Rolul profesorului in managementul clasei de elevi
Managementul clasei de elevi
O foarte interesanta lucrare dedicata domeniului managementului clasei de elevi, ai carei autori au fost Froyen, L.A., & Iverson, A.M. (1999) School wide and Classroom Management. The Reflective Educator-Leader (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, a propus o diferentiere interesanta intre doua dimensiuni aplicative fundamentale ale managementului clasei de elevi: managementul instruirii (cand profesorul se afla in postura de a coordona spatiul, materialele, echipamentele aferente, kinetica si proxemica elevilor, precum si a materialului de studiu propriu-zis, integrate intr-o arie curriculara sau intr-un program de studiu) si managementul problemelor disciplinare (se refera la tehnicile procedurale necesare rezolvarii problemelor de disciplina a clasei).
Clasa de elevi ca grup social
Clasa de elevi se constituie ca grup social formal, creat in mod artificial functie de anumite criterii, unde se stabilesc o serie de relatii intre membrii componenti, cu consecinte in desfasurarea procesului instructiv-educativ. in interiorul grupului de elevi pot fi deosebite mai multe tipuri de relatii. James S. Coleman distinge relatii de comunicare, afective si de dominare-conducere. Jean Piaget le clasifica si el in trei categorii: intelectuale, afective si morale. Pe de alta parte, putem deosebi in cadrul grupului relatii formale, reglementate oficial si relatii informale, care nu sunt reglementate oficial, ci apar in mod spontan, ca urmare a proceselor de interactiune (Ioan Radu, 1994).
Profesorul si pregatirea pedagogica
Referat despre Profesorul si pregatirea pedagogica
Pedagogia se ocupa de felurile în care este conceputa educatia, de emiterea unor percepte de conduita; modalitatea în care se practica educatia este urmarita de stiinta educatiei, prin studiul sistemelor de educatie caracteristice unor tari sau epoci, explicarea tipurilor de educatie si prezentarea institutiilor pedagogice si a functionarii lor.
Pedagogia este teoria generala a artei educatiei grupând într-un sistem solid legat prin principii universale experientele izolate, metodele personale, plecând de la realitate si separând cu rigurozitate ceea ce apartine realului de ceea ce apartine idealului.
Pedagogia „are ca obiect elaborarea unei doctrine a educatiei, în acelasi timp teoretica si practica, precum doctrina moralitatii a carei prelungire este, si care nu este exclusiv nici stiinta, nici tehnica, nici filosofie, nici arta, dar toate acestea la un loc si ordonate dupa articulatii logice
...
Clasa de elevi ca grup socio - educativ
În cadrul grupului social, fiecare persoanǎ are un anumit status, adicǎ o anumitǎ poziţie realǎ, de valorizare sau de devalorizare.
Rolul este aspectul dinamic al status-ului. El reprezintǎ sistemul de aşteptǎri ale membrilor grupului faţǎ de liderul lor.
Grupul de invatare si comunicare elev-elev
-Sarcinile de invatare sa nu fie prea complexe (ca sa nu necesite
interventia permanenta a profesorului), dar nici prea simple (pentru
ca elevul sa nu le poata realiza singur ci sa aiba nevoie de
colaboratori).
Plan de lectie clasa a VII-a
- verificarea materialelor necesare pentru desfasurarea lectiei
- verificarea prezentei cu ajutorul catalogului
- elevii sunt chestionati pentru verificarea lectiei anterioare si a bazei necesare pentru studierea sistemului circulator
- elevii sunt intrebati ce functi a organismului uman studiaza
Clasa scolara ca grup social
Din punct de vedere al caracterului organizarii, grupurile scolare, ca si cele sociale in general, pot fi : grupuri scolare formale (institutionalizate, legale, organizate pe baza unor reglementari oficiale) si grupuri scolare informale ( spontane, neinstitutionalizate, care se constituie ca aglomerari temporare, incidentale, de elevi, bazate pe unele situatii neasteptate, dar care-i atrag pe copii).
Profesorul preferat
Statutul de profesor se dobandeste destul de usor, ar spune unii. Adolescentul care isi doreste sa devina profesor poate apela la mai multe cai: poate urma un liceu pedagogic, care dupa absolvire ii aduce statutul de educator incepator si poate profesa in gradinite, sau poate merge la liceu si alege apoi o facultate de Stiinte (Matematica, Fizica, Biologie etc), Litere (pentru a putea preda Romana), Limbi straine (Engleza, Franceza, Germana etc.), care dupa absolvire ii poate deschide usile unei institutii de invatamant preuniversitar.
