Predare invatare interactiva la limba romana ciclul primar

Metodele interactiva si rolul lor in predare invatare

Aplicarea metodelor solicita timp, diversitate de idei, angajare in actiune, descoperirea unor noi valori, responsabilitatea didactica, incredere in capacitatea personala de a le aplica creator pentru eficientizarea procesului instructiv educativ.Situatiile de invatare rezolvate prin metode interactive de grup dezvolta elevilor gandirea democratica deoarece ei exerseaza gandirea critica si inteleg ca atunci cand analizeaza un personaj, comportamentul unui elev, o fapta, o idee, un eveniment, ei critica comportamentul, ideea, fapta, nu critica personajul, copilul sau adultul. Metodele invata elevii, ca un comportament intalnit in viata de zi cu zi poate fi criticat pentru a invata cum sa-l evitam.

Dupa fiecare metoda aplicata se pot obtine performante pe care elevii la percep si-i fac responsabili in rezolvarea sarcinilor de lucru viitoare. Elevii inteleg si observa ca implicarea lor este diferita , dar incurajati isi vor cultiva dorinta de a se implica in rezolvarea sarcinilor de grup. ...

Nivel: Liceu
Dimensiune: 13kb
Downloads: 2723
Materia: Pedagogie

Metode moderne de invatare activa

SINELG( Sistemul Interactiv de Notare pentru Eficientizarea Lecturii si a Gandirii )
Pasul 1~~Citirea textului cu atentie;
~~In timpul lecturii elevii trebuie sa isi noteze intr-un tabel:
a)pasajele care confirma ceea ce stiau cu v ;
b)pasajele care infirma ceea ce stiau cu -- ;
c)informatiile noi cu + ;
d)pasajele pentru care au intrebari ,neclaritati ,confuzii cu ? ;
Pasul 2~~Sustinerea elevilor in monitorizarea propriei intelegeri;
Pasul 3~~Reflectie in perechi;
Pasul 4~~Reflectie cu intreaga clasa.

Avantaje:
*schimb de idei;
*stimularea gandirii critice;
*dezvoltarea vocabularului / capacitatii de exprimare;
*elevii cauta cai de acces spre propriile cunostinte / convingeri.

CADRANELE
Pasul 1~~Impartirea tablei in 4 parti egale;
Pasul 2~~Se propune cate un criteriu pentru fiecare cadran obtinut;
Pasul 3~~Se citeste textul;
Pasul 4~~Se formuleaza raspunsuri scurte pentru fiecare cadran;
Pasul 5~~Se evalueaza ...

Alte referate despre: metode moderne de invatare activa, metode moderne de invatare activa la disciplinele umaniste, referat despre metode moderne de invatare activa

Metode moderne de predare

Brainstormingul este o metoda care ajuta la crearea unor idei si concepte creative si inovatoare. Pentru un brainstorming eficient, inhibitiile si criticile suspendate vor fi puse de-o parte. Astfel exprimarea va deveni libera si participantii la un proces de brainstorming isi vor spune ideile si parerile fara teama de a fi respinsi sau criticati. Un brainstorming dureaza in jur de o jumatate de ora si participa in medie 10 elevi sau grupuri de minim 10 elevi. Se expune un concept, o idee sau o problema si fiecare isi spune parerea despre cele expuse si absolut tot ceea ce le trece prin minte, inclusiv idei comice sau inaplicabile. O varianta a brainstormingului este brainwritingul. O sesiune de brainstorming bine dirijata da fiecaruia ocazia de a participa la dezbateri si se poate dovedi o actiune foarte constructiva.

Alte referate despre: metode moderne de predare, metode moderne de predare invatare, metode moderne de predare a fizicii

Grupul de invatare si comunicare elev-elev

Ocaziile de invatare in grup urmeaza sa fie selectate nu numai dupa
criteriul complexitatii sarcinii care se cere realizata in colaborare
ci si dupa criteriul posibilitatilor de exersare de catre elevi a unor
roluri diverse care sa le ofere prilejiul de a pune in evidenta fie
abilitatile de a interactiona si de a comunica, fie dificultatile pe
care le intampina in acest sens.

