Aspecte teoretice si metodologice ale sintaxei propozitiei

Lucrare de licenta despre Aspecte teoretice si metodologice ale sintaxei propozitiei
Lucrarea este structurata pe doua capitole. Prima parte a lucrarii cuprinde aspectele teoretice ale sintaxei propozitiei: propozitia, predicatul, subiectul, atributul complementul, tratate la un nivel aprofundat cuprinzand unele exceptii mult discutate si in ziua de astazi. Ca bibliografie de baza in conceperea acestui capitol am folosit Gramatica Academiei Romane, lucrare fara de care nici un studiu aprofundat al limbii romane nu se poate lipsi, Probleme de sintaxa elaborata de Prof. Maria Emilia Goian si Gramatica Limbii Romane, avand ca autori pe Ion Popa si Marinela Popa.

Despre sintaxa propozitiei se pot spune mult mai multe, insa am incercat in limita spatiului acordat sa structurez marea majoritate a problemelor de baza ale sintaxei. Capitolul II cuprinde aspecte metodologice cu privire la predarea sintaxei propozitiei, la ciclul primar. In prima parte am descris cateva metode folosite in predarea sintaxei cu explicatiile necesare: demonstratia, conversatia, exercitiul, analiza gramaticala, problematizarea. In a doua parte am tratat propozitia si partile de propozitie la nivel de ciclu primar in special la clasele III-IV, clase in care gramatica limbii romane incepe sa prinda contur.

Lucrare de licenta despre Aspecte teoretice si metodologice ale sintaxei propozitiei

Cuprins

Capitolul I. Inroducere.......................................3
1.1 Motivarea alegerii temei......................................3
1.2 Metodologia elaborarii lucrarii...................................5

Capitolul II. Sintaxa propozitiei - aspecte teoretice..........................................6
1. Propozitia...........................................6
2. Partile principale de propozitie...................................19
3. Partile secundare de propozitie..................................62

Capitolul III. Sintaxa propozitiei...................................87
1. Metode si procedee folosite in predarea
notiunilor gramaticale.......................................91

Concluzii...........................................107

Anexe......................................108

Bibliografie............................................118