Socializarea copilului in familie

Trimis la data: 2011-08-04
Materia: Psihologie
Nivel: Facultate
Pagini: 8
Nota: 10.00 / 10
Downloads: 3
Autor: Simona adriana
Dimensiune: 20kb
Voturi: 11
Tipul fisierelor: doc
Acorda si tu o nota acestui referat:
Procesul de socializare este un proces social prin care individul uman, membru activ al societatii, parcurge transformari succesive, un proces continuu de interactiune, inegal ca intensitate, care da unei fiinte potential sociale posibilitatea sa-si dezvolte o identitate, un ansamblu de idei, o gama de deprinderi. Esenta acestui proces consta in aceea ca societatea incearca, prin agentii de socializare, sa transforme individul astfel incat sa corespunda normelor si valorilor ei. Prin socializare copilul este condus spre dobandirea regulilor vietii, a obisnuintelor, a modurilor de a gandi, a credintelor si a idealurilor conforme cu mediul social in care a crescut.
In asertiune general acceptata, socializarea inseamna asimilarea experientei sociale (cunostinte, norme, idealuri, roluri), formarea capacitatilor actionale, a conceptiilor, a trasaturilor de personalitate, a inteligentei sociale, dezvoltarea trebuintelor, motivelor si a aspiratiilor personale si colective.

In psihologie procesul de socializare a copilului este privit ca un aspect esential al dezvoltarii personalitatii, cercetarile in aceasta directie bazandu-se pe teoriile unor personalitati marcante ca L.S. Vigotski, J. Piaget. H. Wallon, fiecare axandu-se pe anumite aspecte ale socializarii copilului. L.S. Vigotski scoate in evidenta faptul ca socializarea este o permanenta confruntare a copilului cu mediul sau social in care el invata limba, ajungand astfel la socializarea gandurilor si ideilor sale. J. Piaget accentueaza rolul cunoasterii patrimoniului psiho-ereditar in evaluarea rezultatelor obtinute si a celor urmarite in procesul de socializare, deoarece datorita caracteristicilor ereditare ale copilului, "procesul socializarii nu se reduce la a fixa anumite amprente pe o tabula rassa".

Totodata, Piaget afirma realizarea socializarii prin interactiuni, spontane sau dirijate, dintre om-om si om-obiect, un rol important detinandu-l conexiunile cu mediul. Socializarea cuprinde, in echilibru, cele doua procese de acomodare la mediu- cand i se cere sa respecte reguli si norme si asimilare a mediului, dimensiuni al caror echilibru conditioneaza o socializare constructiva, construita pe etape.

Pentru ca fiecare etapa are ca suport achizitiile celei anterioare, daca o etapa nu este parcursa urmatoarea nu poate fi bine formata si atunci se ajunge la comportamente deviante, handicapuri afective, intelectuale create chiar de cei ce actioneaza direct asupra formarii personalitatii copilului.

Socializarea este privita in dinamica celor doi factori reprezentati de mediu social si individ, in sensul in care invatarea sociala se petrece sub influenta ambiantei sociale din care insa face parte si individul ce devine astfel atat socializat cat si agent socializant.

Cercetarile din acest domeniu pornesc de la ideea ca societatea, sistemul de valori si cultura influenteaza persoana mai mult prin intermediul grupurilor mici ca familia, gradinita, grupul de covarstnici, scoala, atragand atentia asupra prioritatii raporturilor interpersonale ca si factori de influentare a dezvoltarii psihice a copilului.
Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.