Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare

Trimis la data: 2010-10-15
Materia: Romana
Nivel: Gimnaziu
Pagini: 24
Nota: 8.13 / 10
Downloads: 7
Autor: Rammy300
Dimensiune: 1039kb
Voturi: 24
Tipul fisierelor: doc
Acorda si tu o nota acestui referat:
Referat despre Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare
Activitatea zilei incepe cu Intalnirea de dimineata .
Copiii sunt invitati sa se aseze in semicerc si impreuna cu educatoarea vor recita poezia de salut :,, La gradinita am sosit,Toti copiii au venit,In grup sa ne asezam, Pe musafiri sa-i salutam. A inceput o noua zi Buna dimineata, copii ! ``Educatoarea saluta copiii : ,, Buna dimineata, calatorilor ! `` , iar apoi completeaza calendarul naturii. Se precizeaza ziua in care ne aflam (luni), se aminteste ce zi a fost ieri (duminica), ce zi va fi maine (marti), data (17), luna (mai) si anul in care ne aflam (2010). Se schimba jetoanele la calendar.
Referat despre Cu ce calatorim - proiect gradinita grupa pregatitoare
Educatoarea anunta tema de discutie : ,, Cu ce calatorim ?``

La centrele de interes copiii vor construi sosele si garaje pentru masini, vor aranja piesele de puzzle cu mijloacele de transport, astfel incat sa obtina imaginea dorita si se vor juca cu nisip, lopatele, masinute, realizand imaginea unui santier.

Dupa desfasurarea activitatilor pe centre de interes, copiii vor juca un joc didactic pentru a-si adanci cunostintele despre mijloacele de transport si vor completa macheta cu mijloacele de transport, realizate prin diferite tehnici specifice activitatilor practice : decupare, indoire, imbinare, lipire.

I. ACTIVITATII PE DOMENII EXPERIENTIALE (ADE):
- DOMENIUL STIINTE (DS):
SUBIECTUL: ,,CU CE CALATORIM?``
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
SARCINA DIDACTICA:
- sa adreseze intrbari colegilor, referitoare la mijloacele de transport
- sa raspunda la intrebarile colegilor prin idei originale
- sa construiasca un mijloc de transport din piese geometrice si sa rezolve fise

ELEMENTE DE JOC: aplauze, intrecerea, manuirea materialelor, recompense.

REGULILE JOCULUI: copiii sunt impartiti in cinci grupe (grupa masinutelor, avioanelor, barcutelor, trenuletelor si a elicopterelor). Educatoarea prezinta o plansa care reprezinta mediul in care circula mijloacele de transport ( terestru, aerian, maritim ) si cere copiilor sa enumere mijloacele de transport cunoscute si sa aseze pe plansa jetoanele reprezentative in functie de mediul in care circula.

Fiecare echipa trebuie sa formuleze cat mai multe intrebari despre mijloacele de transport cunoscute, folosind intrebarile de de pe stelutele primite.

Educatoarea prezinta doua mijloace de transport diferite si cere copiilor sa observe asemanarile si deosebirile dintre cele doua.

Fiecare echipa primeste cate o sarcina de lucru - sa realizeze un mijloc de transport din figuri geometrice, sa rezolve fisa prin incercuirea mijloacelor de transport in functie de mediul in care circula si sa redea imaginea unui mijloc de transport prin unirea punctelor.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa denumeasca si sa recunoasca mijloacele de transport;
- sa selecteze mijloacele de transport in functie de mediul in care circula;
- sa formuleze intrebari corecte din punct de vedere gramatical, pe care sa le adreseze colegilor, folosind intrebarile reprezentative: ce?, cine?, cand?, unde?, de ce?;
- sa stabileasca legaturi intre insusirile caracteristice a doua mijloace de transport diferite;
- sa realizeze mijloace de transport din piese geometrice;
- sa rezolve fisele, ducand la bun sfarsit sarcina primita.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE ( DOS ):
SUBIECTUL: ,,Cu ce calatorim?``
MIJLOC DE REALIZARE: indoire, asamblare, decupare, lipire (macheta)
OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa realizeze lucrari practice, valorificand deprinderile insusite;
- sa utilizeze corect tehnica origami pentru obtinerea barcutei;
- sa imbine corect partile componente ale unui mijlocului de transport;
- sa decupeze pe linia conturului imaginile de pe cartonase;
- sa completeze macheta atasand lucrarile lor pe imaginea corespunzatoare mediului in care circula mijloacele de transport realizate de catre ei;
- sa aprecieze / autoaprecieze lucrarile realizate;
- sa participe afectiv la activitate, manifestandu-se liber, creativ.

STARTEGII DIDACTICE:Metode si procedee: explicatia, demonstratia, conversatia euristica, exercitiul, problematizarea, turul galeriei.
Mijloace de invatamant: macheta, lipici, jetoane, foarfece, hartie colorata A4
Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.