Imaginatia si creativitatea

Imaginatia si creativitatea

Multa vreme imaginatia a fost definita ca un proces de combinare a imaginatiilor, ceea ce se potriveste numai imaginatiei artistice. Dar procesul creator in stiinta comporta mai multe sinteze in domeniul ideilor, al abstractiunelor. De imaginatie da dovada si coregraful, ea putandu-se observa chiar in comportamentul unor sportivi. Incat azi putem defini imaginatia ca fiind acel proces psihic al carui rezultat il constituie obtinerea unor reactii, fenomene psihice noi pe plan cognitiv, afectiv sau motor.

Nivel: Liceu
Dimensiune: 33kb
Downloads: 16
Materia: Psihologie

Creativitatea

“Comportamentul “ poate referi la produsele noi nu numai in ce priveste situarea lor inafara experientei trecute a individului.Comportamentul individului trebuie sa manifeste un nivel inalt de sinteza,originalitate si relevanta fata de problema abordata spre a-l putea califica drept “creativitate”. “Comportamentul creator”va fi descoperit mai frecvent in oricare populatie data decat la persoanele creatoare si e de asteptat ca acest comportament sa fie normal atribuit in aceasta populatie ,in acelasi fel ca majoritatea caracteristicilor fizice si psihice.

Alte referate despre: creativitatea, creativitate, creativitatea referat

Inteligenta si caracter

Educatia… ce este educatia in sine? Multi ar spune ca adevaratul drum spre educatie ti-l ofera scoala. Insa, eu sunt intr-un dezacord total cu aceasta idee. In ciuda efectelor benefice pe care le are asupra formarii omului, scoala, este reprezentata, cel mai adesea, intr-o viziune negativa, ca spatiu de recluziune , oprimant, periclitat. Scoala este vazuta ca o institutie a desfiintarii individualitatii, candidatii la invatatura intrand "intregi" la minte, dar fiind transformati, la finalul perioadei de studiu, in persoane lipsite de imaginatie , integrandu-se intr-un sistem care promoveaza experimentele sociale dezastruoase, elimina creativitatea ca norma de viata.

Alte referate despre: inteligenta fara caracter nu valoreaza nimic, inteligenta fara caracter, inteligenta fara caracter nu valoreaza nimic referat

Jocul si rolul sau in dezvoltarea copilului

Jocul presupune un plan, fixarea unui scop si fixarea anumitor reguli,
ca în final sa se poata realiza o anumita actiune ce produce
satisfactie. Prin joc se afirma eul copilului, personalitatea sa.
Adultul se afirma prin intermediul activitatilor pe care le
desfasoara, dar copilul nu are alta posibilitate de afirmare decât cea
a jocului. Mai târziu, el se poate afirma si prin activitate scolara.
Activitatea scolara se valorifica prin note, acestea se sumeaza în
medii, rezultatul final al învatarii fiind tardiv din punct de vedere
al evaluarii, pe când jocul se consuma ca activitate creând bucuria si
satisfactia actiunii ce o cuprinde.

Alte referate despre: jocul si rolul lui in dezvoltarea copilului, jocul si importanta lui in dezvoltarea copilului, lipsa de joc duce la carente in dezvoltarea copilului

Interactiunea imaginatiei cu procesele cognitive si motivatia

În ceea ce priveşte legăturile imaginaţiei cu celelalte procese psihice, se poate observa că acestea sunt, după cum am spus şi mai sus, numeroase şi apar încă de la nivelul senzaţiilor.Deşi imaginaţia se dezvoltă ca proces după apariţia unor procese mult mai complexe decât senzaţiile.Totuşi, se poate observa prezenţa imaginaţiei în sintezie, ce apar în urma legii interacţiunii analizatorilor, una din legile senzaţiilor.Sinestezia constă în faptul că stimularea unui analizator produce efete senzorilae specifice într-un alt analizator, deşi acesta nu a fost stimulat.De exemplu, o stimulare sonoră muzicală poate produce şi efecte de vedere cromatice şi invers.În limbaj curent se spune că unele sunete sunt catifelate, unele culori sunt dulci etc.Sinestezia pare a fi o premisă a dotaţiei artistice în pictură, muzică, coreografie.

Alte referate despre: interactiunea imaginatiei cu procesele cognitive si motivatia, interactiuni imaginatie cu procese cognitive si motivatia, referat interactiunea imaginatiei cu procesele psihice

Psihologia creativitatii

Aceştia nu îşi valorizează propriile gânduri şi vise.
Importanţa modelului în structurarea personalităţii adolescentului este un fapt cunoscut , ca şi nevoia de izolare, corelată cu negarea valorilor adulţilor, ce condiţionează formarea imaginii de sine, adică a identităţii. În prezenţa potenţialităţii creative, această imagine poate apărea la o vârstă mică ( 7-8 ani ) şi ea este justificativă pentru o evoluţie independentă, care evoluţie creativă presupune o identitate mai mult sau mai puţin definită din copilărie. Dar un model, indiferent de nivelul său de claritate, permite depăşirea obstacolelor şi interdicţiilor ce se ivesc pe parcurs.

Alte referate despre: psihologia creativitatii, referat psihologie creativitatea, psihologie creativitatea

Imaginatia - intre normal si patologic

Si indiferent de contextul in care este data si de influentele pe care le sufera in cadrul interactiunilor intrapsihice,imaginatia isi mentine specificul si identitatea de continut si operatorie. FORMELE IMAGINATIEI - NORMALITATE SI PATOLOGIE.maginatia este un proces psihic care se poate observa deja la copii in varsta de 2-3 ani,cand ajuta la integrarea primelor notiuni concrete si permite copilului in joaca lui sa realizeze o serie intreaga de mijloace de amuzament din obiecte mai mult sau mai putin adecvate distractiei propuse.

Alte referate despre: cariotipul uman normal si patologic, ereditatea normala si patologica la om, eriditatea normala si patologica la om

Stimularea creativitatii la varsta prescolara

Stimularea creativitatii la varsta prescolara - Prescolaritatea este apreciata tot mai mult ca varsta ce cuprinde cea mai importanta experienta educationala din viata unei persone; pe parcursul ei inregistram ritmurile cele mai pregnante in dezvoltarea individualitatii umane si unele din cele mai semnificative achizitii cu ecouri evidente pentru etapele ulterioare ale dezvoltarii sale .Stimularea creativitatii la varsta prescolara

Alte referate despre: stimularea creativitatii la varsta prescolara, creativitatea si stimularea potentialului creativ la varsta prescolara, creativitatea la varsta prescolara

Creativitate

P.Popescu – Neveanu explică creativitaea ca o dispoziTie generală a personalităTii spre nou cu organizarea proceselor psihice în sistem de personalitate. H. Jaoui consideră că oricine poate fi creativ.

Alte referate despre: creativitatea la prescolari, creativitatea elevilor, imaginatia si creativitatea

Factorii psihologici implicati in stimularea creativitatii manageriale

Identificarea creativitatii este o premisa pentru anticiparea actiunii de educare a ei.Factorii inhibanti pentru creativitate pot fi diferentiati pentru toate cele patru fatete de fond ale creativitatii:personalitate,proces,produs,climat creativitate.Unele blocaje,prin reversul lor se pot transforma in stimulenti.

Alte referate despre: factorii psihologici implicati in activitatea creativa, dezvoltarea si stimularea creativitatii manageriale, factorii psihologici implicati in activitatea sportiva

Creativitatea ca produs - potentialul creativ al elevilor

Creativitatea ca produs - potentialul creativ al elevilor - Stimularea potenţialului creativ al elevilor reprezintă una din principalele priorităţi ale educaţiei în lume la acest început al mileniului III. În condiţiile existente la noi, e necesară dezvoltarea creativităţii fiecărei personalităţi,încă din copilărie, aşa încît viitorii absolvenţi ai liceiilor să poată contribui la progresul ţării noastre.

Alte referate despre: creativitatea ca produs -potential creativ al elevilor, creativitatea ca produs - potentialul creativ al elevilor, creativitatea si stimularea potentialului creativ

Rolul desenului in dezvoltarea creativitatii

Asigurarea succesului la învăţătură al copiilor în funcţie de potenţialul lor biologic şi psihic, pe de-o parte şi depăşirea eşecului pe de altă parte, se prezintă ca obiective educaţionale de mare complexitate la etapa actuală de dezvoltare a teoriei şi practicii pedagogice. Eficienţa preşcolarului mare depinde nu numai de capacitatea de asimilare a cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor, dar şi de anumite trăsături de personalitate, în particular de imaginaţia lui.

Alte referate despre: rolul desenului in dezvoltarea creativitatii, rolul desenului in dezvoltarea creativitatii la prescolarii mari, rolul desenului in dezvoltarea creativitatii prescolare

Memoria si imaginatia

Recunoasterea si reproducerea,ca procese ale memoriei sunt conditionate de procesul fixarii,al memorarii.Memorarea poate fi intentionata (voluntara) sau neintentionata(involuntara).Recunoasterea se realizeaza in prezenta stimulilor senzoriali sau verbali care au actinonat si anterior, in vreme ce reproducerea se realizeaza in lipsa acestor stimuli.

De aceea,in general recunoasterea se realizeaza mai lesne decat reproducerea.Fenomenul invers memorarii este uitarea,care se manifesta prin incapacitatea de a reproduce sau de a recunoaste,iar uneori prin reproducere sau recunoastere eronata.

Se pot diferentia memrarea logica si memoria mecanica,dar specifica pentru om este memorarea logica,bazata pe intelegerea celor memorate.Din punct de vedere neurofiziologic memoria poate fi explicata intre altele prin plasticitatea mare a sistemului nervos si in special a emisferelor cerebrale,prin urma excitatiilor din scoarta cerebrala dupa ce stimuli au incetat sa actioneze prin fixarea legaturilor ...

Alte referate despre: interactiunea dintre gandire memorie si imaginatie, memoria si imaginatia, memorie si imaginatie

Contabilitate creativa

Factorii care ii determina pe manageri sa utilizeze tehnici de contabilitate creativa sunt:Costurile rezultate din conflictul de interese.Orice contract prezinta costuri asociate si exista diferente intre procedurile contabile utilizate de catre firme si momentul adoptarii anumitor proceduri contabile specifice.Procedurile contabile pot afecta gradul de lichiditate al firmei printr-un proces politic,ce reprezinta o competitie intre indivizi in ceea ce priveste transferul de bogatie .

Alte referate despre: contabilitate creativa, contabilitate creativa studiu de caz, contabilitate creativa si inginerie creativa

Managementul creativitatii si inovarii

5.2. Inovarea si creativitatea organizationala
Asa cum indivizii difera in abilitatile lor de a-si transforma talentele creatoare in rezultate, organizatiile difera in abilitatile lor de a traduce talentul membrilor sai in noi produse, procese sau servicii. Procesul creativ in organizatii implica trei pasi: generarea de idei, rezolvarea problemei sau dezvoltarea ideilor si implementarea.
Generarea de idei.

Alte referate despre: managementul creativitatii si al inovarii in organizatia sustenabila, managementul creativitatii, management-creativitate manageriala in joc didactic

Creativitatea

Creativitatea nu inseamna doar receptarea si consumul de nou, ci in primul rand crearea noului.Dupa C. Rogers ( 1961 ), adaptarea creativa naturala pare a fi singura posibilitate prin care omul poate tine pasul cu schimbarea caleidoscopica a lumii sale.In conditiile ratei actuale a progrsului stiintei, tehnicii si culturii , un popor cu un nivel scazut al creativitatii , cu o cultura limitata nu va putea rezolva eficient problemele cu care se confrunta.

Alte referate despre: metode de stimulare a creativitatii personalului, referat creativitate, stimularea creativitatii
Referate afisate : 16
Medie note: 8.39 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles