Conflictele interumane in context educational

In lume exista numeroase institute de cercetare si organizatii/comisii/ programe care ofera servicii in sfera rezolvarii conflictelor.
In multe tari, ca de pilda Australia, s-au introdus cursuri cu aceasta tema in toate ciclurile de invatamant, incepand cu ciclul primar. Este vorba de instruire si educare atat a elevilor cat si a profesorilor.
Experienta de patruzeci de ani a lui Marshall Rosenberg in comunicarea
nonviolenta din scoli, ca instrument de prevenire si rezolvare pasnica a conflictelor este descrisa sugestiv si in lucrarea aparuta recent in limba romana Adevarata educatie pentru o viata implinita (2005).

Intr-o lume a interdependentelor universalitatea conflictelor include si sfera educatiei, scolare sau in alte medii. Nu se poate imagina o societate sau o scoala care functioneaza perfect, fara conflicte. Conflictele sunt o componenta naturala, inseparabila vietii umane.
Cunoasterea, prevenirea si solutionarea pozitiva, pasnica a conflictelor, valorificarea potentialului constructiv al unui conflict devin tot mai mult obiective ale unei tematici insemnate a pregatirii initiale si continue a cadrelor didactice - managementul conflictelor.

7.2 Ce inseamna conflictul (C)?Etimologia - latinescul conflictus - 'a tine impreuna cu forta'.definitie clasica C reprezinta o opozitie deschisa, o lupta intre indivizi, grupuri, clase sociale, partide, comunitati, state cu interese economice, politice, religioase, etnice, rasiale etc divergente sau incompatibile, cu efecte distructive asupra interactiunii sociale (Zamfir, E, 2004). Viziunea clasica asupra evolutiei si rezolvarii conflictului este considerata acum simplista - reusita/castigul unei singure parti, de regula cea mai mare, mai tare, mai puternica, mai bogata etc.