Procese fundamentale de invatare

Procese fundamentale in invatararea elementara

În orice act de învăţare intervine de fapt psihismul, în vederea studiului, putem descrie separat funcţiile de bază ale procesului cognitiv. În cunoaşterea elementară se distinge îndeosebi rolul atenţiei , percepţiei şi memoriei . Aprofundarea cunoaşterii aduce în prim plan imaginaţia şi gândirea. Motivaţia şi comunicarea elev -profesor, intervine tot timpul ca motor al activităţii psihice. Activitatea de reflectare a realităţii în creier are un caracter selectiv.Atenţia constă un orientarea şi concentrarea activităţii psihice asupra unor obiecte şi fenomene care , datorita acestui fapt , sunt reflectate mai clar şi mai deplin.

Nivel: Liceu
Dimensiune: 12kb
Downloads: 15
Materia: Psihologie

Motivatie si invatare

În activitatea de învatare individul este supus influentei unui sistem
larg de stimuli materiali si sociali (spirituali) care intervin în
procesul motivarii acestor activitati.

Alte referate despre: rolul motivatiei in invatare, rolul motivatiei in invatarea scolara, motivatie si invatare

Imaginatia si creativitatea

Dar chiar si in domeniul activitatii organizatorice am putea descifra
interventia imaginatie: initiativa constituie o noutate pe planul
actiunii. Marii generali au imaginat ingenioase planuri de lupta, cu
careb au castigat victorii rasunatoare.

Alte referate despre: imaginatia si creativitatea, imaginatia si creativitatea referat, referat imaginatia si creativitatea

Invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii

Invatarea sistematica se canalizeaza in doua directii:
In formarea de priceperi si deprinderi motorii (invatarea scrisului, a desenului tehnic, a sporturilor): invatarea senzorio-motorie.
In insusirea de cunostinte si formarea de capacitati intelectuale (memorarea unor legi, formule, rezolvarea de probleme): invatarea cognitiva.
Invatarea scolara este, in cea mai mare si semnificativa parte, o invatare cognitiva, caci scopul final urmarit este constituirea unui sistem cognitiv al elevului si a unor structuri operationale specifice obiectelor studiate in scoala.
O alta clasificare a tipurilor de invatare este cea propusa de R. Gagné in “Conditiile invatarii”. El construieste o ierarhie din opt tipuri de invatare, din ce in ce mai complexe, astfel incât o invatare mai complexa presupune realizarea prealabila a celorlalte moduri de invatare mai simple:
Invatarea de semnale (cazul sugarului care incepe sa-si recunoasca mama dupa imaginea ei vizuala si nu doar dupa voce.
Invatarea ...

Alte referate despre: invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii personalitatii, invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii, invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii personalitati

Conceptul de invatare

Invatarea reprezinta o activitate predominant interna (subiectiva) de aceea resursele ( conditiile interne ) au un rol determinant in desfasurarea ei.
Prin resurse interne intelegem totalitatea variabilelor psihologice pe care se bazeaza invatarea, din care trei sunt mai importante:
interesul cognitiv
capacitatea de invatare
desprinderile de munca intelectuala
1. Interesul cognitiv - sau interesul de cunoastere reprezinta o atitudine pozitiva, activa si perseverenta fata de anumite obiecte ( activitati).
Relatia dintre interesul de cunoastere si procesul de invatare este o relatie dialectica de interinfluentare .
Interesul de cunoastere invatare
Un prim efect pe care il are interesul de cunoastere asupra actului invatarii, se exprima in stimularea si mentinerea atentiei, conditia psihologica esentiala a orcarei activitatii. Memoria atat de mult implicata in invatare este de asemenea puternic marcata de interes.
...

Alte referate despre: conceptul de invatare, noi semnificatii si extensii ale conceptului de invatare, conceptul de invatare scolara

Grupul de invatare si comunicare elev-elev

Clasa scolara e un grup de invatare care se aseamana, in multe
privinte, cu un grup de munca dar are si cateva caracteristici
proprii.

