Activitatea comandantului pentru dezvoltarea creativitatii in actiunile de lupta

Lucrare de licenta despre Activitatea comandantului pentru dezvoltarea creativitatii in actiunile de lupta
Cu toate ca evolutia conceptului de creativitate si a teoriilor privind continutul si mecanismul ei este departe de a avea un caracter unitar, totusi din ele se desprind numeroase elemente importante ce permit formularea unei caracterizari care sa intruneasca exigentele mereu sporite. Exista un acord, aproape unanim, ca in caracterizarea creativitatii trebuie sa se aiba in vedere: realizarea unui produs original, nou, de valoare si util.

Unii cercetatori caracterizeaza creativitatea ca fiind "facultatea de a introduce in lume un lucru oarecare nou" (Moreno) sau "faptul de a lega dimensiuni pana aici straine una de alta" (Koestler). Maslow considera ca a fi creativ inseamna a-ti realiza in chip autentic potentialul, iar in Dictionarul de psihologie "Larousse " aceasta facultate este caracterizata ca o "dispozitie de a crea ce exista in stare potentiala la toti indivizii de toate varstele". Strict dependenta de mediul socio-cultural, aceasta tendinta naturala necesita conditii favorabile pentru a se exprima. Manualele de psihologie caracterizeaza aceasta capacitate ca fiind un fenomen de extrema complexitate prin care este posibila crearea de noi produse reale ori pur mintale, constituind un progres in planul social.

Lucrare de licenta despre Activitatea comandantului pentru dezvoltarea creativitatii in actiunile de lupta

Cuprins

Introducere........................................4

Capitolul I. Creativitatea - caracterizare.......................6
1.1. Teorii moderne si caracterizari ale creativitatii.....................................6
1.2. Niveluri de creativitate.....................................9
1.3. Factorii creativitatii.....................................10
1.4. Etapele procesului de creatie.....................................13
1.5. Procese fundamentale ale imaginatiei............................15
1.6. Dezvoltarea creativitatii................................15
1.7. Cultivarea creativitatii................................20
1.8. Inteligenta - componenta a creativitatii........................21
1.9. De la predispozitia creativitatii la capacitatea de creatie - comportamentul creativ....................................23
1.10. Creativitatea de grup - grupul creativ.........................28

Capitolul II. Organizatia - mediu de manifestare3 a creativitatii..............................35
2.1. Ce este organizatia?..........................35
2.2. Organizatia militara - caracterizarea organizatiei................................40
2.3. Luarea deciziei - actul de creatie al comandantului in gestionarea activitatilor..........................................43

Capitolul III. Creativitatea in organizatia militara......................................50
3.1. Conditii ale desfasurarii procesului de invatamant in armata...................50
3.2. Unele aspecte caracteristice privind educarea creativitatii in domeniul militar...............................................54
3.3. Noile agresiuni si creativitatea.....................................61

Capitolul 4. Rolul Academiei Fortelor Terestre "Nicolae Balcescu" in formarea calitatilor intelectuale si creative ale ofiterilor (absolventilor)...............................62
4.1. Conceptia de formare a ofiterilor in A. F. T............................................62
4.2. Aspecte ale proiectarii continuturilor programelor analitice - conditie principala in realizarea competentelor si calitatilor intelectuale necesare viitorilor ofiteri din fortele terestre.......................................66
4.3. Concluzii privind modurile posibile de actiune in vederea dezvoltarii calitatilor intelectuale necesare viitorilor ofiteri..................................................73

Concluzii si propuneri...........................................75

Bibliografie..........................................77