Introducere in psihologia varstelor

Lucrare de licenta despre Introducere in psihologia varstelor
Odata cu dezvoltarea capacitatilor senzoriale si perceptive se structureaza noi forme printre care reprezentarile memoriei si imaginatiei dau dimensiuni complexe ale trairilor anticipative si fantastice. Perceperea realitati este incarcata emotional si alimenteaza imaginatia, comportamentele si strategiile mintale ce utilizeaza o simbolistica ampla ancorata situational in lealitatea inconjuratoare imprimand perioadei prescolare acea unicitate si minunatie ce face din ea varsta de aur a copilariei. Pe linia evolutiei de ansamblu continua dezvoltarea structurala si a diferentierilor fine in antrenarea functionala a scoartei cerebrale departajarea zonelor vorbiri si fixarea dominatiei asimetrice a uneia din cele doua emisfere (de obicei stanga) fapt ce imprima caracterul de dreptaci, stangaci sau ambidextru a manualitatii copilului.

In sfarsit, dezvoltarea biochimismului intern devine mai complexa si impregnata de hormoni tiroidieni si cei ai timusului ce au efecte majore asupra cresteri. Inca din perioada prescolara apar o serie de diferente intre fete si baieti . Aceste caracteristici specifice sexului sunt mai evidente spre sfarsitul perioadei prescolare. Astfel, R.Zazzo se refera la existenta unei agitatii mai mari la baietii la o cooperare mai dezvoltata le fete insotite de o activitate verbala mai bogata la o tendinta de izolare a baietilor in activitati de constructii. Interesante sunt micile colectii ale copiilor.

Lucrare de licenta despre Introducere in psihologia varstelor

Cuprins

Cuvant inainte.............................................4

Capitolul I. Definirea psihologiei varstrelor........................5
1.1. Continutul si importanta studieri in psihologia varstrelor.......................5
1.2. Metoda si metodologie in psihologia varstrelor..............................6

Capitolul II. Stadialitatea si evolutia umana........................7
2.1. Debutul vieti si fazele intrauterine...........................8
2.2. Nasterea si dezvoltarea timpurie a copilului...................................15
2.3. Viata ecto-uterina(pana la un an).........................16

Capitolul III. Perioada anteprescolara(prima copilarie)...............................21
3.1.Caracteristici generale.......................21
3.2. Comunicarea, invatarea spontana si devoltarea emotional-afectiva...............................21
3.3. Viata ecto-uterina(perioada 1-3 ani).......................23

Capitolul IV. Perioada prescolara....................................28
4.1. Dezvoltarea psiho fizica si consolidarea autonomiei.........................29
4.2. Dezvoltarea psihica, conturarea si afirmarea personalitatii................30
4.3. Jocul si manifestarea personalitati........................32
4.4. Viata ect-outerina(perioada 3-6 ani)............................32

Capitolul V. Perioada scolara mica...................................36
5.1.Particularitati la varsta scolara mica................................36
5.2.Atentia la copii de varsta scolara mica................................40
5.3.Jocul si copiii, integrarea scolara.............................43
5.4.Dezvoltrea perceptiei copilului.........................46
5.5.Viata ecto-uterina(perioada 6-10 ani)............................47

Capitolul VI. Perioada pubertatii(10-14 ani)...........................54
6.1.Dezvoltarea biofizica si psihica.......................54
6.2. Comportamentul in grup........................................56

Capitolul VII. Perioada adolescentei.........................57
7.1.Dezvoltarea psihica a adolescentului.......................58
7.2.Limbajul si dezvoltarea psihica.................................60
7.3. Dezvoltarea personalitatii................................62
7.4.Adolescentul si societatea...............................66
7.5. Prima dragoste a adolescentului..............................70

Capitolul VIII. Perioada tineretii.............................71
8.1. Subetapele tineretii si activitatea de invatare...................................72
8.2. Integrarea socio-profesionala si congruenta personalitati.....................77
8.3. Situatia tanarului de azi......................................79

Capitolul IX. Perioada varstei adulte......................................85
9.1.Identitatea si capacitatile cognitive...........................86
9.2.Personalitatea la varstele adulte...............................88

Capitolul X. Perioada varstrei a treia.......................................89
10.1.Delimitarea si caracterizarea substadiilor.......................90
10.2 Evolutia proceselor senzoriale si cognitive................................91
10.3.Manifestari ale personalitatii.............................93

Bibliografie............................................96