Personalitatea copilului si importanta rolurilor parintilor

Lucrare de licenta despre Personalitatea copilului si importanta rolurilor parintilor
Familia. Concept si definire
Familia este cea mai veche si cea mai importanta institutie din lume. Dupa cum este familia noastra tot asa va fi si societatea noastra. Orientarea secolului nostruexprimata prozaic si chiar crud uneori catre interpretarea stiintifica se simte astazi in toate secolele de gandire si activitate umana.

De febra activitatii exploratoare sistematice, familia nu putea ramane, fireste, straina. Antropologi si sociologi, economisti si juristi, biologi si medici phsihologi si pedagogi au investigat si investigheaza in continuare celula familiala, daramand vechiile mituri si prejudecati, ridiculizand si pulverizand interpretarile naive, ordonand si organizand datele pentru a construi din ele imaginea adevarata a grupului social de baza, a functiilor pe care el le indeplineste in cuprinsul comunitatii umane, functii dintre care, fara indoiala ca este cea mai importanta, o constituie cresterea si educarea copiilor.

Dupa cum mentiona si M. Voinea: familia este o forma complexa de relatii biologice, sociale, materiale si spirituale intre oameni legati prin casatorie, sange sau adoptiune. Evolutia familiei a avut loc in conditiile unei complexe impletiri a factorilor biologici cu cei sociali. Familia a indeplinit si indeplineste o serie de functii si anume: de reproducere, economica, de socializare, de asteptare, familiala.

Lucrare de licenta despre Personalitatea copilului si importanta rolurilor parintilor

Lucrare de licenta despre Personalitatea copilului si importanta rolurilor parintilor
Cuprins

INTRODUCERE ................................................... 4

CAPITOLUL I. FAMILIA LOCUL CRESTERII SI EDUCARII COPILULUI ................................................... 7
1.1. Familia. Concept si definire ................................................... 7
1.2. Mediul familial ................................................... 9
1.2.1. Mediul afectiv ................................................... 9
1.2.2. Mediul social ................................................... 10
1.2.3. Mediul cultural ................................................... 11
1.3. Influentele lumii interne si externe asupra familiei ................................................... 13
1.3.1. Traditia ................................................... 13
1.3.2. Explozia cunostintelor ................................................... 13
1.3.3. Materialismul ................................................... 14
1.3.4. Grupul de prieteni ................................................... 15
1.3.4. Mass-media ................................................... 15
1.4. Perspectiva teologica asupra familei ................................................... 16

CAPITOLUL II. PARINTII INTRE IDEAL SI REALITATE ................................................... 18
2.1. Responsabilitatea parintilor in educare ................................................... 18
2.2. Relativitatea rolurilor parentale ................................................... 22
2.1. Rolul matern ................................................... 22
2.2. Rolul patern ................................................... 24
2.3. Realitatea numita "parinti" - Tipologie ................................................... 25
2.3.1. Parinti autoritari - tirani ................................................... 25
2.3.2. Parinti supraprotectori ................................................... 26
2.3.3. Parinti infantili ................................................... 27
2.3.4. Parinti prea uniti ................................................... 28
2.3.5. Parinti agresivi ................................................... 28

CAPITOLUL III. COPILUL - FIINTA BIOPSIHOSOCIALA ................................................... 30
3.1. Copilul. Concept si definire ................................................... 30
3.2. Dezvoltarea copilului ................................................... 31
3.2.1. Niveluri ale dezvoltarii umane ................................................... 31
3.2.2. Factorii dezvoltarii umane ................................................... 31
3.3. Elementele necesare in formarea si dezvoltarea personalitatii copilului ................................................... 34
3.3.1. Sentimentul de siguranta in familie ................................................... 34
3.2.2. Jocul in dezvoltarea personalitatii copilului ................................................... 35
3.2.3. Fundamentul in formarea si dezvoltarea personalitatii copilului ................................................... 37

CAPITOLUL IV. STUDIU DE CAZSUPRA FAMILIEI ................................................... 40
4.1. Introducere. Prezentarea cazurilor ................................................... 40
4.2. Chestionare si raspunsuri ................................................... 41
4.3. Comentarii asupra investigatiilor facute ................................................... 44
4.4. Concluzii ................................................... 46

CONCLUZII ................................................... 48

BIBLIOGRAFIE ................................................... 49