Rezistenta la schimbare a cadrelor didactice universitare

Lucrare de licenta despre Rezistenta la schimbare a cadrelor didactice universitare
Implementarea reformelor Bologna are un impact deosebit asupra activitatii cadrelor didactice.Ca orice schimbare ea aduce multe modificari in planul activitatilor si atributiilor fiecarui angajat al Universitatii.Cele mai importante schimbari vizeaza reorganizarea catedrelor si renuntarea la diferite specializari care nu mai au cautare pe piata muncii. Totodata, alcatuirea unor noi oferte de cursuri si programe scolare universitare in raport cu cerintele si nevoile societatii actuale.Ca urmare a acestor restructurari, cerintele fata de cadrele didactice vor creste in raport cu asteptarile studentilor si cu standardele impuse de Uniunea Europeana.

Toate acestea vor duce la aparitia unor tensiuni in randul profesorilor care iisi vor simti amenintate pozitiile ocupate pana in prezent.Multi profesori se vor vedea nevoiti sa renunte la materii pe care le-au prezentat ani de-a randul studentilor si sa vina cu informatii noi, inovatii, descoperiri recente din domeniile pe care le reprezinta. De asemenea, colaborarea intre departamentele diferitelor facultati va trebui sa devina cat mai stransa ca urmare a faptului ca studentii vor avea posibilitatea sa opteze pentru cursuri ce fac parte din oferta educationala a altor facultati decat cea la care este inscris.

Lucrare de licenta despre Rezistenta la schimbare a cadrelor didactice universitare

Lucrare de licenta despre Rezistenta la schimbare a cadrelor didactice universitare
Cuprins

Partea teoretica
Argument............................................3
Capitolul I. Universitatea - promotor al valorilor morale si socio-culturale............................5
1. Delimitari conceptuale.......................................5
2.Scurt istoric al Universitatii "Al.I.Cuza"..........................6
3. Misiunea si functiile universitatii............................12
4. Universitatea la inceput de mileniu.............................16
5. Concluzii.....................................18

Capitolul II. Procesul Bologna si implicatiile Declaratiei de la Bologna asupra Sistemului de Invatamant Superior Romanesc..................................................19
1.Delimitari conceptuale..........................................20
2.Implicatiile Reformelor Bologna asupra Universitatii "Al.I.Cuza"...............................22
3. Implicatiile asupra activitatii didactice a cadrelor universitare................................23
4. Concluzii.......................................24

Capitolul III. Atitudinile si Atitudinea fata de schimbare...................................25
1.Delimitari conceptuale.........................................25
2. Caracteristicile atitudinilor....................................27
3.Functiile atitudinilor............................................28
4. Formarea atitudinilor...........................................31
5. Atitudinea fata de schimbare.................................34

Capitolul IV. Rezistenta la schimbare................................36

Bibliografie.................................................89