Procese fundamentale in invatare

Procese fundamentale in invatararea elementara

Prin memorie se înţelege , pe de o parte , procesul de întipărire , fixare şi păstrare în creier , iar pe de altă part e , recunoaşterea şi reproducerea a ceea ce omul a perceput , a simţit , a făcut sau a gândit înainte.

Fantozzy
ATENŢIA
Baza fiziologică a atenţiei o constituie apariţia unor regiuni cu excitabilitate optimă în scoarţa cerebrală. Activitatea de formare şi reactualizare a legăturilor temporare şi de diferenţiere se realizează la un înalt nivel de eficacitate în focarele de excitabilitate optimă ,care constituie porţiunea creatoare a emisferelor cerebrale. În jurul focarelor de excitabilitate optimă apare, pe baza inducţiei negative, o stare de inhibiţie.

Cu cât focarul de excitabilitate optimă este mai concentrat in anumite porţiuni ale scoarţei cu atât inhibiţia apăruta prin inducţie negativă cu celelalte regiuni este ...

Nivel: Liceu
Dimensiune: 12kb
Downloads: 15
Materia: Psihologie

Motivatie si invatare

Astfel motivele care îi determina pe elevi sa învete sunt de mai multe
feluri: sociale, cognitive, de ordin afectiv, profesionale, ale
autorealizarii, succesul sau insuccesul scolar, aptitudinile speciale.

Alte referate despre: rolul motivatiei in invatare, rolul motivatiei in invatarea scolara, motivatie si invatare

Imaginatia si creativitatea

a. Fluidate - posibilitatea de a ne imagina in scurt timp un mare
numar de imagini, idei, situatii etc. ; sunt oameni care ne
surprind prin ceea ce numim in mod obisnuit ca fiind "bogatia" de
idei, viziuni, unele complect nastrusnice, dar care noua nu ne-ar
putea trece prin minte;
b. Plasticitate consta in usurinta de a schimba punctul de vedere,
modul de abordare a unei probleme, cand un procedeu se dovedeste
inoperant ; sunt persoane "rigide" care greu renumta la o metoda,
desi se vadeste ineficienta ;
c. Originalitatea este expresia noutatii, a inovatiei, ea se poate
constata, cand vrem sa testam posibilitatiile cuiva, prin
raritatea statistica a unui raspuns, a unei idei. Neindoelnic, ne
gandim la raritatea a ceva util, altfel ar trebui sa apreciem
favorabil bolnavii mintal care au tot felul de idei bizare,
absurde.

Alte referate despre: imaginatia si creativitatea, imaginatia si creativitatea referat, referat imaginatia si creativitatea

Invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii

Invatarea sistematica se canalizeaza in doua directii:
In formarea de priceperi si deprinderi motorii (invatarea scrisului, a desenului tehnic, a sporturilor): invatarea senzorio-motorie.
In insusirea de cunostinte si formarea de capacitati intelectuale (memorarea unor legi, formule, rezolvarea de probleme): invatarea cognitiva.
Invatarea scolara este, in cea mai mare si semnificativa parte, o invatare cognitiva, caci scopul final urmarit este constituirea unui sistem cognitiv al elevului si a unor structuri operationale specifice obiectelor studiate in scoala.
O alta clasificare a tipurilor de invatare este cea propusa de R. Gagné in “Conditiile invatarii”. El construieste o ierarhie din opt tipuri de invatare, din ce in ce mai complexe, astfel incât o invatare mai complexa presupune realizarea prealabila a celorlalte moduri de invatare mai simple:
Invatarea de semnale (cazul sugarului care incepe sa-si recunoasca mama dupa imaginea ei vizuala si nu doar dupa voce.
Invatarea ...

Alte referate despre: invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii personalitatii, invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii, invatarea ca premisa a formarii si dezvoltarii personalitati

Conceptul de invatare

Prin “Tipuri de invatare”, sunt denumite diferitele niveluri adaptative si performantele lor cognitive, pe care le genereaza, feluritele modalitati de intervelatie a factorilor care actioneaza invatarea. Pana in prezent au fost studiate diferite tipuri de invatare.
Dupa criteriul tipului de invatare
invatarea directa prin experienta personala
invatarea prin inlantuirea unor evenimente consecutive
invatarea prin asociere verbala
invatarea prin discriminarea multipla
invatare social-instrumentala si din experienta altora
invatare prin identificatie si participatie la actiunile altora
In functie de nivelul activitatii pshihice pe care se realizeaza actiunea invatarii
invatare latenta, neconstietizata imediata
invatare spontana, neintentionata
invatare hipnotica
invatare constienta prin intelegeca si anticipare
invatare inteligenta prin efectuarea drumului ocolit’
invatarea prin descoperire, creatoare si inventiva
Dupa modul de administrare experientei umane, care urmeaza ...

