Psihologia scolara-vointa in invatare
Vointa si invatare
Voinţa se defineşte ca proces psihic complex de reglaj superior, realizat în mijloace verbale şi constând în acţiuni de mobilizare şi concentrare a energiei psihonervoase în vederea biruirii obstacolelor şi atingerii scopurilor conştient stabilite.Reglajul voluntar se manifestă şi ca iniţiere şi susţinere a acţiunilor şi activităţii şi ca frână, ca diminuare, ca amânare. Şi într-un caz şi în celălalt, este necesar efortul voluntar.
Vointa
Funcţii.Funcţia specifică a voinţei este cea de autoreglaj conştient realizat prin mijloace verbale. Rolul voinţei în viaţa psihică vizează implicarea acestui proces în coordonarea, reglarea tuturor acţiunilor conştiente ale omului. Voinţa conferă conştiinţei dimensiunea autoreglajului prin mijloace verbale.
Vointa si caracter
Nu orice manifestare sporadică, întâmplătoare poate fi numită însuşire de voinţă a caracterului. Pentru a putea fi interpretată astfel, ea trebuie să fie o însuşire stabilă, să se manifeste ori de câte ori împrejurările respective o solicită. De asemenea, nu orice eforturi neînsemnate, orice tendinţe palide de învingere a obstacolelor pot căpăta atributul de însuşire voluntară de caracter. Numai dacă se exprimă cu pregnanţă, dacă devin dominante în comportament, aceste manifestări pot fi considerate ca atare.
Psihologia dezvoltarii umane
Exemplu : Studiul facut de Piaget pe cei trei copii ai sai i-a permis:
sa formuleze stadiile prin care trece dezvoltarea capacitatii cognitive a omului;sa sugereze modul cum trebuie sa se comporte adultii cu copii pentru a le crea acestora posibilitati optime de dezvoltare a inteligentei.
Psihologia personalitatii infractorului si a devierilor normativ-morale si comportamentale
Cercetarea personalităţii infractorului este o activitate complexă şi complicată, în profilul psihologic al oricăriu individ uman, implicat în infracţiune, se împletesc atît calităţi pozitive, cît şi calităţi care îi caracterizează apartenenţa la un anumit grup social, cel al infractorilor. Calităţile psihice ale oricărui om nu pot să-1 sortească fatal la realizarea rolului social de infractor. Dar există anumite particularităţi psihice, precum şi factori sociali, care îi determină profilul psihologic şi orientarea comportamentală.
Anume acestea sînt analizate atunci cînd vorbim de personalitatea infractorului.
Psihologia educatiei
Psihismul se exprimă prin comportamente si stări subiective, trăiri
interioare si constituie substratul tuturor schimbărilor ce au loc în conduitele si constiinta omului, iar activitatea nervoasă superioară constituie substratul lui material.
Grupul de invatare si comunicare elev-elev
-preocuparea lui esentiala este de a prelucra si accesibiliza
materialul cognitive oferit elevilor, ceea ce reduce interesul sau
pentru modul in care ei recepteaza acest material;
Psihologia creativitatii
Psihologia creativitatii
Cu siguranţă avem nevoie de imagini noi, pozitive asupra viitorului lumii, imagini care să reprezinte ţinte către care ne îndreptăm. De altfel, aceste imagini ale viitorului nu sunt necesare doar fiecărui individ, ci şi comunităţii.
Problematica conflictului in familie,in psihologia contemporana
Însă în acelaşi timp o cantitate mare de oameni participă la conflict şi neîntrerupt le dau naştere; dar lucrul cel mai interesant nu e nici asta. Într-un mod paradoxal fiecare participant la conflict, fiecare parte, fiecare din noi găseşte o argumentare îndoit pozitivă a participării în conflict, urmăreşte cele mai nobile scopuri – dorinţa binelui, apărarea concepţiilor, lupta pentru idealul luminos, apărarea principiilor sacre, a valorilor, prietenilor şi altele. O parte considerabilă a conflictelor, dacă nu majoritatea absolută este condiţionată nu de intenţii răutăcioase conştiente, dar de dorinţa sinceră a binelui.
