Introducere in psihologie
Introducere in psihologie - Asumptiile perspectivei behavioriste respectiv cognitive
Referat despre Introducere in psihologie - Asumptiile perspectivei behavioriste respectiv cognitive
Behaviorismul sau comportamentalismul, spre deosebire de psihologia introspectivă, care reducea studiul la privirea interioară asupra faptului de constiinţă, propunea ca obiect al psihologiei modul în care fiinţa acţionează. Faptul de conduită, ca realitate pur obiectivă, externă, ia în considerare doar activităţile exteriorizate ale organismului care pot fi observate şi măsurate. Astfel perspectiva psihologiei behavioriste este una de tip stimul-răspuns, care nu ia în considerare procesele mentale, având deci un caracter restrictiv.
Activitatea cognitiva si organizarea activitatii independente a copiilor
(4) acţiuni specifice culturale (se făceau cu consideraţia ultimelor, despre care copilul putea să ştie numai de la matur. Aceste acţiuni sunt cele mai importante, progresive în repertoriul copiilor),
Interactiunea imaginatiei cu procesele cognitive si motivatia
În ceea ce priveşte legăturile imaginaţiei cu celelalte procese psihice, se poate observa că acestea sunt, după cum am spus şi mai sus, numeroase şi apar încă de la nivelul senzaţiilor.Deşi imaginaţia se dezvoltă ca proces după apariţia unor procese mult mai complexe decât senzaţiile.Totuşi, se poate observa prezenţa imaginaţiei în sintezie, ce apar în urma legii interacţiunii analizatorilor, una din legile senzaţiilor.Sinestezia constă în faptul că stimularea unui analizator produce efete senzorilae specifice într-un alt analizator, deşi acesta nu a fost stimulat.De exemplu, o stimulare sonoră muzicală poate produce şi efecte de vedere cromatice şi invers.În limbaj curent se spune că unele sunete sunt catifelate, unele culori sunt dulci etc.Sinestezia pare a fi o premisă a dotaţiei artistice în pictură, muzică, coreografie.
Psihologia varstelor
Ca factor intern al dezvoltarii, ereditatea include un complex de elemente de ordin biologic si psihofunctional. “ Purtatorii “ materiali ai informatiei ereditare sunt genele din cromozomii nucleelor celulare. Structura biochimica a acestora este cea care explica infinita diversitate umana. Totalitatea genelor constituie programul genetic sau potentialul ereditar. Fiecare specie si individ din cadrul speciei poseda propriul sau program genetic. Din punct de vedere psihologic, cantitatea de informatie stocata intr-o celula constituie mesajul genetic care, in forma sa latenta, prealabila actiunii factorilor de mediu, este cunoscuta sub denumirea de genotip. Din interactiunea genotipului cu mediul inconjurator apare fenotipul, ca o sinteza a ceea ce este ereditar si influentele mediului.
5 dintre cei mai mari psihologi
Este stiinta care studiaza comportamentul copiilor, inclusiv insusirile fizice, cognitive, motorii, lingvistice, privind perceptia, sociale si emotionale, de la nastere pana la adolescenta. Din 1920, psihologul elvetian Jean Piaget a scris despre dezvoltarea gandirii copiilor. Piaget a pus bazele epistemologiei genetice, considerandu-se o persoana care studiaza originile cunoasterii umane, iar teoriile sale au fost determinante in progresul cunoasterii psihologiei copilului. Munca sa implica metode experimentale si observationale si, in justificarea comportamentului, a combinat, a reunit variabile biologice si ambientale. Piaget considera ca de la nastere oamenii sunt ?invatacei activi care nu necesita stimulente exterioare?. El considera, in acest context, ca dezvoltarea cognitiva parcurge cele patru stadii prezentate mai sus.
Selectia profesionala si examenul psihologic
Selectia profesionala si examenul psihologic
Selecţia în repartizarea profesională, realizată pe baze ştiinţifice, urmăreşte să înlocuiască selecţia empirică sau naturală, determinată de reuşita sau nereuşita profesională. În ceea ce priveşte nereuşita profesională, aceasta constituie o însemnată pierdere economică şi de timp atât pentru întreprindere cât şi pentru individ. În foarte multe ţări s-au introdus metode psihologice de selecţie, atât pentru muncitorii ce se califică la locul de producţie, cât şi pentru admiterea în anumite şcoli profesionale sau de specialitate.
Viziuni si abordari noi in psihologia dezvoltarii - partea a doua
Viziuni si abordari noi in psihologia dezvoltarii
Nu numai tipologiile clasice, dar şi cele apărute mai tîrziu , mulţimea tipologiilor de personalitate practice, deseori serveau drept obiect al discuţiilor aprinse, găsind lacunele sale serioase (Eysenck, 1993;
Psihologie si Pseudopsihologi
Teorie = un set coerent de idei care ajuta in explicarea observatiilor si evaluarea predictiilor. O teorie are ipoteze, enunturi care pot fi testate pentru a determina corectitudinea lor (Simons si colaboratorii, 1994)= o constructie ideala / conceptuala care incearca sa organizeze si sa exploreze anumite aspecte ale ambiantei. Din aceasta constructie se pot deriva ipoteze testabile (Peshazur, 1991, cap.9). teoria este un cadru de referinta, pentru ca acelasi fenomen in diferite orientari teoretice poate duce la selectia unor variabile diferite, la diferente cu cane / finalizari, definiri, in masurarea variabilelor etc.
DESPRE PSIHOLOGIA UNUI COPIL
In orice caz, sentimentul culpabilitatii nu favorizeaza exercitarea meseriei de parine. Tot timpul trebuie sa ne gandim ca facem ceea ce este mai bine. Insusi faptul ca ati gasit timp sa cititi aceasta lucrare arata ca va preocupa copilul dumneavoastra ; altfel n-ati fi facut-o.
Aplicatii psihologice pe Internet
Iniţial, psihologia s-a asociat foarte modest la acest proces (pentru un scurt istoric vezi Zgodzinski, 1996), continuând să utilizeze computerele pentru diverse funcţii doar la nivel local (Ishak & Burt, 1998). Separat de comunicarea profesioniştilor prin email, aplicaţiile psihologice utilizând Internet-ul, în special World Wide Web-ul (WWW), au apărut doar relativ recent.
Drama psihologiei
Drama psihologiei
Psihologia este una dintre ştiinţele al cărei destin nu a fost deloc simplu şi linear, ci mult mai frământat şi dramatic decât al altor ştiinţe. Ea a cunoscut perioade de аvânt şi stagnare, de înălţări şi căderi, de calm şi destindere, dar si de încordare şi încrâncenare. În legătură cu ea au fost formulate cele mai frapante paradoxuri.
Drama psihologiei
Dimensiunile psihologice ale muzicii
Astfel, în primul capitol vom încerca să facem o analiză a fenomenului muzicii şi a dimensiunilor psihologice ale acestuia; să determinăm care este impactul psihologic al diferitor genuri de muzică; să evidenţiem mecanismele influnţei muzicii asupra individului supus audiţiilor muzicale.
Aspecte psihologice ale minciunii
Aspecte psihologice ale minciunii
Hulită de unii, negată de alţii, invocată în împrejurări dintre cele mai felurite, minciuna are o prezenţă ubicuă. Minciuna este o „figură” a raţionalităţii desfăşurată în vederea înfruntării unei dificultăţii şi în perspectiva rezolvării ei spre beneficiul agentului ce o propagă. Minciuna este întotdeauna motivată, supradeterminată de dorinţe, de interese.
Psychology and Human behavior
Many people think of psychologists as individuals who dispense advice,
analyze personality, and help those who are troubled or mentally ill.
But psychology is far more than the treatment of personal problems.
Psychologists strive to understand the mysteries of human nature--why
people think, feel, and act as they do. Some psychologists also study
animal behavior, using their findings to determine laws of behavior
that apply to all organisms and to formulate theories about how humans
behave and think.
Philosophical considerations about some legal-imoral, duplicitary, and rasial behaviors
The visual or auditory non-linguistic form of influence, communication can be used as an imoral form of manipulation. Inhibitive intimidation cannot be a form of moral influence, manipulation. Sure, you can say that even every argument is manipulative, but not every form of influence is moral. For, instance a recursive exaggerate depreciative evaluation both linguistic or only visual or auditory is an imoral form of domination by intimidationis. Not every form of conquest-behavior is moral-good.
Teoria sistemelor dinamice- explicatie cognitiva
In dependenta de alegerea lui T, timpul va fi reprezentat ca discret, continuu, sau dens. Al doilea element este un set nonvid M ce reprezinta toate starile posibile prin care poate evolua sistemul ; M este numit spatiul starilor (sau spatiul fazelor) sistemului. Al treilea element este un set de functii {gt} care ne spune starea sistemului la orice moment instantial t a lui T, daca ne este data starea initiala.
Comportamentul consumatorului
- gradul de consolidare sau forta de actiune delimiteaza motive: vitale (cele care provoaca dezechilibre grave), modulare (interese, aspiratii, idealuri a caror nesatisfacere nu afecteaza existenta ca atare a sistemului);
Medie note: 8.38 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Uite vietatea..nu mai e vietatea! Foame mare prietenas :))
Micutul pare incantat ca masina merge din mainile lui. `Pune mana pe volan!`, se aude indemnul tatalui in timp ce mama isi invata fiul sa claxoneze.
Pentru un rucsac lasat in statia de autobuz s-a mobilizat toata politia, s-a inchis circulatia, au venit genistii. Oare ce pateau baietii daca ii prindea politia?
Tu cum ai reactiona daca ti-ai prinde prietenul cu o blonda in pat?