Didactic ro referate invatamant primar

Teoria actiunilor mintale - aplicatii in invatamantul primar

Pentru cadrul didactic din invatamantul primar rezulta doua categorii de sarcini care nu se refera numai la formarea actiunilor mintale in general, ci la formarea actiunilor cu anumite calitati dinainte stabilite (de aici, importanta proiectarii obiectivelor psihologice ale invatarii in stransa legatura cu obiectivele definite prin programele scolare).

In predarea scrierii literelor, P. I. Galperin are in vedere trei calitati ale obiectului care urmeaza sa fie invatat: forma, marimea, pozitia. Orientarea actiunii este legata de insusirea conturului sau de "segmentul directiei neschimbate". Metoda de instruire se bazeaza pe urmatoarele operatii: a) gasirea punctelor despartitoare; b) caracterizarea lor verbala (dupa pozitia pe coordonatele paginii); c) mutarea punctelor pe locul curat al randului; d) reproducerea integrala a conturului; e) automatizarea ultimei operatii pana la integrarea sa deplina in actiune (ceea ce va permite invatarea dupa acelasi model a tuturor literelor).

Prin ...

Nivel: Facultate
Dimensiune: 13kb
Downloads: 18
Materia: Psihologie

Pierderile in comunicarea didactica

Conform Dictionarului de pedagogie, comunicarea didactica este parte fundamentala a procesului de invatamant in care elevii, sub indrumarea cadrului didactic, dobandesc noi cunostinte, reguli, formule, legi. In pedagogia traditionala, comunicarea didactica era considerata numai actiune de predare, elevul avand un rol de simplu receptor.Reconsiderand rolul elevului in cadrul procesului de invatamant, pedagogia moderna acorda o atentie deosebita metodelor activ-participative, conlucrarii dintre elev si cadrul didactic, toate acestea fac din comunicarea didactica un proces complex si viu.

Alte referate despre: pierderile in comunicarea didactica, comunicare didactica, comunicarea didactica

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
1.3. Metoda : derivat etimologic din grecescul „methodos-(odos-cale, drum, metha-spre), cuvântul metodă semnifică drumul spre, calea de urmat pentru atingerea unui scop, modul de căutare, de descoperire a adevărului sau „ drum care conduce la cunoaşterea realităţii şi la transformarea acesteia pe baza cunoaşterii”. Ioan Cerghit consideră că metoda este „ o cale eficientă de organizare şi conducere a învăţării, un mod comun de a proceda care reuneşte într-un tot familiar eforturile profesorului şi ale elevului.”

Alte referate despre: metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica, metodologia si tehnici de instruire in activitatea didactica, metodologia si tehnologia instruirii

Retroactiuni ale comunicarii didactice

Retroactiuni ale comunicarii didactice
Prin caracteristica sa de instrumentalitate, comunicarea didactică înglobează fenomenul de retroacţiune ( acţiuni recurente propagate în sens invers de la efecte la cauze). Dintre formele de retroacţiuni prezente şi în comunicarea de tip didactic reţin atenţia două: feed-back-ul şi feed-forward-ul.

Alte referate despre: retroactiuni ale comunicarii didactice, referat retroactiuni ale comunicarii didactice, bariere in calea comunicarii didactice

Mijloace de invatamant

e. Funcţia de evaluare - se referă la posibilitatea pe care o oferă unele mijloace de învăţământ de a obţine informaţii despre rezultatele elevilor, nivelul performanţelor atinse.

Alte referate despre: mijloace de invatamant, mijloace de invatamant referat, mijloacele de invatamant

Invatamantul si internetul

Cat timp Internetul a fost subventionat de catre guvernul american
utilizarea sa a fost limitata la domeniul academic sau guvernamental.
In mai 1995, subventionarea de catre guvern a structurii de baza a
Internetului a fost oprita trecandu-se la functionarea retelei pe
principii comerciale. Ca efect imediat au aparut servicii noi, cum
sunt de pilda reclamele, comertul electronic precum si serviciile de
acces in retea, datorate in primul rand companiilor furnizoare de
servicii Internet. The NET, cum i se mai spune, a patruns in zone care
nu fusesera in nici un fel avute in vedere initial. A fost inaugurata,
astfel, cea mai mare piata de desfacere din lume, o piata globala,
extinsa la scara intregii planete.
Asta nu inseamna ca Internetul a plecat din universitati. Dimpotriva,
Internetul a devenit nu numai obiect de studiu pentru studentii care
urmeaza cursuri de calculatoare, dar a devenit si un instrument de
lucru important, uneori chiar de neinlocuit, ...

Alte referate despre: invatamantul si internetul, invatamantul pe internet, internetul in invatamant

Invatamantul roman

Atat prin forma lui de organizare cat si prin continutul lui , invatamantul la Roma avea un pronuntat character de clasa. Functia de educator era o ocupatie intelectuala cu trecut indelungat chiard aca facem abstractie de educatia ce se dadea in familie sub conducerea directa a mamei pana la varsta de 7 ani, apoi sub supravegherea tatalui.
Primele scoli, odata cu primatul in timp, ele reprezentau si cea mai elementara forma de invatamant. Cunostintele erau predate de un litterator, adica `cel care invata pe altii literele`. Mai tarziu a aparut denumirea de primus magister sau ludi magister. Acest din urma termen dovedeste existenta unei scoli, deci a unei institutii colective de invatamant elementar (ludus litterarius). Ea este frecventata aproape exclusiv de copiii oamenilor saraci, caci cei bogati preferau sa dea acasa copiilor lor instructia elementara.
Aceste scoli de grad elementar erau frecventate deopotriva de fete si baieti, deci erau mixte, cu toate ca fetele ...