Psihologia multimilor
Dupa parerea mea cartea "Psihologia multimilor" de Gustave Le Bon
cuprinde adevaruri demne de luat în considerare atât pentru domeniul
psihologiei, cât si pentru cel al sociologiei si al altor domenii de
activitate si cercetare aparute în secolul XX , ce urmaresc explicarea
si studierea fenomenelor sociale.
Psihologia educatiei - Rolul psihologiei copilului in activitatea pedagogica
Perspectiva diferentiala- aceasta este o ptica mai completa decat ceelalte 2 perspective deoarece tine seama de invidualitatea elevului. Insa si aceasta este una incompleta sau insuficienta deoarece nu tine seama si nu ea in considerare de factori majori care conduce si dezvolta conducerea copilului in mod special neglijeazasi consta in abordarea completa a copilului in unicitatea sa , ca urmare trebuie abordat dupa o schema cat mai larga si mai completa care sa aduca informati dintr-o perspectiva mai larga pt. a obtine o imagine mai fidela a acestuia.
Ce este copilul?
Mauris - A© Nu se poate definii un copil, dar se poate descrie conduite, reacti traiectori. E foarte greu sa definesti viata A>>
Un copil are o conduita mai mult sau mai putin stabila in functie de particularitatile sale coportamentale si in functie de practici educativi ale mediului. Activitatea de baza a copilului este jocul. In cadrul jocului copilul invata si prin joc se amuza dar prin joc se constitue ...
Femeia in teatrul modern romanesc, intre vointa si pasiune
VIDRA, NEPOATA LUI MOTOC confirma zicala: ‘In spatele fiecarui barbat de succes se afla o femeie de succes’. Ea este un personaj complex, o prezenta feminina de exceptie cu o puternica vointa, viguroasa, energica, clocotind de viata si in special ambitia si setea de marire. Razvan si Vidra se indragostesc si se casatoresc. Deobicei se zice ca barbatul este capul familiei, dar in cazul lor totul este invers. Vidra ii inoculeaza sotului sau patima maririi. Ea ii sadeste lui Razvan setea de a merge inainte dandu-I exemplu se Sbierea: “O! Daca si tu Razvane, ai simti asa de tare/ Mandra patima de-a creste tot mai mare si mai mare,/ Precum Sbierea mii de galbeni din nimic a secerat,/ Tu dintr-o capitanie ai ajunge imparat..”
Vidra se trage dintr-un neam de boieri, mostenind setea de putere a bunicului sau Motoc care a rasturnat patru domnitori. Insa ea nu se poate afirma singura. De aceea se foloseste de Razvan pentru a-si implinii aspiratiile. Toata lumea o percepe ca ...
Psihologia martorului si a marturiei judiciare
In cele mai multe cazuri infractorul nu-si recunoaste fapta, facand
tot ce-i sta in putinta spre a o nega si spre a face sa dispara urmele
ei.
Metode moderne de invatare activa
Referat despre Metode moderne de invatare activa
Societatea prezentului,dar mai ales a viitorului se circumscrie unui timp al al informatiei,al complexitatii.De aceea ,investitia in inteligenta,creativitatea si capacitatea de inovare a indivizilor, a grupurilor va extrem de rentabila in viitor. Copilul este un proiect “aruncat” in lume ,aflat intr-o stare de “facere” ,pentru ca apoi,devenit adult,sa se formeze continuu de-a lungul vietii . Fenelon compara creierul copilului cu o lumanare aprinsa expusa in bataia vantului car e determina tremurul acestei mici flacari.Spiritul contemporan trebuie sa faca fata unor mari sfidari:explozia informationala,stresul,accelerarea ritmului vietii,cresterea gradului de incertitudine.Aceste argumente duc la o noua ecologie educativa,care presupune dezvoltarea unei gandiri de tip holistic,a unor competente de procesare informationala ,dezvoltarea memoriei vii.
Medie note: 8.77 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!