Referat - familia si scoala parteneri in educatia copilului
Rolul familiei ca prim educator al copilului si partener in educatia copilului
Statutul familiei ca prim educator al copilului reprezinta un factor important in stabilirea parteneriatului intre institutiile de educatie timpurie si familie. Eforturile depuse de parinti si educatori trebuie sa se bazeze pe un schimb bogat de informatii, de experiente si pe colaborare in asigurarea celor mai bune conditii de crestere si dezvoltare ale copiilor.
Sociologia educatiei
Scurt istoric al abordării sociologice a fenomenului educaţional.
Începând cu anii 1950-1960 cercetările sociologiei educaţiei sunt orientate în direcţia optimizării raporturilor dintre şcoală şi societate, concentrându-se cu precădere asupra problematicii caracterului prospectiv-anticipativ al educaţiei şi asupra analizei aspectelor de ordin economic ale învăţământului, legate de investiţia în om şi în pregătirea profesională a acestuia. Începând cu anul 1970 sociologia educaţiei este centrată cu precădere asupra relaţiei dintre educaţie şi celelalte fenomene sociale şi culturale concret istorice şi asupra funcţiilor de ordin social ale şcolii ca instituţie. În prezent, preocupările anterior enunţate sunt dublate atât de analiza corelaţiei dintre dezvoltarea socială şi cea a fenomenului educaţional cât şi de aceea a studierii şcolii ca organizaţie.
Psihologia educatiei - Rolul psihologiei copilului in activitatea pedagogica
Ca urmare este necesar ca dascalul sa fie interesat de cunoasterea cat mai profunta a psihologiei ciopiilor la diferite varste pt. a-si asigura o comunicare didactica cat mai adecvata si mai eficienta.
Insa in fiecare clasa in functie de nr. elevilor existenti dascalul trebuie sa tie seama de faptul ca fiecare elev constituiie o individualitate aparte care pedeoparte are o serie de insusiri comune cu aceiasi elevi de aceiasi varsta iar pe de lata parte v-a avea o serie de particularitati si trasaturi individuale, aceste particularitati individuale il separa pe fiecare elev de ceilalti din clasa si ei dau nota lui distincta.
Sistemul de educatie
Procesul de învăţământ reprezintă principalul subsistem al sistemului de învăţământ, care reflectă dimensiunea generală (sensul larg) şi particulară (sensul restrâns) a acestuia la nivelul unor activităţi specifice proiectate conform unor programe de instruire, formale şi nonformale, realizate cu cadre didactice specializate în contextul unui plan organizat unitar în diferite circumstanţe de timp (an, trimestru, semestru şcolar; săptămână, zi şcolară) şi spaţiu (şcoală; clasă, cabinet, laborator, bibliotecă, mediatecă etc.).
Finalitatile educatiei
John Dewey surprinde foarte bine intimitatea dintre intenţionalitate şi acţiune atunci când afirmă, oarecum tranşant, că educaţia - ca proces - nu poate avea un scop dincolo de el însuşi, iar scopul fundamental al educaţiei, ca reconstrucţie şi transformare continuă, este de a crea şansa tinerilor de a reorganiza permanent procesul de creştere spirituală. „Un veritabil obiectiv se opune întru totul unui obiectiv care este impus ca rezultat al unui proces de acţiune din exterior.
Obiectul de studiu al psihologiei educatiei
Evolutia ideii de "psihic" de-a lungul timpului. Inca din cele mai vechi timpuri oamenii au observat ca, alaturi de corpul fizic, anatomic (partea somatica) mai exista fenomene (emotii, sentimente, idei) apartinand omului, dar care nu pot fi localizate in invelisul fizic (desi incercari de localizare au existat - partea afectiva: inima, partea intelectuala - capul, creierul). Aceasta parte care continea fenomenele, procesele care nu apartineau corpului fizic a fost numita spirit, suflet, psihic. In neolitic apare delimitarea dintre corp si suflet. Omul paleoliticului nu avea notiunea de suflet.
Educatie pentru toti
Dreptul fiecarui individ la educatie trebuie constientizat de societate, iar daca sistemul scolar general nu vine in intampinarea necesitatilor tuturor persoanelor, trebuie avuta in vedere educatia speciala, care se refera la toti acei copii ale caror cerinte sunt generate de incapacitati sau dificultati in a se adapta cerintelor educationale si societale ca si cei considerati " normali " de catre societate.
Ziua Mondiala a educatiei
În această zi să le urăm învăţătorilor şi profesorilor noştri un sincer “LA MULŢI ANI !”, să le mulţumim pentru grija ce ne-o poartă, promiţându-le că vom fi mai ascultători şi vom învăţa mai bine.
Parteneriat gradinita - familie
In prima etapa gradinita este considerata o institutie inchisa, care nu influenteaza mediul familial si nu se lasa influentata de el. In acest caz contactele cu parintii sunt rare, formale. Parintii accepta ideea ca nu au nimic de facut in legatura cu activitatea derulata in gradinita.
