Chestionarul - Tehnica si instrument de cercetare in stiintele socio-umane

Trimis la data: 2011-08-26
Materia: Stiinte Politice
Nivel: Facultate
Pagini: 9
Nota: 8.61 / 10
Downloads: 14
Autor: TwistGirl Teo
Dimensiune: 173kb
Voturi: 6
Tipul fisierelor: pdf
Acorda si tu o nota acestui referat:
Muchelli defineste chestionarul drept "o suita de propozitii, avand o anumita forma si o anumita ordine, pe baza carora se solicita parerea, judecata sau evaluarea unui subiect interogat". Dictionarul de sociologie (Zanfir si Vlasceanu) propune ca definitie a chestionarului de cercetare, acea "tehnica si, corespunzator, un instrument de investigare constand dintr-un ansamblu de intrebari scrise si, eventual, imagini grafice, ordonate logic si psihologic, care, prin administrarea de catre operatorii de ancheta sau prin autoadministrare, determina din partea persoanelor achitate raspunsuri ce urmeaza a fi inregistrate in scris".
Este necesar a face distinctie intre chestionarele concepute pentru sondaj, care vizeaza realizarea unui inventar sau o "harta geografica" a opiniei, si alte chestionare destinate testului de ipoteze. Daca prima categorie consta in cataloage de intrebari de opinie, de atitudine si de luari de pozitie fata de diferite teme ale vietii cotidiene, cea de-a doua categorie serveste unor scopuri pedagogice, fiindca ajuta la intelegerea mecanismelor care fac sa apara opiniile.

Inainte de pregatirea propriu-zisa a chestionarului trebuie delimitate obiectivele anchetei si trebuie formulate principalele sale ipoteze. Cercetatorul trebuie sa aiba o idee cat mai precisa despre natura informatiei pe care o doreste sa o obtina cu privire la obiectivul propus si selectarea populatiei ce trebuie interogata. Constructia chestionarului comporta trei mari etape: delimitarea temei; redactarea intrebarilor si pretestarea lor; ordonarea diferitelor intrebari in chestionarul definitiv.

Constructia chestionarului, are ca prima etapa delimitarea temei anchetei, care consta in a sonda respondentii sau a consulta o baza de date ce se raporteaza la tema, pentru a face sa apara propriile reprezentari legate de tema supusa investigatiei. Anchetatorul este interesat sa cunoasca cat mai bine daca si chiar sa fie sigur ca participantii inteleg intrebarile ce le sunt puse in acelasi fel.

Cea de-a doua etapa, redactarea intrebarilor, comporta selectarea formatului sau a formatelor de intrebari adaptate examinarii temei si elaborarii intrebarilor. Este recomandat ca intrebarile sa fie supuse unui examen critic, prin "pilotajul" chestionarului, ca o ancheta la scara redusa. Aceasta se poate efectua cu ajutorul procedurii "ganditi cu voce tare", ce consta in administrarea chestionarului in mod individual, cerandu-i respondentului sa verbalizeze ceea ce a inteles fie in timpul lecturarii intrebarilor, fie imediat ce a raspuns (Bishop).

Dupa ce s-a realizat revizuirea continutului intrebarilor si a scalelor sau a alternativelor de raspuns care le insotesc, se vor aseza intr-o ordine logica si metodologica intrebarile si se vor stabili viitoarele actiuni in cadrul desfasurarii anchetei (Cine efectueaza ancheta? In ce scopuri? De ce si cum a fost contactat participantul? De cat timp va fi nevoie pentru a raspunde?). Este important sa se gandeasca si la eventuale masuri pentru asigurarea confidentialitatii raspunsurilor si asupra modului de utilizare a rezultatelor anchetei.
Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.