Raport de autoevaluare invatatori
Nivelul de cunoastere - raport de autoevaluare
În condiţiile schimbării de paradigmă privind evaluarea, în sensul trecerii de la măsurarea educaţională la o reală evaluare educaţională, există şi schimbări importante ce ţine de aprecierea curentă în cadrul disciplinelor ştiinţifice şi rolul profesorului în cadrul acestui demers.
Deoarece acest rol presupune, printre altele, asocierea şi responsabilitatea elevului în demersul propriei formări, dar şi în actul evaluării, nota nu poate continua să reprezinte exclusiv o “sentinţă” la sfîrşitul sau pe parcursul procesului. Judecata evaluativă, inclusiv marcarea ei într-un sistem convenţional de semne – notele în cazul sistemului nostru educaţional, trebuie să reprezinte şi pentru cel evaluat un instrument care îi poate oferi toate informaţiile necesare luării unor decizii.
Avînd în vedere modificarea în ultimii ani a structurii şi rolul examenelor şi intenţia de a cuprinde în viitor evaluarea curentă în cadrul acestora, se ...
Recenzie - Invata comportamentul consumatorul
Recenzie - Invata comportamentul consumatorul
Concurenta devine din zi in zi mai puternica. Mediul de afaceri se profesionalizeaza tot mai mult, iar companiile solicita fiecarui angajat sa-si imbunatateasca continuu abilitatile si sa-si sporeasca neintrerupt competentele, pentru a le ajuta in aceasta cometitie pentru performanta.
Raport de audit - Orizont 2000
Raport de audit - Orizont 2000
Rolul auditorului este de a aprecia activitatea în mod independent şi obiectiv, raportându-se la cerinţe deja instituite (o practică bună, cote de nivel existente, până în ce moment entitatea auditată operează cu economicitate, eficacitate şi eficienţă).
Excursia-cunoastere in cadrul lectiilor
Valoarea şi locul istoriei în dezvoltarea multilaterală a tinerilor sunt asigurate de conţinutul ei, prezentarea evoluţiei omeneşti de-a lungul timpului, al progresului necontenit al ştiinţei şi tehnicii în strînsa legătură cu dezvoltarea vieţii spirituale.
Aspecte ale educarii prescolarilor pentru cunoasterea mediului
Observarea sistematică a naturii de către copii, sub îndrumarea educatoarei contribuie la îmbogăţirea cunoştinţelor lor, la înţelegerea adecvată a fenomenelor naturii, la dezvoltarea spiritului de observaţie, a gândirii şi limbajului. Observând natura, copiii pot, de asemenea, sub îndrumarea adultului să sesizeze frumuseţile ei şi să o îndrăgească. In felul acesta li se educă simţul estetic, sentimentul de admiraţie, de dragoste şi mândrie pentru bogăţiile şi frumuseţile naturii patriei noastre.
Sistem de recunoastere automata a vorbirii bazat pe retele neuronale Fuzzy
Actualmente atat din ratiuni economice, cat si financiare se doreste realizarea unor sisteme de recunoastere automata a vorbirii capabile sa invete rapid noi seturi de esantioane vocale, independent de vorbitor sau de limbaj. Ideal, esantioanele vocale trebuie memorate intr-o maniera modulara astfel incat aceste submultimi de informatii sa poata fi combinate in pachete adaptate fiecarei noi aplicatii, fara necesitatea unei reinstruiri pentru extinderea sistemului.
Cunoasterea de sine
Cunoasterea de sine
În plus, personalitatea este temporală (ea este, totdeauna, aceea a unui individ care trăieşte istoric într-un anume context, într-un anume mediu) şi nefiind nici stimul, nici răspuns, ea se afirmă ca un stil, prin intermediul comportamentelor. Relativ stabilă la adult, personalitatea este în construcţie, în dezvoltare la copil.
Scoala si cunoasterea de sine
Ei trebuie îndrumaţi în acest demers, evitând ca efortul de descoperire de sine să-i conducă la crearea unei imagini definitive şi încremenite pentru totdeauna asupra lor înşişi. Aceasta ar împiedica orice evoluţie a elevilor. Trebuie, dimpotrivă, făcuţi să priceapă că se pot schimba şi ajutaţi să devină conştienţi nu atât de ceea ce sunt, ci de ceea ce pot deveni.
Autocunoasterea si cunoasterea persoanelor
Eu sunt o fiinţă unică prin ceea ce simt, cum mă comport, cum vorbesc... mă diferenţiez de alte persoane prin găndurile mele... aşa cum nimeni nu seamănă cu tine... aşa nimeni nu seamănă cu mine...
Până şi prin simplu lucru că mie îmi place de exemplu: să călătoresc iar persoanei cu care, după părerea ta semăn, nu îi place...
Cine sunt eu - autocunoasterea
2)Autocunoasterea si cunoasterea persoanelor Uneori ne intrebam cine suntem? Ne intrebam ce vream cu adevarat? Pe cine cunoastem cu adevarat? Cine ne este cu adevarat prieten? Cine ne este dusman? Multe intrbari la care doar analizandu-le bine poti afla raspunsul! Avem foarte multi prieteni: Elena, Marius, Cristina, Maria, Dana, Lavinia, Oana, Mirela, Catalina, Ramona, Mihai, Bogdan... Din toti acestia nu stim care ne sunt cu adevarat prieteni si care nu... Ma intreb de ce oameni caracterizeaza o persoana numai dupa cum se imbraca, ce muzica asculta, ce filme ii plac, a cui copil e, daca este bogat sau sarac.... de ce nu incearca intai sa o cunoasca intradevar pe persoana pe care o judeca gratuit?