Simion Mehedinti (scoala muncii)
Definirea celor doua notiuni, cea de "civilizatie" si cea de "cultura", este realizata prin prisma coordonatelor majore ale vietii unui popor: "Civilizatia este suma tuturor inventiunilor tehnice prin care omul a ajuns sa se adapteze la mediul geografic, precum si dispozitiile organice pe care gruparile rasiale si chiar etnice le-au dobandit in timpul acestei milenare adaptari", iar "Cultura e altceva: e suma tuturor creatiilor sufletesti, prin care omul a cautat sa ajunga in armonie nu numai cu universul fizic, dar si cu cel psihic" . Cultura spre care tinde un popor trebuie sa se potriveasca firii si moravurilor sale, caci indrumarea unei natiuni spre o cultura mai inalta nu este posibila decat hranind-o, mai intai, din propriul "avut sufletesc", adunat de-a lungul veacurilor.
Programe scolare revizuite - Educatie fizica
Reluarea continuturilor invatate pe parcursul unui an scolar si de la o clasa la alta, realizand caracterul concentric al predarii;actionarea constanta, in fiecare lectie, asupra dezvoltarii fizice si calitatilor motrice ale elevilor;exersarea in structuri complexe, de regula, sub forma de intrecere, fara a se constitui in teme de lectie, a continuturilor prevazute la capitolele "capacitate de organizare", "deprinderi motrice de baza si utilitar-aplicative";predarea probelor si a disciplinelor sportive in relatie cu practicarea globala a acestora;valorificarea in plan educativ a fiecarei lectii.
Familia - partenerul ignorat
Parintii sunt inca victime ale vechii mentalitati conform careia absolvirea scolii era garantata din start.Parintii asteapta inca "totul" de la scoala.Pusi acum in fata unor esecuri scolare ale copiilor,ei inca nu reactioneaza adecvat,in raport cu obligatiile firesti,incurajand astfel abandonul scolar (cifrele sunt alarmante),fuga de la ore,vagabondajul,delincventa.
Dezvoltarea copilului
Calea spre "normalitate" a insemnat o traiectorie individuala care a fost sustinuta de familie, dar mai ales de societate si de nivelul ei de dezvoltare din acel moment. Nu trebuie neglijat nici efortul personal necesar in asemenea situatii. Din acest punct de vedere A. P. este un caz unic.In al doilea rand, cunoasterea legilor de dezvoltare ne ajuta sa folosim potentialul fiecarei fiinte umane, din prima zi de viata pana la maturitate.
Socializarea copilului in familie
Socializarea este privita in dinamica celor doi factori reprezentati de mediu social si individ, in sensul in care invatarea sociala se petrece sub influenta ambiantei sociale din care insa face parte si individul ce devine astfel atat socializat cat si agent socializant.
Dreptul familiei
c) Consimtamantul la casatorie. Conform legii, casatoria se incheie prin consimtamantul liber al viitorilor soti. In vederea asigurarii liberei manifestari a consimtamantului viitorilor soti, legea dispune ca aceasta se da in forme bine determinate, ceea ce imprima un caracter solemn casatoriei.
Educatia noua
Totusi, nu exista niciun motiv ca acestea sa fie folosite doar ca activitati agreabile de divertisment. Studiile vietii mentale au evidentiat valoarea fundamentala a tendintelor native de a explora, de a manipula instrumente sau materiale, de a construi, de a exprima bucuria, emotiile, etc.
Familia ca sistem
Toate functiile psihologice se dezvolta in context social, oricat de puternic ar fi motorul genetic responsabil de emergenta noilor abilitati si de tranzitia spre noi niveluri de functionare. Un potential nu devine realitate daca cel care ingrijeste copilul nu ofera
sprijin, nu mentine si nu duce mai departe eforturile copilului.
Stabilirea relatiilor este una dintre cele mai importante sarcini ale copilariei si ramane o sarcina pentru intreaga viata.
Parteneriate educationale
Intr-o lume tot mai izolata, mai putin dispusa pentru socializare, cooperarea intre factorii educationali - gradinita, scoala, familie - devine necesara si se impune si ca obligatie morala din partea acestora pentru a favoriza socializarea copiilor, pentru a-i familiariza, prin exemple si modele, cu adevarate valori ale spiritualitatii umane.
Educatia si-a multiplicat necontenit formele de organizare, odata cu evolutia societatii, in care rolul sau a devenit din ce in ce mai important.
Medie note: 7.19 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Uite vietatea..nu mai e vietatea! Foame mare prietenas :))
Micutul pare incantat ca masina merge din mainile lui. `Pune mana pe volan!`, se aude indemnul tatalui in timp ce mama isi invata fiul sa claxoneze.
Pentru un rucsac lasat in statia de autobuz s-a mobilizat toata politia, s-a inchis circulatia, au venit genistii. Oare ce pateau baietii daca ii prindea politia?
Tu cum ai reactiona daca ti-ai prinde prietenul cu o blonda in pat?