Studiu asupra reactiilor la stres

Lucrare de licenta despre Studiu asupra reactiilor la stres
Pornind de la teoria evenimentelor de viata, mai multi cercetatori (Brown & Harris, 1978; Brown & Prudo, 1981; Costello, 1982; Roy, 1978; Solomon & Bromet, 1982 etc.), schimba accentul pus pe orientarea asupra actiunilor negative ale evenimentelor de viata si se focalizeaza asupra relatiei dintre suportul social deficitar si sanatate. (sursa:http// www. preferate.ro/referat-Psihologie-Teorii-actuale-asupra-stresului-psihic.htlm apud. Fiedler, 1991).

In urma acestui lucru au fost formulate doua ipoteze:
Ipoteza efectului principal sustine ca impovararile sociale, precum si conditiile deficitare ale suportului social functioneaza ca stresori si influenteaza sanatatea psihica direct si independent sau interactioneaza impreuna,

Ipoteza tamponului implica faptul ca suportul social reduce stresul social. In consecinta, persoanele cu suport social mai amplu au o tendinta mai scazuta spre decompensare psihica la aparitia unor greutati existentiale comparativ cu persoanele cu un grad mai redus al integrarii sociale si suportului social.

Lucrare de licenta despre Studiu asupra reactiilor la stres

Lucrare de licenta despre Studiu asupra reactiilor la stres
Cuprins

Introducere........................4

Capitolul I Stresul................6
1.1. Definitia si acceptiunea termenului de stres.............6
1.2. Teoriile stresului............10
1.2.1. Teoria evenimentelor de viata..........................10
1.2.2. Teoria suportului social...............................12
1.2.3.Teoria cognitiva.............13
1.3. Cauzele stresului.............17
1.3.1. Evenimentele stresante. Caracteristici.................17
1.4. Reactii la stres..............21
1.4.1.Reactiile fiziolofice la stres..........................21
1.4.2. Reactiile psihologice la stres.........................22
1.5. Stresul si strategiile de coping.........................24
1.5.1. Opozitia dintre mecanismele de aparare si strategiile de coping......................24
1.5.2. Procesele de coping............................25
1.6. Stresul ocupational si motivatia academica la studenti.........27

Capitolul II Motivatia academica......................28
2.1.Conceptul de motivatie academica..................28
2.2.Teoriile motivatiei din perspectiva motivatiei academice........29
2.2.1.Teoria recompensei..............................29
2.2.2. Teoria resurselor interne......................30
2.2.3.Teoria atribuirii...............................30
2.2.4.Teoria ierarhica a trebuintelor.................30
2.2.5. Teoria expectantei.............................31
2.3. Motivatie extrinseca versus motivatie intrinseca................31
2.4. Motivele de invatare la studenti.................34


Metodologia cercetarii........................43
Scopul, obiectivele si ipotezele cercetarii............43
Ipotezele cercetarii..........................44
Metode si instrumente utilizate in cercetare...........44
2.1. Chestionar solicitari scolare/ munca..............45
2.2. Chestionar de motivatie academica.................45
2.3. Chestionar de reactii la evenimentele cotodiene.................46
2.4. Chestionar de reactivitate la stres.............................46
2.5. Chestionar al capacitatii de adaptare la stres..................47
3. Metodele utilizate in analiza datelor................47
4. Cadrul conceptual al cercetarii.....................47
4.1 Prezentarea lotului................................50
5. Rezultatele cercetarii..............................60
5.1. Prezentarea, analiza si interpretarea datelor...................60

Capitolul II Concluziile cercetarii.....................76

Bibliografie.................80