Invatarea - principala activitate in scoala
Invatarea este o forma fundamentala de activitate umana si presupune o relatie a individului cu mediul. Jocul , principala activitate a copilului , este o forma specifica si extrem de complexa de invatare , care duce la elaborarea de noi comportamente , constituie modalitati din ce in ce mai adecvate de raspuns la solicitarile externe , comportamente dobandite pe cale individuala si pe baza exersarii.Invatarea scolara produce modificari in comportamentul elevilor ca urmare a organizarii pedagogice , a experientelor de cunoastere , de actiune si afectiv - motivationale.
Raportul juridic de concurenta
Raportul juridic de concurenta.În plan social deosebim forme extrem de variate ale competiţiei. O primă formă este aceea de concurenţă vitală, semnificând conflictul interuman în cadrul căruia fiecare ins tinde la conservarea şi dezvoltarea proprie. Poate exista, de asemenea, opoziţie competiţională intre interesele individuale şi sociale, între drepturi şi obligaţii, între manifestări altruiste şi egoiste.
Raportul juridic de concurenta.În contexul relaţiilor interumane, concurenţa implică multiple afinităţi cu emulaţia, fără ca intre cele două concepte să existe similitudine. Emulaţia, ca dispoziţie morală, este dorinţa de a te întrece pe tine întrecând pe altul. Dezvoltând această idee, rezulta că emulaţia constituie un fel de prefigurare a luptei vieţii, cu deosebirea esenţială că succesul propriu nu înseamnă nici înfrangerea, anularea, eliminarea aceluia cu care m-am găsit în raport de emulaţie.
Raportul ...
IFRS 5 - Standarde internationale de raportare financiara
"IFRS 5 - Standarde internationale de raportare financiara"
Prezentul IFRS si cerintele sale de evaluare se aplica tuturor activelor imobilizate si grupurilor de active destinate cedarii. O activitate este intrerupta la data la care activitatea indeplineste criteriile pentru a putea fi clasificata ca detinuta in vederea vanzarii sau atunci cand entitatea a intrerupt activitatea.
Impozitele si taxele publice, raportul juridic obligational fiscal
Impozitele si taxele publice, raportul juridic obligational fiscal
Impozitele şi taxele reprezintă în general forme/instrumente de prelevare din veniturile/valoarea nou creată/averea persoanelor juridice şi fizice (demumiţi contribuabili) la dispoziţia statului în vederea constituirii fondurilor publice generale neceseare acoperirii nevoilor sociale ale societăţii statului.
Impozitele si taxele publice, raportul juridic obligational fiscal
Caracteristicile raportului juridic civil
In raportul juridic civil partile sunt pe pozitie de egalitate
juridica.Continutul situatiei subiectelor raportului juridic civil ca parti aflate pe pozitie de egalitate juridica se exprima, in principal, in ideea ca partile unui asemenea raport nu se afla intr-o relatie de subordonare, una fata de cealalta.
Notiunea, caracterele si structura raportului
Plecând de la definiţia raportului juridic, în general, ca fiind o relaţie socială reglementată de norma juridică, raportul juridic civil poate fi definit ca fiind relaţia socială, patrimonială sau personală nepatrimonială, reglementată de norma de drept civil. În legătură cu această definiţie câteva precizări sunt utile. Raportul juridic civil, ca orice raport juridic, nu este decât o relaţie socială, şi anume o relaţie socială cu caracter patrimonial (economic) sau personal nepatrimonial (neeconomic).
Conceptul de invatare
Toate organismele sunt inzestrate inca de la nastere cu insusirea de a reactiona la un asamblu de modificari a mediului, dispunand in acest sens de un anumit numar de modalitati de reactie la Sistemul extern. Fiinta umana este un sistem deschis de autoreglare, aflandu-se in permanenta interactiune cu ambianta naturala si sociala, cu lucruriile, cu oamenii, cu sine insasi.
Nevoile elevului in raport cu familia scoala si societatea in Republica Moldova
Referat despre Nevoile elevului in raport cu familia scoala si societatea in Republica Moldova
Care este de fatul scopul suprem al şcolii? De a crea persoane competente, persoane realizate în timp, persoane deschise, comunicabile, empatice şi de ce nu bogate?
Paradoxul primordial în această situaţie nu este altul decât raportul dintre cerere şi ofertă. Pe de o parte, şcoala şi societatea împreună îţi cer o anumită etichetă, iar pe de altă parte nu-ţi oferă o alternativă pentru a putea răspunde acestor standarde. În acest context s-a creat conceptul de elev- codaş, elev-mediocru, elev-premiant, elev-olimpic fără a întreba vre-odată de ce un elev este codaş, iar unul este premiant, indiferent de indecele de inteligenţă si nivel de educatie.
Din perspectva socio-psiho-pedagocică, copilul ajungând în mediul şcolar, vine deja cu un bagaj de experienţa şi investiţii din mediul familial si din mediul său de apartenenţă, precum ”gaşcă”. ...
Medie note: 8.69 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Uite vietatea..nu mai e vietatea! Foame mare prietenas :))
Micutul pare incantat ca masina merge din mainile lui. `Pune mana pe volan!`, se aude indemnul tatalui in timp ce mama isi invata fiul sa claxoneze.
Pentru un rucsac lasat in statia de autobuz s-a mobilizat toata politia, s-a inchis circulatia, au venit genistii. Oare ce pateau baietii daca ii prindea politia?
Tu cum ai reactiona daca ti-ai prinde prietenul cu o blonda in pat?