Alte referate despre: grupul de invatare si comunicarea elev-elev, grupul de invatare si comunicarea elev -elev, grupul de invatare si comunicarea

Invatarea eficienta si rapida - recenzie

2. Importanta studiului individual. Ce caracteristici presupune? Studiul individual este modalitatea de invatare si autoinvatare prin consultarea literaturii de specialitate, urmarirea independenta a experientelor si experimentelor, a proceselor tehnologice de productie, organizare personala a cunostintelor, insusirea si aplicarea lor. Principalele caracteristici ale studiului individual sunt: presupune dorinta sincera de a cunoaste, de perfectionare si dezvoltare a personalitatii, a aptitudinilor; presupune un studiu individual organizat si desfasurat rational si eficient; presupune exercitii multiple si variate etc.

Alte referate despre: invatarea eficienta si rapida, invata italiana simplu eficient si rapid descarca, metode si tehnici de invatare eficienta

Creatia - educatia si invatarea in gandirea manageriala

Dezvoltarea aptitudinii de a comunica cu echipa manageriala, cu salariatii, de a intretine comunicatii personale, reusita managerului de a transmite subordonatilor informatiile de care au nevoie pentru indeplinirea sarcinilor;orientarea problematicii spre viitor si intelegerea faptului ca progresul intreprinderii este legat de realizarile echipei manageriale si ale salariatilor;dezvoltarea creativitatii proprii si a echipei manageriale prin dezvoltarea unui cadru organizatoric care sa determine si sa faciliteze innoirile.

Alte referate despre: creatia educatia si invatarea in gandirea manageriala, gandirea manageriala, gandire manageriala

Invatarea - principala activitate in scoala

Invatarea este o forma fundamentala de activitate umana si presupune o relatie a individului cu mediul. Jocul , principala activitate a copilului , este o forma specifica si extrem de complexa de invatare , care duce la elaborarea de noi comportamente , constituie modalitati din ce in ce mai adecvate de raspuns la solicitarile externe , comportamente dobandite pe cale individuala si pe baza exersarii.Invatarea scolara produce modificari in comportamentul elevilor ca urmare a organizarii pedagogice , a experientelor de cunoastere , de actiune si afectiv - motivationale. Invatarea este supusa rigorii si controlului sistematic al cadrului didactic.

Alte referate despre: principalele activitati economice, predarea invatarea evaluarea activitatilor matematice in gradinita, invatarea prin activitati practice la matematica

Vointa si invatare

In acest context, vointa raporteaza actiunea la tendintele sociale si morale, retinand-o prin amanare si pregatind-o mental prin intermediul limbajului intern. N.Sillamy este de parere ca vointa este definita ca aptitudini de actualizare si realizare a intentiilor proprii. Actul voluntar, precedat de o idee si determinat de ea presupune o reflectie si o angajare.Conduitele care nu raspund acestui criteriu nu depind de vointa. Se considera ca cel mai adecvat este sa situam vointa in sistemul formelor si mecanismelor de reglare si autoreglare. La om, aceste mecanisme interne de utoreglare se structureaza si se integreaza la doua niveluri functionale calitativ diferite:- nivelul involuntar si nivelul voluntar:

Alte referate despre: vointa in invatare, vointa si invatare referat, vointa si invatare

Conceptul de invatare

Toate organismele sunt inzestrate inca de la nastere cu insusirea de a reactiona la un asamblu de modificari a mediului, dispunand in acest sens de un anumit numar de modalitati de reactie la Sistemul extern. Fiinta umana este un sistem deschis de autoreglare, aflandu-se in permanenta interactiune cu ambianta naturala si sociala, cu lucruriile, cu oamenii, cu sine insasi.

Alte referate despre: conceptul de invatare, noi semnificatii si extensii ale conceptului de invatare, concepte de invatare

Teoria actiunilor mintale - aplicatii in invatamantul primar

Pentru cadrul didactic din invatamantul primar rezulta doua categorii de sarcini care nu se refera numai la formarea actiunilor mintale in general, ci la formarea actiunilor cu anumite calitati dinainte stabilite (de aici, importanta proiectarii obiectivelor psihologice ale invatarii in stransa legatura cu obiectivele definite prin programele scolare).

Alte referate despre: 2 metode si tehnici de comunicare aplicate in invatamantul primar, teste de creativitate aplicabile in invatamantul primar, aplicarea teoriei swot in invatamantul primar

Schimbari in modul de predare si comunicare al cunostintelor

Referat despre Schimbari in modul de predare si comunicare al cunostintelor
Schimbarile care au loc in toate domeniile vietii sociale, au afectat in primul rand viata scolara, astfel incat noile prevederi ale scolii moderne propun ca toti elevii sa aiba sanse la educatie si sa li se ofere posibilitatea de a fi integrati in societate. Cadrul didactic trebuie sa identifice numeroase modalitati de a transmite informatia si de a obtine feed-backul. Acesta din urma va fi de multe ori oferit in maniera non-verbala trebuind interpretat pentru a sti cum urmeaza sa actionam.

