Principiile procesului de invatamant

Trimis la data: 2010-07-26
Materia: Sociologie
Nivel: Facultate
Pagini: 4
Nota: 6.84 / 10
Downloads: 318
Autor: Cezara Danescu
Dimensiune: 12kb
Voturi: 24
Tipul fisierelor: doc
Acorda si tu o nota acestui referat:
Principiile sunt idei de baza pe care se intemeiaza structura procesului de invatamant; sunt teze teoretico-practice fundamentale care jaloneaza cursul general al activitatii comune a invatamantului. Ele servesc drept puncte de reper sau linii generale de orientare a modului in care urmeaza sa se organizeze si sa se desfasoare procesul de invatamant in vedere asigurarii, in vederea atingerii obiectivelor prevazute.
Principiile prevad anumite norme care caracterizeaza aplicarea lor in practica; normele au un inteles mai restrans, "reguli" de conduita sau prescriptii si instructiuni precise impuse actului de predare-invatare.
Este vorba numai de acele principii norme si reguli care au o relevanta directa pentru procesul de invatamant, care sunt intim legate de actul predarii si invatarii. Impreuna ele alcatuiesc ace normativitate specifica procesului de invatamant, esentiale pentru existenta lui si in masura sa-l apropie de functionalitatea optima.

2.Sistemul principiilor didactice; specificul aplicarii acestora in invatamantul special.Principiile exprima legitatile structurarii si functionarii procesului de invatamant. Iar legea nu este altceva decat reflectarea unei legaturi esentiale, necesare si stabile, intre diferitele aspecte ale acestui proces, asa cum ar fi urmatoarele dintre:
-participarea activa si insusirea constienta a cunostintelor, priceperilor si deprinderilor;
-intuitia concret senzoriala si abstractie;
-teorie si practica;
-procesele de progresare, pe calea invatarii si cele de consolidare in memorie;

-caracterul stiintific al invatarii si accesibilitate;
-invatare si intarirea invatarii etc.
In functie de aceste legaturi legice, pe care le reprezinta, sau putut constitui o serie de principii care au o sfera de aplicare mai mult sau mai putin larga in teoria si practica instruirii. Aceste sunt:
-principiul participarii constiente si active a elevului in procesul de invatamant;
-principiul caracterului intuitiv al invatamantului;

-principiul legarii teoriei de practica;
-principiul invatamantului sistematic si continuu;
-principiul insusirii temeinice a cunostintelor, priceperilor si deprinderilor;
-principiul accesibilitatii si individualizarii invatamantului;
-principiul asigurarii conexiunii inverse in procesul de invatamant.

3.Principiile didactice specifice educatiei speciale.
Intr-o lucrare intitulata: "Instruirea copiilor cu tulburari ale dezvoltarii intelectuale", B.P. Puzanov (2001) sustine o serie de idei, in legatura cu care formuleaza zece "principii didactice", care, dupa parerea sa, trebuie sa-si gaseasca aplicare in invatamantul special, astfel

- instruirea in "scoala speciala terapeutica" (in original:correctionnaia spectialnaia scola") trebuie sa stimuleze multilateral dezvoltarea personalitatii fiecarui scolar: principiul instituirii stimulative;
- invatamantul special trebuie sa aiba un caracter educativ: principiul instruirii formative;
- invatamantul trebuie sa fie sistematic si sistemic: principiul caracterului sistematic al activitatilor de instruire;

- toate informatiile pe care scoala le transmite elevilor sai trebuie sa aiba un caracter strict stiintific: principiul caracterului stiintific al instruirii;
- activitatile de instruire se structureaza pe baza luarii in considerare a particularitatii materialului de invatat: principiul accesibilitatii in instruire;
- instruirea trebuie sa asigure temeinicia insusirii cunostintelor, priceperilor si deprinderilor: principiul temeiniciei in insusire;
Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.