodologia curriculum-ului descentralizat, teoria si metodologia curriculum-ului g

Abordarea integrata a curriculum-ului

La nivelul curriculum-ului, integrarea inseamna stabilirea de relatii clare de convergenta intre cunostintele, deprinderile, competentele, atitudinile si valorile care isi au bazele in interiorul unor discipline scolare distincte.Integrarea este un proces divers si complex, care merge progresiv de la modelul clasic disciplinar pana la disolutia totala a barierelor disciplinare - transdisciplinaritatea.

Alte referate despre: 1 niveluri de concepere-integrare a curriculum-ului, integrarea curriculum-ului, interdisciplinaritatea actului didactic abordata prin noul curriculum

Doctrine pedagogice

Referat despre Doctrine pedagogice
Personalitatea şi opera lui Platon
După cum atât de plastic a exprimat Constantin Noica, Platon „este unul dintre cei patru mari... care nu mai poate fi scris" (Jurnal de idei, 1992). S-a născut în Atena, într-o familie aristocrată, în care a primit o educaţie solidă şi aleasă; a luat lecţii, de exemplu, de gimnastică, de muzică, de pictură, poezie şi gramatică. În timpul vieţii lui Platon, Atena secolului al V-lea însemna circa patru sute de mii de locuitori şi câteva zeci de mii de străini care aveau dreptul de a locui în cetate; ca oraş, nu era frumoasă (casele mici şi incomode), în contrast cu Sparta - o cetate cu o viaţă dură şi lipsită de preocupări spirituale, consacrată doar activităţii militare, pregătită de război cu alte state.

Alte referate despre: doctrine pedagogice, jean jacques rousseau doctrine pedagogice, doctrine pedagogice referat pedagogia pragmatica

Conceptii generale despre curriculum

Ca notiune, curriculum reprezinta pregatirea meticuloasa a uunei actiuni educative, a unui intreg proces educativ, cu inter-relatiile dintre obiectivele si modalitatile de realizare si evaluare a acestora. In acceptiunea lui L. D’Hainaut, termenul curriculum cuprinde:
- obiectivele specifice unui domeniu (nivel de invatamant, profil, disciplina scolara) sau activitatea educativa;
- continuturile informationale sau educative necesare pentru realizarea obiectivelor stabilite;
- conditiile de realizare (metode, mijloace, activitati etc.), programarea si organizarea situatiilor de instruire si educare;
- evaluarea rezultatelor.

Alte referate despre: conceptul de curriculum, conceptul de curriculum referat, concepte introduse de noul curriculum pentru invatamantul prescolar

Educatia - obiect al pedagogiei

Pedagogia are ca obiect de studiu sfera fenomenului educational,respectiv ansamblul actiunilor si influentelor prin intermediul carora personalitatea umana este formata si modelata conform prescriptiilor unui ideal. Eficienta acestei actiuni modelatoare depinde insa, alaturi de intelegerea corecta a structurii interactionale a factorilor dezvoltarii ontogenetice, de definirea exacta si operationalizarea functionala a conceptului educatie, de circumscrierea precisa a sensului si functiilor sale.

Alte referate despre: educatia obiect al pedagogiei, educatia obiect de studiu al pedagogiei, educatia obiect de studiu al pedagogiei referat

Cercetarea pedagogica - aspecte generale

"Cercetarea stiintifica reprezinta o investitie pentru progres pe termen lung, pentru dezvoltarea durabila. Ea trebuie realizata numai in scopul progresului umanitatii, al binelui, ca o dimensiune etica a dezvoltarii sociale. In acest cadru se inscrie si cercetarea pedagogica" (Bontas, p.371).

Alte referate despre: proiect de cercetare pedagogica, cercetare pedagogica, proiecte de cercetare pedagogica

Profilul axiologic al curriculumului in liceu - prezent si nevoi

Valenţele mediului rural în modelarea profilului axiologic al liceenilor. În şcoli-resursele materiale,financiare sînt reduse,numărul elevilor din învăţămînt sa redus considerabil,fiind cauzat de procesul de depopulare a zonelor rurale. Proiectul „educaţie de calitate în localităţiile rurale din R.M”-trebuie perfectionat în conformitate cu cerinţele societăţii contemporane.

Alte referate despre: referat profilul axiologic al curriculumului in liceu-prezent si nevoi, fundamente axiologice ale curriculumului, curriculum informatica liceu

Fundamentele pedagogiei - Pedagogia si sistemul stiintelor pedagogice

Un prim punct de vedere este cel biologizant care ia ca sistem de referinţă, pentru înţelegerea educaţiei, realitatea biologică (vezi studiile de genetică şi studiile asupra eredităţii umane): educaţia este determinată genetic.

Alte referate despre: sistemul stiintelor pedagogice, pedagogia arta tehnica sau stiinta, evolutia stiintelor pedagogice
Referate afisate : 16
Medie note: 8.12 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles