Portofoliul elevului la limba romana-clasa v

Invatarea - psihologia scolarului

Problema căilor şi a mijloacelor de modelare a omului în vederea optimizării potenţialului său creator tinde să ocupe astăzi un loc prioritar în ansamblul preocupărilor ştiinţei şi practicii sociale.Copilul şi tânărul de astăzi cheltuiesc o mare parte din durata vieţii lor ca subiecţi supuşi actului instructiv – educativ.

Educaţia, instrucţia, învăţarea trebuie să fie utile, rodnice pentru personalitatea celui care învaţă, iar utilitatea şi rodnicia nu pot fi măsurate în acest caz decît după eficienţa lor psihologică,după noile procedee, structuri şi organizări câştigate, adică după totalitatea progreselor dezvoltării realizate prin educaţie şi învăţare. Problemele învăţării sunt în stânsă legătură şi unitate cu problemele dezvoltării.

Nivel: Liceu
Dimensiune: 156kb
Downloads: 11
Materia: Psihologie

Socializarea copilului in familie

Socializarea este privita in dinamica celor doi factori reprezentati de mediu social si individ, in sensul in care invatarea sociala se petrece sub influenta ambiantei sociale din care insa face parte si individul ce devine astfel atat socializat cat si agent socializant.

Alte referate despre: socializarea copilului in familie-sociologie, rolul familiei socializarea copilului, socializarea incorecta a copilului in familie

Importanta teoriilor pentru elaborarea unor modele de instruire

Modele autodidaxologice ( de autoinstruire ) in care sunt incluse toate teoriile, modelele si paradigmele privind invatarea completiva, perfectiva si de autoinstruire la tineri si adulti.
Modelul operational si dinamic care poate cuprinde : teoria formarii pe etape a actiunilor mentale, a cunostintelor si convingerilor ( Galperin ), teoria psihogenezei stadiale a operatiilor intelectuale ( Piaget, Aebli ), teoria anticiparii operationale, teoria gradient-dinamica.
Modelul cognitivist in care pot fi incluse : teoria structurala, genetic-cognitiva ( Bruner ) , teoria organizatorilor invatarii verbal-cognitiva, teoria invatarii cumulativ-ierarhice.
Modelul intergrativist care include : teoria holodinamica asupra invatarii, teoria interdependentei proceselor cognitive, dinamice si reactionale, teoria integratorie si determinista a invatarii, teoria invatarii depline, teoria interdisciplinara ( integrata ) a invatarii.

Alte referate despre: modele de instruire, importanta teoriilor in asistenta sociala, importanta teoriilor invatarrii asupra practicii educationale

Invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii

Tipuri de invatare
O prima clasificare a invatarii ar putea fi: invatarea spontana sau sociala (care se refera la invatarea neorganizata si instinctiva, care are loc in familie si apoi in societate) si invatarea sistematica (organizata, realizata in cadrul scolii). In ce priveste dezvoltarea intelectuala, invatarea sistematica este eficienta intr-un grad mai mare decât invatarea spontana, dar cu toate acestea ea nu dezvolta latura afectiva (planul motivatiei, al valorilor, al sentimentelor) a personalitatii, care e mai degraba formata in cadrul invatarii sociale.

Alte referate despre: invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii personalitatii, invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii personalitati, invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii

Memorie slaba sau numai neatentie?

• Alternati perioadele de invatare cu perioade de odihna.
Activitatea neuronilor solicitati in procesul de memorare este de asa natura incat este important sa le lasam posibilitatea de a-si recupera fortele. De exemplu, daca copilul invata seara o poezie, nu este de mirare ca si-o va aminti mai bine dimineata.

Alte referate despre: memorie slaba, memorie slaba copil, memorie slaba cauze

Copilul si violenta

Doi copii se joaca la gradinita. Unul dintre ei vrea sa se joace cu un camion, celalalt refuza sa i-l dea. Primul, ia un cub de jos si il loveste pe celalalt in cap. Aceasta este o actiune violenta. Nu ne dorim ca copiii nostrii sa reactioneze in acest fel.

Alte referate despre: copilul si violenta infantila, copilul si violenta infantila prescolari, referat copilul si violenta infantila

PRIMA VARSTA A COPILULUI

Copilul profita enorm din acest schimb de sunete. Asa invata si poate face unele lucruri care actioneaza asupra universului sau. Constientizeaza faptul ca traieste intr-o lume la care poate participa. Aceasta lectie il va ajuta inca de la cea mai frageda varsta sa capete incredere in sine, si dorinta de a se exprima, chiar daca este intr-un mod foarte primitiv.

Alte referate despre: descriere particularitatilor de varsta specifice copilului, prima baie a copilului ortodox, familia prima scoala a copilului

Rolul educatiei in formarea personalitatii elevului

Un psiholog american , Kellog , dorind să furnizeze un experiment complementar asupra copiilor –lupi , a crescut un pui de cimpanzeu , Goa , împreună cu fiul său Donald , în vârstă de 10 luni . Cele două fiinţe au fost tratate pe cât posibil identic timp de 10 luni . În ciuda acestui fapt , puiul de animal a devenit o maimuţă semidresată , în timp ce Donald – un copil obişnuit .

Ca formă particulară a dezvoltării , dezvoltarea psihică şi fizică a individului cuprinde atât etape de evoluţie pur cantitativă – creşterea – cât şi procesul calitativ al maturizării , deci al trecerii , de exemplu , de la structura infantilă la cea adultă a personalităţii .

Factorii dezvoltării personalităţii
Majoritatea covârşitoare a specialiştilor înclină astăzi spre teza că personalitatea este o rezultantă a interacţiunii dialectice dintre ereditate , mediu şi educaţie . Această „naştere” a personalităţii se realizează în procesul ...

Alte referate despre: rolul educatiei in formarea personalitatii elevului, referate rolul educatiei in formarea personalitatii elevului, rolul educatiei in formarea personalitatii elevului referat

Nevoile elevului in raport cu familia - scoala - societatea Identificarea oportunitatilor de facilitare a relationarii intre sisteme

Prin experienţa nefastă a traumei prin care poate trece copilul/elevul din mediul din care provine, nevoile nesatisfăcute au rămas aceleaşi, fiind amplificate pe fondul traumelor fiziologice şi psiho-somatice la care au fost expuşi. În acest mod, se pot ajunge la diferite situaţii discrepante dintre elev-profesor, elev-elev, elev-părinte si părinte-părinte.

Alte referate despre: familia-scoala-societatea, nevoile prescolarului in raport cu familia gradinita, referat - familia-scoala-societatea

Clasa de elevi ca grup social

In fixarea scopurilor si desfasurarea efectiva a procesului instructiv-educativ nu pot fi ignorate influentele de natura sociala care, in cele din urma, se dovedesc a fi determinante. Elevul isi desfasoara activitatea si se manifesta intr-un grup stabil -clasa- asadar intr-un context social, unde isi insuseste valori, clisee comportamentale, isi formeaza convingeri prin imitatie sau preluare constienta. El se identifica cu grupul in care se integreaza, preluand normele, valorile si scopurile acestuia, care ii mijlocesc relatiile cu ceilalti in cadrul activitatii comune.

Alte referate despre: clasa de elevi sau grup social, clasa de elevi ca grup social, clasa de elevi ca grup social referat

Nevoile elevului in raport cu familia scoala si societatea in Republica Moldova

Referat despre Nevoile elevului in raport cu familia scoala si societatea in Republica Moldova
Nevoia poate fi rezolvată prin eliminarea unei probleme, iar problemele adolescenţilor din ziua de astăzi sunt nevoi complexe, nevoi ce sunt generate din mediul de apartenenţă din care fac parte, cu influenţe din mediul familial, de joacă, de prieteni ,de gaşcă si şcolar, de fapt din mediul complex numit societatea. Presiunea socială prin care se doreşte crearea unui comportament „cuminte” şi „ascultător” a elevului în şcoală pe de o parte, societate pe de altă parte, face din copii nişte victime ale unui sistem, ale unor stereotipi, etichete şi culturi nedefinite încă. Toate aceste componente, nu duc de altfel, decât la inhibiţie, introvertire, non-comunicare, regresie, slabă stimă de sine, derutare, depresie şi dramatism fatal.

Alte referate despre: raportul dintre problema demografica in lume si republica moldova, nevoile elevului in scoala, nevoile elevului

Manual biologie clasa a IX-a

Structura celulei cu o parle restrânsă a componentelor ei a fost descrisă mai întâi, la plante (M. Schleiden - 1838) şi apoi, la animale (T. Schwann -1839). Puţin mai târziu a luat naştere teoria celulara care susţine, în princi¬pal, că toate plantele şi animalele sunt alcătuite din celule nucleatc.