Alte referate despre: conceptul de invatare, noi semnificatii si extensii ale conceptului de invatare, conceptul de invatare scolara

Grupul de invatare si comunicare elev-elev

Din acest punct de vedere, inca din 1948 Kenneth D. Benne si Paul
Sheats au evidentiat un adevarat inventar de roluri functionale pe
care un individ le poate exercita in cadrul unui grup:

Alte referate despre: grupul de invatare si comunicarea elev-elev, grupul de invatare si comunicarea elev -elev, grupul de invatare si comunicarea

Dificultati de invatare

“Descoperirile noastre sugerează ca integritatea materiei albe joaca un rol crucial in fluenta lecturii si ca afecţiunile materiei albe servesc ca o baza structurala pentru apariţia dislexiei,” a declarat autorul principal al studiului Bernard S. Chang, de la Harvard Medical School si membru al Academiei Americane de Neurologie. “Experimentele noastre ilustrează importanta studierii structurii materiei albe pentru a înţelege mai bine problemele cognitive si tulburările de invatare,” a mai declarat dr. Chang.

Alte referate despre: dificultati de invatare, copii cu dificultati de invatare, psihologia copilului cu dificultati de invatare

Ingrijirea pacientilor cu pielonefrita

Venele, având un traiect aproape asemanator cu cel al arterelor, se
colecteaza în vena renala care se deschide în vena cava inferioara.

Alte referate despre: ingrijirea pacientilor cu pielonefrita, ingrijirea pacientilor cu pielonefrita acuta, ingrijirea pacientilor cu pielonefrita cronica

Teoria si metodologia curriculum-ului

Referat despre Teoria si metodologia curriculum-ului
Toate aceste semnificaţii sugerează un demers complet, comprehensiv, cuprinzător, însă sintetic, condensat, esenţializat şi dinamic, demers întreprins în realizarea unei acţiuni, în abordarea unui domeniu etc. Un curriculum în educaţie trebuie să fie în primul rând relevant prin el însuşi, adică să conţină şi să promoveze ceea ce este esenţial, util, oportun, benefic şi fezabil.

Alte referate despre: teoria si metodologia curriculum-ului, teoria si metodologia curriculum-ului descentralizat, teoria si metodologia curriculum-ului g

Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene

Statul de drept este premiza drepturilor omului (rule of law).Primele referiri vis-a-vis de aceasta le regasim in cursurile doamnei Donna Gomien care au fost baza pentru cartea scoasa in 1994 „Introducere in Conventia Europeana”.Printre primele carti care fac referire la aceasta in 1995 si 1997 amintim pe cea a lui Vincent Berger care au fost traduse cu ajutorul Institutului Roman pentru Drepturile Omului.

Referitor la dreptul de solidaritate observam normele interactive (ius cogens) , care sunt drepturi internationale: dreptul la pace, dreptul la protectia mediului, dreptul la dezvoltare, care au o dimensiune atat individuala cat si colectiva.Toate statele sunt chemate sa asigure aceste drepturi.Tratatul drepturilor omului are un regim distinct, rezervele nefiind incurajate (este subminata institutia rezervei).

Desi ...

Alte referate despre: carta drepturilor fundamentale a uniunii europene, carta drepturilor fundamentale ale uniunii europene, carta drepturilor fundamentale a uniunii europene referat

Procese de productie

"Procese de productie"
1. Factoriide productie reprezinta resursele meteriale si umane care participa la producerea de no bunuri economice.
"Procese de productie"

Alte referate despre: procese de productie, procese de productie referat, clasificarea proceselor de productie

Principiile fundamentale ale dreptului penal

Sunt considerate principii speciale cele referitoare la aplicarea legii penale în spatiu (al teritorialitătii, al personalitătii, al realitătii, al universalitătii), la aplicarea legii penale în timp (al activitătii, al neretroactivitătii, al retroactivitatii, al aplicarii legii penale mai favorabile, al aplicarii legii penale temporare).