Alte referate despre: schimbari in modul de predare si comunicare al cunostintelor, schimbari in modul de predare si comunicare a cunostintelor, 11 schimbari in modul de predare si comunicare al cunostintelor

Dificultati de invatare

Referat despre Dificultati de invatare
In cadrul experimentului, cercetatorii au testat abilitatile de lectura si abilitatile cognitive la 30 de subiecti adulti. Zece dintre subiecti sufereau de heterotropie nodulara periventriculara (PNH), o maladie genetica rara care provoaca atacuri cerebrale si dificultati de lectura si care se instaleaza de regula in regiunea posterioara a creierului, cel mai des in imediata vecinatate a peretelui ventriculilor laterali din creier, alti zece subiecti aveau dislexie, o incapacitate de invatare legata strict de problemele legate de citire, iar zece erau normali din punct de vedere clinic. Dintre cei 10 subiecti care sufereau de PNH, sase au fost supusi si unor analize specializate si teste de scanare a creierului.

Alte referate despre: dificultati de invatare, copii cu dificultati de invatare, psihologia copilului cu dificultati de invatare

Psihopedagogia copilului cu dificultati de invatare

-managementul timpului alocat copilului;
-vizibilizarea importantei pe care o au invatarea,auto-controlul si auto-organizarea;
-stabilirea unui program clar de activitate;
-utilizarea unui sistem de recompense simbolice si sanctiuni pentru comportamentele dezirabile sau indezirabile;
-utilizarea unor formule clare de adresare,fiind obligatoriu ca parintele/cadrul didactic sa se asigure ca atentia copilului este atrasa inainte de a i se transmite elemente importante privind sarcinile de lucru;

Alte referate despre: psihopedagogia copilului cu dificultati de invatare, psihopedagogia copilului cu dificultati de invatare referate, psihopedagogie copilul cu dificultati de invatare

Motivatie si invatare

De exemplu, elevul care trebuie sa învete pentru admitere trebuie
sa-si reprime dorinta de a face altceva mai atractiv si placut, de a
se distra, etc.

Alte referate despre: motivatie si invatare, motivatia de invatare, tipuri de motivatie pentru invatare la diferite varste

Mijloacele de modelare a omului

Dezvoltarea intelectuala, ca latura a dezvoltarii psihice generale, este ea insasi conditionata de un felul cum decurge si cum a decurs - activitatea de insusire a anumitor cunostinte si priceperi. Forta motrice a dezvoltarii psihice intrinseca, ea nefiind data de la inceput, in chip nativ, ci dobandita, invatata, prin mecanisme speciale de interiorizare a modelului extern al contradictiei si cauzalitatii obiective.

Alte referate despre: mijloacele de informatie a omului, cultura fizica mijloace de stimulare a creativitatii omului, importanta mijloacelor fizice in dezvoltarea armonioasa a omului

Transformatorul electric

4.Functionarea transformatorului monofazat
Presupunem ca ambele circuite ale transformatorului au spirele infasurate in acelasi sens si ca au N1 respectiv N2 spire. Transformatorul se considera ca functioneaza in gol (i2=0, adica circuitul secundar este deschis). Daca se aplica transformatorului tensiunea alternativa u1 de valoare efectiva U1 in primar apare curentul de intensitate i1 si valoare efectiva I1.

Alte referate despre: transformatorul electric, transformator electric, transformatorul electric referat

Metode didactice

Functia motivationala, potrivit careia, o metoda bine aleasa poate starni si mentine interesul elevului, curiozitatea, dorinta de cunoastere si actiune; functia operationala sau instrumentala, potrivit careia metoda este un intermediar intre elev si unitatea de continut;functia formativ-educativa, care atribuie metodei calitatea de instrument de exersare si dezvoltare a proceselor psihice si motorii, simultan cu insusirea cunostintelor, formarea deprinderilor, dezvoltarea aptitudinilor, opiniilor, convingerilor, sentimentelor si calitatilor morale.

Alte referate despre: didactic ro, didactica ro, didactic ro referate
Referate afisate : 17
Medie note: 8.34 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Filmele zilei
 
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10 Bacalaureat 2012 Vezi subiectele examenului de Bacalaureat din 2012 Rezultate Bacalaureat 2012 Aici se vor afisa rezultatele examenului de Bacalaureat 2012
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.