Alte referate despre: invatamantul primar, invatamant prescolar, invatamant primar

Evaluarea procesului de invatamant

Ca mecanism specific sistemelor deschise, cu functia centrala de reglare-autoreglare, evaluarea asigura raportarea rezultatelor obtinute intr-o anumita activitate, la un ansamblu de criterii specifice domeniului in vederea luarii unei decizii optime.

Alte referate despre: evaluarea procesului de invatamant, referat evaluarea procesului de invatamant, evaluarea procesului de invatamant referat

Didactica informationala-Proiectarea didactic

Didactica informationala-Proiectarea didactic - Didactica reprezintă o ramură a ştiinţelor educaţiei care înglobează tehnicile,metodele ,mijloacele şi procedeele necesare proiectării strategiilor didactice pentru procesul de învăţare şi predare în cadrul sistemului bazat pe organizarea învăţămîntului pe clase şi ani de studiu. În aria de cuprindere a didacticii intră stabilirea strategiei didactice şi includerea ei în proiectul de lecţie. Fiecare acţiune didactică presupune realizarea anterioară a unui proiect de lecţie conform planificării calendaristice a tematicii disciplinei respective. Pentru fiecare dintre discipline există o programă analitică numită ,,curriculum’’.

Alte referate despre: didactica informationala, definitia didacticii informationale, didactica informationala defitie motivarea aparitiei referat

Primaria municipiului Bucuresti - studiu

Primarul General, Viceprimarii, Secretarul General al municipiului Bucuresti, impreuna cu aparatul propriu de specialitate constituie o structura functionala cu activitate permanenta, denumita Primaria Municipiului Bucuresti care aduce la indeplinire hotararile Consiliului General al Municipiului Bucuresti si dispozitiile Primarului General, solutionand problemele curente ale colectivitatii locale.

Primarul General este seful administratiei publice locale a municipiului Bucuresti si al aparatului propriu de specialitate, pe care il conduce si controleaza, conform art. 66(1) din Legea 215/2001.Primarul General reprezinta autoritatea executiva in realizarea autonomiei locale.

De asemenea, Primarul General raspunde de buna functionare a administratiei publice ...

Alte referate despre: primaria municipiului bucuresti, referat primaria municipiului bucuresti, primaria municipiului bucuresti referat

Proiectare didactica

Proiectarea unităţii de învăţare
Unitatea de învăţare prezintă următoarele caracteristici: corespunde unei unităţi tematice (un capitol sau un subcapitol); contribuie la atingerea unor obiective de referinţă / competenţe specifice; se desfăşoară sistematic pe parcursul unui interval de timp delimitat (de obicei mai multe ore); necesită în final o activitate de evaluare.
Proiectarea unităţii de învăţare presupune: precizarea obiectivelor de referinţă/competenţelor specifice; selectarea conţinuturilor; analiza resurselor (metode de predare-învăţare; mijloace de învăţământ; forme de organizare a activităţii elevilor; locul desfăşurării; timpul); stabilirea instrumentelor de evaluare.

Alte referate despre: didactic ro, didactica ro, didactic ro referate

Principiile procesului de invatamant

Principiile sunt idei de baza pe care se intemeiaza structura procesului de invatamant; sunt teze teoretico-practice fundamentale care jaloneaza cursul general al activitatii comune a invatamantului. Ele servesc drept puncte de reper sau linii generale de orientare a modului in care urmeaza sa se organizeze si sa se desfasoare procesul de invatamant in vedere asigurarii, in vederea atingerii obiectivelor prevazute.

Alte referate despre: principiile procesului de invatamant, referat principiile procesului de invatamant, principii procesului de invatamant

Principii didactice

Principiile didactice reprezinta un ansamblu de cerinte, norme, reguli generale care fundamenteaza teoria si practica educativa si care orienteaza proiectarea, organizarea si desfasurarea activitatilor de predare-invatare.Principiul intuitiei (al corelatiei dintre senzorial si rational, dintre concret si abstract) intuitiei exprima importanta cunoasterii senzoriale a realitatii, realizata prin intermediul simturilor, ca baza a cunoasterii logice, rationale.

Alte referate despre: principiile didactice, principii didactice, principiile didacticii

Metode didactice

In literatura de specialitate, metoda este definita ca o maniera de a actiona practic, sistematic si planificat, ca o tehnica de a atinge un obiectiv prestabilit. Modalitatea de abordare a procesului instructiv-educativ, prin organizarea eficienta si combinarea optima a metodelor, mijloacelor, tehnicilor si procedeelor didactice, se numeste strategie didactica.

Alte referate despre: www didactic ro, didactic, jocul didactic

Didactica generala

Referat despre Didactica generala
Etimologic, termenul provine din grecescul didaskein = a învăţa; didaktikos = instrucţie, instruire, didaktike= arta învăţării

Alte referate despre: www didactic ro referate, proiectarea didactica, didactica
Referate afisate : 15
Medie note: 8.64 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
 
Linkuri utile
Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2012 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2012 Rezultate Bacalaureat 2012 Aici se vor afisa rezultatele examenului de Bacalaureat 2012
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.