Asistenta sociala in scoala - directia de actiune

Trimisa la data: 2010-06-16
Materia: Asistenta Sociala
Pagini: 113
Comentarii: 0 (comenteaza)
Autor: andy83
Lucrare de licenta despre Asistenta sociala in scoala - directia de actiune
Abuzul si neglijarea elevilor
Baker (1983), vorbind despre cauzele abuzului, le situeaza la trei niveluri:
a. Acasa, unde cei care abuzeaza sunt parintii sau substitutii acestora;
b. In institutiile de ocrotire , precum: centrele de zi, scoli de masa, scoli de corectie, centre de plasament;
c. In societate – care-i lasa sa traiasca in saracie neglijându-le satisfacerea trebuintelor de baza ale vietii lor.

Factorii implicati in abuzul si neglijarea copiilor includ: radacini culturale si etnice, atitudini parentale, factori sociali, factori de mediu si factori de circumstanta.

Abuzul este considerat un act prin care un rau intentionat –fizic, mental sau emotional-este comis asupra unui copil de catre un parinte sau de catre o alta persoana.Poate include rani repetate, taieturi inexplicabile, vânatai, fracturi, arsuri sau cicatrici; pedepse grele, abuzuri sexuale, exploatari. Abuzul nu trebuie confundat cu disciplina.

Neglijarea este un act de omisiune si se refera la lipsirea copilului de catre un parinte sau de catre alta persoana de nevoile fundamentale cum ar fi hrana, imbracamintea, ingrijirea medicala, scolarizarea sau chiar doar de atentie. Neglijarea semnifica compromiterea conditiilor sigure de viata, compromiterea ingrijirii psihice sau emotionale, a supravegherii si monitorizarea copilului –aceasta, deoarece este lipsit de atentie, abandonat.

Comanda prin: SMS / CARD

Comanda aceasta lucrare cu doar 10 Euro + TVA.

Completeaza-ti corect adresa de e-mail. Pe aceasta vei primi link-ul de descarcare a lucrarii de licenta dupa ce plata a fost confirmata!

Utilizatorul plătitor de venituri împuterniceşte pe Administratorul Site-ului să calculeze, să reţină şi să vireze la bugetul de stat, în numele şi pe seama sa, taxele, impozitele şi contribuţiile sociale datorate în legătură cu veniturile din proprietate intelectuală realizate de utilizatorul cedent, în conformitate cu dispoziţiile legale în materie în vigoare.

Lucrare de licenta despre Asistenta sociala in scoala - directia de actiune

Lucrare de licenta despre Asistenta sociala in scoala - directia de actiune
Capitolul I - Probleme sociale scolare.......1
1.1 Abuzul si neglijarea elevilor.........................1
1.2 Tulburarile de comportament ale elevilor..............2
1.3 Violenta in scoala.........................3
1.4 Prevenirea violentei scolare...............5
1.5 Alte probleme sociale scolare..............13

Capitolul III - Serviciile oferite de asistentul social in scoala....15
2.1 Implicarea asistentului social in viata si activitatea scolii....................15
2.2 Rolul si functiile asistentului social in scoala..........18
2.3 Cunoasterea scolilor si a elevilor................22
2.4 Metode practice ale asistentei sociale in scoala..........24
2.5 Portretul unui bun asistent social................28

Capitolul III - Adaptarea si inadaptarea scolara, probleme de asistenta sociala................32
3.1 Adaptarea scolara..........................32
3.2 Implicatiile procesului instructiv – educativ in generarea inadaptarii scolare a elevilor............33
3.3 Dificultatiile de adaptare scolara...................34
a) Tulburari de comportament........................34
b) Tulburari afectiv – motivationale si volitive.........38
c) Instabilitate afectiva / emotionala..............39
d) Instabilitatea psiho – motrica...................40
e) Tulburarile instrumentale........................41
f) Intelectul de limita.............................42

Capitolul IV - Consideratii metodice privind activitatea diferentiata cu elevii si modalitatile de evaluare a muncii lor ..............44
4.1. Conditii care asigura adaptarea activitatii scolare la aptitudinile elevului ...46
4.2. Aspecte metodice concrete privind ameliorarea randamentului scolar prin diferentierea invatarii .......52
4.3. Cunoasterea ritmului individual al elevilor – premisa a prevenirii esecului scolar si devierilor comportamentale ........60
4.4. Exemple concrete privind acticitatile diferentiate cu elevii si modalitatile de evaluare a muncii lor ........67

Capitolul V - Necesitatea cunoasterii elevilor in activitatea asistentului social .....85

Concluzii...............89
Propuneri...............91
Biliografie.............92
Anexe...................95

Nota:Textul de mai sus reprezinta un extras din lucrarea de licenta "Asistenta sociala in scoala - directia de actiune". Prin descarcarea prezentei lucrarii stiintifice, orice utilizator al site-ului www.referat.ro declara si garanteaza ca este de acord cu utilizarile permise ale acesteia, in conformitate cu prevederile legale ablicabile in domeniul proprietatii intelectuale si in domeniul educatiei din legislatia in vigoare.

Comentarii

*Nu exista comentarii

Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.