Stiinte ale naturii

Trimis la data: 2014-10-06
Materia: Stiinte Politice
Nivel: Gimnaziu
Pagini: 6
Nota: 9.88 / 10
Downloads: 0
Autor: nikol.mary
Dimensiune: 28kb
Voturi: 1
Tipul fisierelor: doc
Acorda si tu o nota acestui referat:
Disciplina de invatamant Stiinte ale naturii vizeaza observarea si perceperea lumii in intregul sau, cu elementele componente, procesele si fenomenele caracteristice, precum si invatarea prin intelegere si aplicare. De aceea demersul didactic se impune a fi deplasat de la "ce se invata?" la "de ce se invata?" si aceasta deplasare poate genera un dublu beneficiu, respectiv:
- de stimulare a interesului de cunoastere al copilului, care vede utilitatea propriei munci prin
competentele pe care le dobandeste;
- de crestere a caracterului formativ al invatarii.
O problema o constituie si locul cercetarii si al inovatiei in demersul didactic, mai exact modul in care este impartasita inovatia de catre elev. Aceasta implica transformarea elevului din spectator, in actor al activitatii de natura stiintifica. Se evidentiaza astfel necesitatea de a-l pregati pe elev nu ca pe un cercetator si om de stiinta, ci ca pe un cetatean care sa utilizeze demersul stiintific in vederea intelegerii si participarii active la viata sociala.

Rezolvarea problemelor ridicate implica o profunda schimbare de mentalitate in abordarea studiului
disciplinei Stiinte ale naturii, iar acest demers trebuie sa inceapa chiar cu invatamantul primar. O argumentare in acest sens focalizeaza o serie de aspecte precum:
- invatamantul primar se adreseaza tuturor;
- corpul didactic care il deserveste este omogen din punct de vedere al formarii initiale;

- scopul declarat al procesului educational este dezvoltarea integrala a copilului;
- copilul traverseaza varsta la care este foarte vie curiozitatea stiintifica;
- ceea ce trebuie sa invete copilul la aceasta varsta nu este un corp de informatii specializat,
ci un mod de dobandire globala de cunostinte;
- comunitatea invatamantului nu trebuie sa se confunde cu comunitatea stiintifica.

La acest nivel, noile programe propun - la clasele a III-a si a IV-a - studiul integrat al stiintelor naturii.
Predarea-invatarea stiintelor, intr-o maniera integrata, la aceste clase poate permite o structurare a problemelor abordate pornind de la o serie de teme integratoare mai apropiate de capacitatea de inNelegere a copilului. Din aceasta perspectiva, baza prezentei programe o constituie:

- corpurile de cunostinte ale stiintelor naturii - date particulare, aspecte generale, metode;
- practicile stiintifice comune -investigatie teoretica si experimentala, comunicare a rezultatelor;
- contextele dezvoltarii stiintifice - pur stiintific, tehnologic, ecologic;
- dimensiunea afectiva a cunoasterii stiintifice - ca activitate interesanta, stimulativa;
Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.