A fi profesor european
Acest efect al tehnologiei de crestere a motivatiei si de atragere a elevilor catre invatare, explorare si descoperirea cunoasterii se face remarcat pentru toate materiile din programele scolare - de la matematica si fizica sau chimie pana la istorie, limbi straine si geografie. )Elevii se bucura si de rasplata de a lucra impreuna cu colegii de clasa pentru a finaliza proiecte de grup, dezvoltandu-si abilitati practice de colaborare si lucru in echipa, care ulterior vor fi relevante pentru locul de munca.
Provocarile managementului clasei
Tendinţele actuale de uniformizare negativă pot fi demonstrate prin promovarea violenţei şi a agresiunilor de orice tip, prin regretabilul fapt că pseudo-modelele au căpătat ascendent asupra modelelor adevărate, iar activităţile care au ca obiectiv distrugerea spiritului sunt supra-recompensate material, în timp ce profesiile care au în vedere înnobilarea spiritului au devenit „cenuşăresele sistemului”.
Managementul clasei
Elevii lui Bruce Hart au intocmit liste individuale,apoi au fost grupati cate patru si s-a cerut fiecarui grup in parte sa selecteze zece trasaturi relevante pentru grup;cele zece trasaturi ale fiecarui grup au fost scrise pe tabla,cu exceptia acelora care se repetau:atitudine pozitiva,plina de umor;isi ia obiectul de predare in serios;
Tehnici statistice aplicate in managementul calitatii
Din prima categorie de tehnici si instrumente, apartinand statisticii descriptive, in analiza calitatii sunt utilizate diferite tipuri de fise, tabele, reprezentari grafice. Din cea de-a doua categorie fac parte tehnicile de control statistic al calitatii prin esantionare, iar ultima, diagrama de control.
Managementul clasei
Acesta este o variabila esentiala, care influenteaza calitatea activitatii pedagogice in ansamblu, dar mai ales performantele profesorilor si elevilor. Climatul se manifesta prin caracteristicile relatiilor psihosociale din scoala, prin tipul de autoritate, gradul de motivare si de mobilizare a resurselor umane, starile de satisfactie sau insatisfactie.Un rol important in dezvoltarea unui anumit climat il are conducerea scolii. Avand in vedere aceste lucruri pot fi descrise 4 tipuri de climate scolare:(dupa Emil Paun, pag., 132, 1999)Descrierile de mai sus au o valoare relativa, desigur.
Managementul riscului bancar
Acceptarea riscurilor bancare si controlul lor reprezinta unul din momentele-cheie in activitatea bancara. Succesul in gestiunea bancara este posibil doar in cazul in care riscurile acceptate de banci sunt rezonabile, pot fi controlate si nu depasesc cadrul mijloacelor financiare si competentei sale. Evaluarile eronate ale diferitelor genuri de riscuri si lipsa posibilitatilor bancilor de a le opune masuri suficient de eficiente implica consecinte nedorite nu doar pentru banci ci si pentru intreaga economie in ansamblu.
Functiile managementului calitatii
Coordonarea activitatilor referitoare la calitate poate fi definita ca un ansamblu de procese prin care se monitorizeaza actiunile, deciziile si subsistemele referitoae la calitate in scopul realizarii obiectivelor definite de sistemul calitatii.Este necesar ca la nivelul de varf sa se desemneze un reprezentant al Managementului Calitatii RMC care are rolul de a coordona activitatile referitoare la calitate pentru a se asigura buna functionare a SMC si de a mentine legatura permanenta cu condurea la varf.
Managementul personalului
O atentie mare este acordata in ultimul timp studiilor de analiza a muncii si elaborarii fiselor de post. O buna gestionare a acestora va facilita instaurarea unui climat de munca transparent, proiectarea sistemelor de instruire in cunostinta de cauza, evaluarea corecta a
personalului, proiectarea activitatilor de recrutare, selectie si repartitie a personalului etc.Recrutarea resurselor umane.
Una din atributiile cele mai importante ale departamentelor de RU este recrutarea de personal calificat, scanarea pietei muncii si selectarea celor mai potriviti candidati pentru locurile de munca disponibile, repartitia celor selectionati, operarea transferurilor sau
promovarea personalului existent.
Medie note: 7.17 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Uite vietatea..nu mai e vietatea! Foame mare prietenas :))
Micutul pare incantat ca masina merge din mainile lui. `Pune mana pe volan!`, se aude indemnul tatalui in timp ce mama isi invata fiul sa claxoneze.
Pentru un rucsac lasat in statia de autobuz s-a mobilizat toata politia, s-a inchis circulatia, au venit genistii. Oare ce pateau baietii daca ii prindea politia?
Tu cum ai reactiona daca ti-ai prinde prietenul cu o blonda in pat?