Alte referate despre: principiile fundamentale ale dreptului penal, principiile fundamentale ale dreptului penal roman, referat principiile fundamentale ale dreptului penal

Procese si operatii tehnologice pentru obtinerea firelor de bumbac

Metoda de filare poate varia si se alege in functie de caracteristicile pe care dorim sa le imprimam produsului final, adica firului.Astfel, exista mai multe metode de filare, dupa cum urmeaza:

Alte referate despre: procese si operatii tehnologice pentru obtinerea firului de bumbac, operatii tehnologice pentru obtinerea, operatii tehnologice in obtinerea zaharului

Procese chimice principale

Sarurile rezultate pot avea un caracter acid, neutru sau bazic; astfel, clorura de sodiu este o sare cu caracter neutru. O sare cu caracter acid, cum este clorura de amoniu, se obtine din reactia unui acid puternic cu o baza slaba:Hcl + NH4OH ® NH4Cl + H2O

Alte referate despre: procese chimice principale, actiunea unei produse si procese chimice asupra omului si mediului, actiunea unor produse si procese chimice asupra omului si mediului

Filosofie cu concepte fundamentale

Potrivit lui Descartes, esenta omului este gandirea. Aceasta caracterizeaza sufletul, si nu trupul omului, astfel incat se poate spune ca omul este totuna cu sufletul sau si ca, intr-un anumit fel, el nu este trupul sau, desi este foarte legat de acesta. Postularea gandirii ca esenta a omului are doua dimensiuni principale, una ontologica si alta gnoseologica. Pe de alta parte, gandirea (sau sufletul caracterizat de gandire) in calitatea ei de substanta autonoma, independenta devine temeiul intregii existente, chiar daca celebrul dicton: „Gandesc, deci exist“ este formulat la persoana I.

Alte referate despre: filosofie cu concepte fundamentale, concepte fundamentale in filosofie, concepte fundamentale filosofie

Metode moderne de invatare activa

Referat despre Metode moderne de invatare activa
Rolul invatatorului in procesul de modelare a omului este poate cel mai important.Punand-si elevii in situatii variate de instruire,el transforma scoala “intr-un templu si un laborator”(M. Eliade ). Invatarea activa inseamna,conform dictionarului,procesul de invatare calibrat pe interesele /nivelul de intelegere /nivelul de dezvoltare al participantilor la proces.In cadrul invatarii active,se pun bazele unor comportamente,de altfel observabile:
- comportamente ce denota participarea (elevul e activ,raspunde la intrebari,ia parte la activitati);
- gandirea creativa(elevul are propriile sale sugestii ,propune noi interpretari);
- invatarea aplicata (elevul devine capabil sa aplice o strategie de invatare intr-o anumita instanta de invatare);
- construirea cunostintelor (in loc sa fie pasiv,elevul indeplineste sarcini care il vor conduce la intelegere).

Printre metodele care activizeaza predarea-invatarea sunt si cele prin ...

Alte referate despre: metode moderne de invatare activa, metode moderne de invatare activa la disciplinele umaniste, referat despre metode moderne de invatare activa

Geografia Romaniei- Probleme fundamentale

Existenţa Munţilor Carpaţi pe teritoriul României reflectă o realitate orografică ale cărei importante consecinţe se răsfrâng asupra vieţii şi a activităţi populaţiei sale. Carpaţii, care se desfăşoară, între bazinul Vienei Si Valea Timocului, pe aproape 1.300 km lungime sub forma unui arc montan uriaş, au pe teritoriul României cea mai întinsă dezvoltare (circa 28% din suprafaţa totală a ţării). Ei ocupă o poziţie relativ centrală în România, au forma unui inel din care lateral s-au dezvoltat dealuri şi la exterior câmpii . Din munţi au provenit materialele care au fost sedimentate în bazinele tectonice din Transilvania şi în cele de la exterior – pontic şi panonic. De asemenea, tot din munţi a provenit şi energia tectonică datorită căreia s-a produs procesul de ridicare a acestor materiale, rezultatul fiind dispunerea reliefului în trepte, care coboară spre exterior. Din Carpaţi şi-au prelungit cursurile marile artere hidrografice ale ...

Alte referate despre: geografia africi probleme fundamentale, probleme fundamentale ale romaniei, geografia romaniei si problemele economice ale europei referat
Referate afisate : 17
Medie note: 8.29 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Filmulete haioase Filme, poante si cele mai tari faze Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.
Confidentialitatea ta este importanta pentru noi

Referat.ro utilizeaza fisiere de tip cookie pentru a personaliza si imbunatati experienta ta pe Website-ul nostru. Te informam ca ne-am actualizat politica de confidentialitate pentru a integra cele mai recente modificari privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal. Inainte de a continua navigarea pe Website-ul nostru te rugam sa aloci timpul necesar pentru a citi si intelege continutul Politicii de Cookie. Prin continuarea navigarii pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizarii fisierelor de tip cookie conform Politicii de Cookie. Nu uita totusi ca poti modifica in orice moment setarile acestor fisiere cookie urmarind instructiunile din Politica de Cookie.


Politica de Cookie
Am inteles