Imaginatia si creativitatea referat
Imaginatia si creativitatea
Multa vreme imaginatia a fost definita ca un proces de combinare a
imaginatiilor, ceea ce se potriveste numai imaginatiei artistice. Dar
procesul creator in stiinta comporta mai multe sinteze in domeniul
ideilor, al abstractiunelor. De imaginatie da dovada si coregraful, ea
putandu-se observa chiar in comportamentul unor sportivi. Incat azi
putem defini imaginatia ca fiind acel proces psihic al carui rezultat
il constituie obtinerea unor reacti, fenomene psihice noi pe plan
cognitiv, afectiv sau motor.
Deci nu vorbim de imaginatie doar in pictura sau poezie, ci si
inmatamatici sau balet. Chiar si in domeniul afectiv poetii pot aduce
un sunet nou. Originalitatea unui poet, sa zicem Marin Sorescu, nu
consta numai in metaforele sale, ci si in modul de a trai diferite
situatii si evenimente. Intr-un fel au trait iubirea poetii romantici
si altfel o simte un poet comtemporan. Ei insufla anumite atitudini
care uneori devin o moda.
Dar chiar si in domeniul activitatii ...
Creativitatea
Orice persoana cu o inteligenta normal dezvoltata este mai mult sau mai putin creativa.Inteligenta nu inseamna neaparat creativitate,intrucat nu toti oamenii inteligenti sunt creativi.
Distinctia inte notiunile:”persoana creatoare” si “creativitate” sau “comportament creator”:primul termen se rezerva pentru desemnarea individului care aduce o contributie de mare valoare in arta,stiinta .El este prin definitie un individ superior,iar contributia sa este inedita sau originala nu pur si simplu prin prisma cunoasterii umane in sensul ei absolut.
Inteligenta si caracter
Sacrificand puterea ratiunii si judecatii, elevul devine incapabil de a face deosebirea între adevar si ratacire si cade prada usoara amagirii. Este facut fara greutate sa urmeze traditia si obiceiul. Nici nu este de mirare ca peste 75% din elevii cu potential si capacitati mintale deosebite ajung la scoli/licee/universitati de exceptie, ajung mari oameni de afaceri insa le lipseste ceva… Acel ceva ar trebui sa se regaseasca in fiecare lucrare, fiecare actiune, fiecare gest, si anume acel strop de personalitate, care este castigat in urma unei educatii corecte. Cat de semnificativ, atat de important.
Jocul si rolul sau in dezvoltarea copilului
Pentru copil, jocul presupune de cele mai multe ori, pe lânga consumul
nervos chiar si la cele mai simple jocuri, si efort fizic, spre
deosebire de persoanele adulte unde acesta lipseste cu desavârsire.
Vom vedea foarte des copii jucându-se fotbal, sau plimbându-se cu
bicicleta, si nu jucând table sau sah pe o banca dintr-un loc linistit
asa cum fac de obicei adultii.
Interactiunea imaginatiei cu procesele cognitive si motivatia
Înţelegerea exprimă cel mai bine dimensiunea procesulaă a gândirii, care descrie modul cum sunt procesate informaţiile.În procesarea ascendentă, înţelegerea este rezultatul unui demers mai îndelungat (uneori de ani de zile) de acumulare de informaţii care sunt reunite în grupări succesive.În acest caz, înţelegerea este o inmănunchere, o integrare de însuşiri într-o reprezentare generală, un concept empiric.În procesarea descendentă, înţelegerea este rezultatul impunerii unor modele explicative ale realităţii prin învăţare, instruire, educaţie.De astă dată, înţelegerea se manifestă prin expansiune, ca şi cum ar lua în posesie o serie de date, situaţii, fenomene care i se subordonează.
Imaginatia - intre normal si patologic
Imaginatia se leaga strans de creativitate,ca trasatura globala a organizarii personalitatii.Intricarea creativitatii in procesarea imagistica duce la individualizarea imaginatiei creatoare;la randul sau,implicarea imaginatiei in structura creativitatii,duce la manifestarea specifica a creatiei imagistice. Factorul imaginativ este inclus atat in structura multiactoriala a inteligentei generale,cat si in cea a aptitudinilor spesiale - artistice,tehnice,logico-simbolice.
Creativitatea
3.Caracteristicile persoanelor creative:
Coeficient intelectual (IQ) deasupra mediei.Gandirea creatorului este caracterizata prin productie divergenta, pe care Guiford o caracterizeaza ca flexibila in sensul ca gaseste variante diferite de abordare si de rezolvare a problemelor prin schimbarea prompta a directiei daca este necesar.
Stimularea creativitatii la varsta prescolara
De aceea , nu putem face abstractie de una din dimensiunile esentiale pentru intreaga dezvoltare si afirmare a personalitatii –creativitatea .
Din aceasta perspectiva , subliniem ca profilul psihologic al varstei prescolaritatii cuprinde multiple premise favorizante pentru cultivarea si stimularea potentialului creativ. Avem in vedere dinamismul , impetuozitatea si expresivitatea proprii acestei varste , acel freamat permanent sau acea vibratie si efervescenta launtrica ce confera copiilor note specifice de dinamism creativ , disponibilitati de exteriorizare spontana si autoexpresie insufletita , analoage oricarui élan creator .
Stimularea creativitatii este un demers socio-educational complex ,ce cuprinde simultan fenomenele de activizare ( incitare si sustinere ) antrenare ,cultivare si dezvoltare prin actualizarea virtualititatilor creative , pentru accederea lor de la posibil la real , prin afirmarea efectiva .