Alte referate despre: manual biologie clasa 9, manual biologie clasa 11, manual biologie clasa 11 download

Clasa Arahnide-scorpioni, paianjeni,

Un păianjen care prezintă un interes deosebit este păianjenul-de-apă (Argyroneta aquatica). Plasa sa este construită în apă şi are forma unui clopot cu gura în jos.În clopot se găseşte aer adus de el de la suprafaţă între perişorii de pe corp. Femela depune ouăle sub clopot, iar puii de păianjen ieşiţi din acestea găsesc aici aerul necesar respiraţiei.În alte regiuni de pe glob rtăiesc păianjeni ale căror muşcături sunt foarte dureroase, otrăvitoare, uneori mortale, chiar pentru animalele mari şi om.

Alte referate despre: clasa arahnide-scorpioni, de ce paianjenii fac parte din clasa arahnidelor, clasa arahnide

Clasa Reptilia

Chelonienii au falcile prevazute cu trei cornoase care au aspectul unui cioc taios. Dintii reptilelor apartini urmatoarelor tipuri: tipul de dintre acrodont reprezinta dinti fixati la extremitatea distala a falcilor (soparle); tipul pleurodont are dinti fixati pe partea interna a falcilor intr-un sant (la serpi) si dintii de tip tecodont fixati in elveole dentare (la crocodili). Reptilele veninoase au anumiti dinti, de regula fixati pe maxilar care sunt in legatura cu glandele veninoase; ei au un canal (la vipera) sau un sant (la sarpele cu ochelari) prin care se scurge veninul.

Alte referate despre: clasa reptilia, referat despre clasa reptilia, trei grupe din clasa reptilia

Autoritate si libertate in clasa de elevi

Autoritatea profesorului nu se reduce la posesia cunostintelor de specialitate, ci deriva si din capacitatea acestuia de a alterna strategiile didactice, adaptandu-le sistemelor educationale, de a repartiza responsabilitati elevilor (apeland chiar si la delegare) de a mobiliza elevul spre cooperare, de a purta un dialog real profesor-elev.In opinia lui Iverson si Froyen , managementul problemelor disciplinare este esential pentru crearea unui demers de predare-invatare ordonat, orientat spre rezolvarea sarcinilor, care sa asigure elevilor mai multa independenta si autonomie in procesul de socializare.Disciplina se refera in genere la acceptarea anumitor scopuri si a normelor de conduita necesare pentru realizarea lor.

Alte referate despre: autoritate si libertate in clasa de elevi delimitari conceptuale, situatii de criza educationala in clasa de elevi, clasa de elevi

Gramatica limba latina clasa a 9-a

Tema substantivului(mai ales la acesta imparisilabic) se obtine inlaturand terminatia genitivului singular. Declinarea a IV-a cuprinde majoritatea substantivelor masculine si neutre si mai putine feminine. Cele feminine denumesc grade de rudenie ce denumesc femei si nume de arbori. Declinarea a V-a cuprinde substantive de gen feminin.Numai substantivul “dies” poate fi si feminin si masculin.

Alte referate despre: gramatica limba latina clasa a 10 a, gramatica latina clasa 10, gramatica latina clasa a8a

Portofoliu la limba romana clasa a 5-a

In timpul vizitei, Ionel are o comportare necuviincoasa si era sa rastoarne masina de gatit, in timp ce jupaneasa pregatea cafeaua. Dup ace si-a imprastiat peste tot jucariile, Ionel urca pe cal, cu toba atarnata de gat si cu trambita in gura, face-o galagie incat nu se mai aude nimic. La sugestia musafirului, Ionel arunca trambita si toba, ia sabia si-ncepe s-atace tot ce intalneste in cale. La strigatele jupanesei, de a nu fi data jos cu tava pe care se aflau dulcetile si cafelele, intervine d-na Popescu, care primeste din partea fiului, o puternica lovitura de spada-n obraz, dedesubtului ochiului drept.

Alte referate despre: portofoliu la limba romana clasa 5-a, portofoliu la matematica 2008 clasa 6, portofoliu la limba romana clasa a 6-a
Referate afisate : 17
Medie note: 8.05 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
 
Linkuri utile
Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2012 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2012 Rezultate Bacalaureat 2012 Aici se vor afisa rezultatele examenului de Bacalaureat 2012
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.