Efectul metodelor interactive in studiul reactiilor de substitutie in chimia organica

Lucrare de licenta despre Efectul metodelor interactive in studiul reactiilor de substitutie in chimia organica
Rolul si ponderea pe care o are predarea chimiei in pregatirea omului contemporan sunt determinate pe de o parte de faptul ca stiinta chimie este o ramura a stiintelor fundamentale necesara invatarii altor stiinte cu largi si profunde aplicatii in practica, iar pe de alta parte de faptul ca este un produs al eforturilor creatoare ale umanitatii.

Profesorul contemporan, stapanind o metodologie didactica moderna este cel care trebuie sa transmita elevilor cunostintele necesare intelegerii proceselor si fenomenelor chimice descoperite pana in prezent, dar si sa le deschida calea si sa sadeasca in inimi dorinta si elanul participarii la noile descoperiri, contribuind astfel la progresul acestei stiinte.

Lucrare de licenta despre Efectul metodelor interactive in studiul reactiilor de substitutie in chimia organica

Cuprins

Introducere.........................3

I. Reactii de substitutie..............5
1.1. Reactii de substitutie radicalica (SR).................5
1.1.1 Substitutia radicalica la alcani.........5
1.1.2. Substitutia alilica.........................8
1.1.3. Substitutia la alchil-arene (SAR)...........9
1.2.Reactii de substitutie electrofila (SE)................10
1.2.1. Reactii de substitutie electrofila la hidrocarburi aromatice (SAE) ........................10
1.2.2. Reactii de substitutie electrofila la atom de carbon saturat...........11
1.3. Reactii de substitutie nucleofila(SN)........................18
1.3.1.Substitutia nucleofila - SN1........19
1.3.2. Substitutia nucleofila - SN2.......20
1.3.3. Substitutia nucleofila la compusi halogenati................24
1.3.4. Substitutia nucleofila versus reactii de eliminare .................................................26
1.3.5. Substitutie nucleofila la compusii aromatici ........................................................31
1.3.6. Substitutia nucleofila in reactii de policondensare (obtinerea poliesterilor si poliamidelor)........32
1.3.7. Substitutia nucleofila in lumea vie......................38

II. Metode si tehnici interactive de predare - invatare - evaluare....39
2.1. Modalitati de organizare si proiectare a lectiilor de chimie............39
2.2. Tipologia si specificul strategiilor didactice interactive privind disciplina chimie.......43
2.3. Metode si tehnici interactive de predare- invatare..........48
2.4. Strategii didactice interactive de evaluare................63

III . Cercetare aplicativa, analiza, prelucrarea si interpretarea datelor.....................84
3.1. Obiectivele cercetarii.................84
3.2. Ipoteza cercetarii.............84
3.3. Metodologia cercetarii.............84
3.4. Metode de cercetare................85
3.5. Strategia cercetarii..............85
3.5.1. Faza de evaluare initiala. Rezultate. Interpretare.............87
3.5.2. Faza de evaluare formativa. Rezultate. Interpretare...........95

IV. Concluzii...............133

Bibliografie...............135

Lista anexe................137