Este necesar sa avem in vedere intregul ...
Creativitate in consilierea si orientarea scolara si profesionala a elevilor
Referat despre Creativitate in consilierea si orientarea scolara si profesionala a elevilor
Considerata multa vreme o problema individuala, pe care fiecare familie o rezolva in functie de statutul sau social si profesional, orientarea scolara si profesionala nu trebuie lasata in afara programelor scolare. O data cu diversificarea domeniului muncii si cu progresele realizate de scoala contemporana, problema orientarii scolare si profesionale a devenit o preocupare sistematica a mai multor organisme particulare si de stat si in special a scolii.
Psihologia creativitatii
Perseverenta in urmarirea unei idei - tel din copilarie implica autocunoastere, intelegere, dezvoltare si exploatare a propriilor calitati, abilitatea de a ocoli jocurile impuse, libertatea in a alegerea jocurilor. Doua cazuri spre exemplificare:cazul fiului de chirurg: in scoala primara, fiul unui medic chirurg obtine la testele de creativitate performante foarte mari, ceea ce dovedeste prezenta unui potential creativ.
Factorii psihologici implicati in stimularea creativitatii manageriale
Conformismul:se refera la dorinta oamenilor ca toti cetatenii sa se poata sa gandeasca la fel.Cei cu idei si comportamente neobisnuite sunt dezaprobati si priviti cu suspiciune,atitudine care ii descurajeaza si implicit ii inhiba atitudinele creative;Influenta nefasta a prejudecatilor existente la un moment dat in societate;
Creativitatea ca produs - potentialul creativ al elevilor
Termenul creativitate provine de la latinescul ,,creare”,ceea ce înseamnă a ,,zămîsli”,,, a făuri ”, ,, a naşte ”. În limbajul psihologic termenul a fost adaptat iniţial pentru a defini capacitatea de creaţie artistică. O definiţie amplă a creativităţii se propune în lucrarea ,,Pedagogie” de Bontaş I. ,, creativitatea este o capacitate complexă şi fundamentală a personalitaţii, care sprigininduse pe date sau produse anterioare, în îmbinarea cu investigaţii şi date noi, produce ceva nou , original de valoare şi eficienţă ştiinţifică şi social utilă,ca rezultat al influenţelor şi relaţiilor factorilor subiectivi şi obiectivi-adică a posibilităţilor persoanei şi a condiţiilor ambientale, ale mediului socio-cultural.
Epoca în care trăim cere fiecărui individ să se adapteze la situaţii mereu noi, să resolve numeroase probleme sociale şi profesionale, să găseacă soluţii variate, ingenioase, originale.
Memoria si imaginatia
5.Memoria semantica este alcatuita din fapte,idei,concepte cu referire la ceea ce este general,opuse singularului,individuaalului.Imaginea lui Mos Craciun cu sacul cu daruri langa pomul de iarna impreuna cu familia,este o imagine personala spre deosebire de termenii generali fara nici o conotatie specifica de ``Mos Craciun`` si ``pom de iarna.
Managementul creativitatii si inovarii
Etape clasice:
1. Definirea problemei. Selectarea individuala a problemei in munca sau, mai bine zis, informarea cu privire la problemele sau disfunctionalitatile existente.
2. Adancirea pregatirii. Individul se concentreaza pe problema, o adanceste, colecteaza informatii, formuleaza ipoteze relevante sau visatoare fara a fi evaluate.
3. Incubatia sau gestatia. Inainte de a asambla informatiile disponibile, individul se relaxeaza si apoi in subconstientul sau "fierb" toate materialele adunate. In aceasta etapa cruciala, subconstientul incearca sa aranjeze faptele intr-un nou model.
4. Iluminatia. Cand sunt cele mai mici asteptari - in timp ce mananca, este adormit sau hoinareste - noua idee se aprinde in mintea individuala. Momentul de inspiratie trebuie inregistrat rapid pentru ca mintea constienta il poate uita in cursul altor activitati.
Creativitatea
distractiile din timpul liber ale oamenilor au un caracter pasiv, sunt noncreative ; in domeniul stiintific sunt apreciati mai mult oamenii eruditi, conformisti.Cei creativi care formuleaza ipoteze noi, au idei originale si indraznete sunt oarecum tolerati.In industrie, creatia este rezervata atorva categorii de personal - managerului sefului din departamentul de cercetare - in timp ce majoritatea oamenilor sunt frustrati si de eforturi de originalitate si creativitate.
Legendele olimpului
Problema esentiala care se punea era aceea ca un zeu sa nu apara pe scena mai inainte de a fi creat asa cum de pilda, la Hesiod, Eros este stapanul inimi zeilor si oamenilor, cand zeii si oamenii nici nu existau. Tocmai de aceea Al. Mitru a procedat cu multa atentie si logica introductand mitul lui Prometeu pentru a explica in acest fel aparitia oamenilor, opera a mainilor lui Prometeu.
Medie note: 8.46 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Uite vietatea..nu mai e vietatea! Foame mare prietenas :))
Micutul pare incantat ca masina merge din mainile lui. `Pune mana pe volan!`, se aude indemnul tatalui in timp ce mama isi invata fiul sa claxoneze.
Pentru un rucsac lasat in statia de autobuz s-a mobilizat toata politia, s-a inchis circulatia, au venit genistii. Oare ce pateau baietii daca ii prindea politia?
Tu cum ai reactiona daca ti-ai prinde prietenul cu o blonda in pat?