Interventia asistentului social in dezvoltarea personalitatii copilului institutionalizat

Lucrare de licenta despre Interventia asistentului social in dezvoltarea personalitatii copilului institutionalizat

Lucrare de licenta despre Interventia asistentului social in dezvoltarea personalitatii copilului institutionalizat
Cuprins

Introducere
1.Asistenta sociala a copilului realitati si dortinte.................6

Capitolul I Scurt istoric al asistentei sociale a copilului............9
1.Asistenta sociala in România................................10
1.1.Asistenta sociala in perioada comunista...................10
1.2Asistenta sociala dupa 1989................................10
1.3.Asistenta sociala la majorat.............................11
1.4.Legea 272/2004,privind drepturile copilului...............12

Capitolul II Elemente de psihologia copilului..................16
1.Stadiul dezvotarii umane.....................................17
2.Dezvoltarea fizica si psihica a copilului de 3/7 ani.........18
3.Mediul ca factor fundamental al dezvoltarii psihice..........23
4.Probleme esentiale ale copiilor institutionalizati...........24
5.Echilibrul emotional al copilului institutionalizat..........26

Capitolul III Rolul socializarii in asistenta psiho-sociala a copilului......................29
1.Definirea sindromului de institutionalizare..................30
2.Cauzele institutionalizarii.Stadiul de institutionalizare in România dupa 1989......................31
3.Elemente generatoare ale sindromului de institutionalizare..........34
3.1.Ecuatia personala a copilului..............................35
3.2.Elemete de climat afectiv..................................35
3.3.Diferentele dintre copii incep sa se manifeste atunci când au dacâli diferiti................36
3.4Carentele mediului socio-educational........................36
3.5Rolul jocului in dezvoltatarea personalitatii copilului............37

Capitolul IV Caracteristici si directii de transformare in cadrul centrului rezidential -Pietricica Comanesti din judetul Bacau.........40
1.Interrelatia mediu ambiant – dezvoltarea in interiorul institutiei..41
2.Determinarea efectelor adverse generate de institutie...............42
3.Necesitatea unei viziuni noi asupra institutiilor...................45
4.Principii noi pentru instiutia de ocrotire..........................47

Capitolul V Metode si tehnici de cercetare si interventie utilizate in asistenta psiho-sociala a copiilor institutionalizati.................49
1.Metode si tehnici de cercetare.........................50
2.Documentare si analza prealabila.......................50
3.Observatia............................51
4.Istoricul social......................53
5.Genogama..............................55
6.Ecomapa...............................55
7.Increderea............................55

Partea practica Studii de caz...........56

Concluzii...............................71

Bibliografie............................72

Anexe...................................74