Integrarea nevazatorilor

Trimis la data: 2004-05-03 Materia: Psihologie Nivel: Facultate Pagini: 10 Nota: / 10 Downloads: 17
Autor: Marian Gijvreanu Dimensiune: 21kb Voturi: Tipul fisierelor: doc Acorda si tu o nota acestui referat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vezi mai multe detalii vezi mai putine detalii
Raporteaza o eroare
Integrarea nevazatorilor in invatamantul de masa este mult mai benefica decat segregarea lor in ceea ce priveste perspectivele de viitor, mai precis in gasirea unui loc de munca. Generalitati despre nevazatori. Pe parcursul istoriei au existat diferite relatari despre nevazatori talentati. Primul pe care putem sa-l mentionam este Homer cu “Iliada” si “Odisea”, apoi un altul este Nicholas Saunderson (1682-1739), un vestit profesor de matematica al Universitatii Cambridge.

INTEGRAREA NEVAZATORILOR, o perspectiva mai buna de viitor
De mentionat este si elvetianul Francois Hubert (1750=1831), naturalist care a studiat viata albinelor, precum si Maria Theresia von Paradis (1759-1824) din Viena, pianista si profesoara de muzica pentru care Mozart a scris un concert de pian si orchestra. Dar sa nu-l uitam pe Louis Braille, nevazatorul care a inventat alfabetul braille, ceea ce a oferit tuturor persoanelor cu aceasta deficienta posibilitatea de a scrie si de a citi. Toate aceste ilustre nume ne-au demonstrat ca, desi in acele vremuri nu exista un sistem de invatamant special, au reusit sa se remarce pe plan mondial si, totodata, ele au dovedit ca si fara vedere se poate trai o viata normala.

Ce inseamna sa fii nevazator ? Multi oameni isi asuma raspunderea de a spune ca nevazatorii traiesc intr-o lume a intunericului total (Schulz, 1980). De fapt, in realitate nu este asa pentru ca doar 10% din persoanele cotate ca fiind nevazatoare sunt oarbe (Kahn & Moorhead, 1973). Multi dintre nevazatori percep diferenta dintre lumina si intuneric, umbre si unii dintre ei chiar si miscarea obiectelor, deci aceste persoane nu traiesc intr-o lume a intunericului total.

O alta idee eronata despre nevazatori este faptul ca lipsa vederii este o pedeapsa pentru ei. Acest punct de vedere a fost foarte cunoscut in trecut, dar din pacate mai persista si in unele societati de astazi. Ce se crede despre nevazatori ? Multe persoane au reticente fata de nevazatori deoarece au o conceptie gresita despre ei. Unii stiu despre nevazatori din trecut faptul ca erau cersetori, lautari etc sau au in acest domeniu o slaba experienta. Nici una dintre ideile afirmate despre nevazatori nu ofera o imagine clara despre ei. Si ei sunt oameni ca si ceilalti : unii dependenti, altii independenti, unii lideri, altii persoane obisnuite, unii bogati, altii saraci, unii grasi, altii slabi etc. “Ei nu poseda nici o caracteristica specifica nevazatorilor” (Lowenfeld, 1981) si “n-au nici o reactie care sa-i identifice ca nevazatori” (Schulz, 1980). Ca orice persoana, ei sunt produsul unic al ereditatii lor si al mediului si sunt indivizi.

Atitudinile oamenilor obisnuiti fata de cei nevazatori, fata de cea a handicapatilor, in general, sunt in majoritatea lor negative, tinzand sa gaseasca ceea ce ei nu pot sa faca fata de ceea ce ei pot. De aceea profesorii elevilor nevazatori trebuie sa-i invete pe acestia sa ignore aceasta atitudine negativa si sa le insereze o gandire pozitiva, dar nu numai lor, ci si parintilor acestora.

Ce cred nevazatorii ? Si nevazatorii, la randul lor, au anumite idei despre situatia lor si despre oamenii normali. Aceasta este o problema destul de complexa si studiile nu au reusit inca atingerea tuturor punctelor de vedere. Nevazatorii au doua pareri in ceea ce priveste impedimentul lor : unii il considera un dezastru, iar altii un simplu inconvenient. Carroll (1961), Cholden (1968) si Cutsforth (1951) recunosc faptul ca orbirea este un inconvenient sever care cere o reorganizare in toate functionalitatile individului spre a fi ameliorat sau chiar indepartat.

Persoanele nevazatoare sunt oarecum in dezavantaj pentru ca ele nu pot avea in vizor gestica, mimica, pantomimica celui cu care vorbeste, dar ei vor putea palpa mult mai bine atitudinile acestuia, felul lui de-a fi si, mai ales, ondulatiile vocii lui. Definitii ale conceptului de nevazator. Exista variate definitii ale acestui concept, aceasta depinzand de agentiile si de serviciile care se ocupa de nevazatori. Pentru a putea stabili care persoane sunt nevazatoare este nevoie de anumite consultatii oftalmologice efectuate de specialisti. Persoanele care nu vad cu un ochi, dar cu celalalt vad aproape normal cu corectie nu intra in sintagma de nevazator.

Persoanele care au o acuitate vizuala de 1/10 pot vedea la 6-7 m ceea ce o persoana fara handicap vizual poate vedea la 70 m, sunt considerate persoane cu deficiente vizuale, dar nu nevazatoare, iar cele care au o acuitate vizuala sub 1/10 sunt considerate cu cecitate. Unele persoane sunt considerate nevazatoare, dar au totusi un rest de vedere care prin anumite instrumente speciale poate fi folosit, dar aici trebuie luat in calcul si riscul de a-si pierde vederea. The World Health Organization imparte nevazatorii in: partial nevazatori si nevazatori total si vederea slaba in: profunda si severa. In literatura psihopedagogiei speciale, termenul de nevazator defineste acele persoane care sunt educate prin intermediul tactilului sau a altor canale senzoriale, in afara de senzatiile vizuale.

Importanta rolului familiei
Familia a avut si are un rol important in viata copilului. Acest fapt a fost recunoscut abia mai tarziu. De exemplu, un rol important in viata copi- lului il are relatia mama-copil. Copiii foarte mici despartiti de mama lor vor avea probleme in dezvoltarea lor. Totusi aceasta situatie se poate ameliora prin sentimentul de dragoste, de intelegere, de afectiune oferit de cei aflati in jurul lui. Dar, din pacate, exista si situatii in care parintii pot avea o rezonanta negativa in dezvoltarea lor, in special supraprotejandu-i. Din acest motiv se pune accent pe o cooperare permanenta intre parinti si cadrele didactice si in cazul parintilor la care se observa atitudini indezirabile fata de copiii lor nevazatori, li se ofera acestora servicii speciale, cum ar fi : asistenta, consiliere etc.

Stiri
  • pag. 1
  • pag. 2
  • pag. 3
  • pag. 4
  • pag. 5
  • pag. 6
  • pag. 7
  • pag. 8
  • pag. 9
  • pag. 10

Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Materiale educative Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.