Alte referate despre: grupul de invatare si comunicarea elev-elev, grupul de invatare si comunicarea elev -elev, grupul de invatare si comunicarea

Ingrijirea pacientilor cu pielonefrita

Selectionând rinichiul în lungul liniei mediane, din partea convexa
spre cea concava se observa:

Alte referate despre: ingrijirea pacientilor cu pielonefrita, ingrijirea pacientilor cu pielonefrita acuta, ingrijirea pacientilor cu pielonefrita cronica

Teoria si metodologia curriculum-ului

Ulterior, după aproape două decenii, americanul Franklin Bobbitt, în lucrarea sa "The Curriculum" (1918), resemnifică conceptul şi include în sfera acestuia întreaga experienţă de învăţare a elevilor, respectiv atât activităţile formale, desfăşurate în mediul şcolar, cât şi pe cele desfãşurate în mediul extraşcolar, planificate şi proiectate în şcoală, în vederea realizării unei educaţii globale, integrative. Curriculum-ul este văzut ca:
- un ansamblu de experienţe concrete, directe şi indirecte, reieşite din derularea efectivă a exersării abilităţilor prezente şi ulterioare ale individului
- un ansamblu de experienţe de învăţare explicite, eminamente directe, concepute şi preconizate finalist de către şcoală, pentru a dezvolta abilităţile existente şi a le completa cu altele noi.

Alte referate despre: teoria si metodologia curriculum-ului, teoria si metodologia curriculum-ului descentralizat, teoria si metodologia curriculum-ului g

Procese de productie

Inventia este o creatie stiintifica sau tehnica concretizata in producerea de noi bunuri economice care prin insusirile lor constructive si economice se deosebesc essential de cele existente si care nu au mai fost breventate sau facute publice in tara sau strainatate

Alte referate despre: procese de productie, procese de productie referat, clasificarea proceselor de productie

Principiile fundamentale ale dreptului penal

Principiile dreptului nu numai reflectă ideile care domină în societate cu privire la problemele dreptului, dar şi formulează unele cerinţe adresate participanţilor la relaţiile juridice: judecatori, pro¬curori, anchetatori, avocaţi, inculpaţi, victimă, reclamant, răspunză¬tor. În legătură cu aceasta, principiile dreptului nu sînt o reprezen¬tare pasivă a relaţiilor şi nu sînt nişte doctrine abstracte, ci un mij¬loc important de reglementare a relaţiilor de drept.

Alte referate despre: principiile fundamentale ale dreptului penal, principiile fundamentale ale dreptului penal roman, referat principiile fundamentale ale dreptului penal

Principiile fundamentale ale procesului penal

Principiile fundamentale ale procesului penal
§1. Principiul legalităţii procesului penal.
Procesul penal este o activitate reglementată de lege,desfăşurată de organele competente,cu participarea părţilor şi a altor persoane,în scopul constatării la timp şi în mod complet a faptelor ce constituie infracţiuni,astfel ca oricare persoană care a săvîrşit o infracţiune să fie pedepsită potrivit vinovăţiei sale şi nici o persoană nevinovată să nu fie trasă la răspundere .
Fiind o activitate strict reglementată de lege,este firesc ca legalitatea să constituie principiu fundamental în desfăşurarea procesului penal.

Alte referate despre: principiile fundamentale ale procesului penal, principiile fundamentale ale procesului penal roman, principiile fundamentale ale procesului penal referat

Nursing - Manifestari de dependenta in satisfacerea celor 14 nevoi fundamentale

Dependenta poate sa intereseze aspecte biologice, psihologice, social, cultural si spiritual al fiintei umane. Pacientul poate sa prezinte mai multe forme de dependenta:Potentiala;Actuala;Descrescinda;Permanenta

Alte referate despre: manifestari de dependenta in satisfacerea nevoilor, nursing sursele de dificultate in satisfacerea celor 14 nevoi, manifestari de dependenta in satisfacerea nevoilor in avc

Procese chimice principale

O sare cu caracter bazic se obtine prin reactia unui acid slab cu o baza puternica, astfel reactia acidului acetic cu hidroxidul de sodiu, reactia de formare a acetatului de sodiu:H3C-COOH + NaOH ® H3C-COONa + H2O.

Alte referate despre: procese chimice principale, actiunea unei produse si procese chimice asupra omului si mediului, actiunea unor produse si procese chimice asupra omului si mediului

Filosofie cu concepte fundamentale

Filosofie cu concepte fundamentale
In acest text, Descartes abordeaza problema centrala a naturii omului si formuleaza celebra lui conceptie dualista potrivit careia omul este alcatuit din trup si din suflet, care sunt insa doua substante diferite, cu totul straine una de alta. Cele doua substante sunt independente una de alta si, pentru a intelege ce este una din ele, nu avem nevoie sa stim ce este cealalta. Totusi, cele doua substante formeaza un tot compact, un singur lucru in fiinta umana, ca si cum sufletul s-ar confunda cu trupul. Dar interactiunea dintre suflet si trup nu este o relatie de dependenta sau de cauzalitate.

Alte referate despre: filosofie cu concepte fundamentale, concepte fundamentale filosofie, concepte fundamentale in filosofie

Notiunea de drepturi fundamentale

"Notiunea de drepturi fundamentale"
Conceptul drepturilor omului are o semnificaţie mult mai largă decât acela al drepturilor cetăţeneşti, deoarece drepturile omului sunt drepturi universal valabile, aplicabile tuturor fiinţelor umane, în timp ce drepturile cetăţeneşti sunt, potrivit însăşi denumirii lor, specifice unui anumit grup de oameni şi anume cetăţenii unui anumit stat.

"Notiunea de drepturi fundamentale"
O primă problemă teoretică o constituie definirea drepturilor fundamentale cetăţeneşti.

"Notiunea de drepturi fundamentale"
Pentru definirea lor trebuie sa luăm în consideraţie că:
a) sunt drepturi subiective;
b) sunt drepturi esenţiale pentru cetăţeni;
c) datorită importanţei lor sunt înscrise în acte deosebite, cum ar fi declaraţii de drepturi, legi fundamentale (constituţii).

a) Drepturile fundamentale ale cetăţenilor nu constituie o categorie de drepturi deosebite prin natura lor de celelalte ...

Alte referate despre: notiunea de drepturi fundamentale, notiunea de drepturi fundamentale ale omului, notiunea de drepturi fundamentale in ue

Metode moderne de invatare activa

SINELG( Sistemul Interactiv de Notare pentru Eficientizarea Lecturii si a Gandirii )
Pasul 1~~Citirea textului cu atentie;
~~In timpul lecturii elevii trebuie sa isi noteze intr-un tabel:
a)pasajele care confirma ceea ce stiau cu v ;
b)pasajele care infirma ceea ce stiau cu -- ;
c)informatiile noi cu + ;
d)pasajele pentru care au intrebari ,neclaritati ,confuzii cu ? ;
Pasul 2~~Sustinerea elevilor in monitorizarea propriei intelegeri;
Pasul 3~~Reflectie in perechi;
Pasul 4~~Reflectie cu intreaga clasa.

Avantaje:
*schimb de idei;
*stimularea gandirii critice;
*dezvoltarea vocabularului / capacitatii de exprimare;
*elevii cauta cai de acces spre propriile cunostinte / convingeri.

CADRANELE
Pasul 1~~Impartirea tablei in 4 parti egale;
Pasul 2~~Se propune cate un criteriu pentru fiecare cadran obtinut;
Pasul 3~~Se citeste textul;
Pasul 4~~Se formuleaza raspunsuri scurte pentru fiecare cadran;
Pasul 5~~Se evalueaza ...

Alte referate despre: metode moderne de invatare activa, metode moderne de invatare activa la disciplinele umaniste, referat despre metode moderne de invatare activa

Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene

De asemenea, in cadrul dreptului comunitar derivat cu privire la drepturile fundamentale, institutiile comunitare trebuie sa tina seama de dispozitiile internationale in materia drepturilor omului, mai ales de cele prevazute de CEDO. A existat chiar o initiativa a Parlamentului European ca Uniunea sa adere la Conventia amintita, dar Curtea de Justitie, intr-un aviz dat in 1996, a aratat ca o asemenea aderare nu este posibila datorita diferentelor de sistem dintre Consiliul Europei si Uniunea Europeana - UE, ca organizatii care au la baza metode diferite de cooperare .

Alte referate despre: carta drepturilor fundamentale a uniunii europene, carta drepturilor fundamentale ale uniunii europene, carta drepturilor fundamentale a uniunii europene referat
Referate afisate : 17
Medie note: 8.09 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles