Studiu de caz analiza Swot

Trimis la data: 2006-06-07
Materia: Marketing
Nivel: Facultate
Pagini: 10
Nota: 9.36 / 10
Downloads: 23889
Autor: Bogdan pena
Dimensiune: 15kb
Voturi: 666
Tipul fisierelor: doc
Acorda si tu o nota acestui referat:
Studiu de caz analiza Swot - Planul Strategic de dezvoltare al Universităţii „Petru Maior” din Târgu-Mureş reprezintă un ansamblu de obiective, politici şi programe de acţiune concepute şi implementate pentru a îndeplinii corespunzător misiunea şi scopurile declarate ale instituţiei în perioada 2003 – 2007. Studiu de caz analiza Swot
Studiu de caz analiza Swot - Formularea Planului Strategic a luat în considerare o serie de factori esenţiali de care depind rezultatele finale ale demersului strategic propus:

1. Oportunităţile şi contrângerile manifestate de mediul extern universităţii.
2. Forţele şi slăbiciunile universităţii.
3. Valorile personale ce caracterizează principalii responsabili implicaţi în elaborarea şi implementarea strategiei.
4. Aşteptările elevilor, studenţilor şi absolvenţilor cu privire la activităţile universităţii şi rezultatele sale.

I. CONDIŢIILE SOCIALE ŞI TEHNICO-ECONOMICE ALE PERIOADEI ACTUALE

Pentru a elabora un plan strategic eficace este imperios necesară efectuarea unei ample analize a mediului social economic internaţional, naţional şi regional în scopul de a depista schimbările majore care se petrec şi a identifica tendinţele care vor influenţa Universitatea „Petru Maior” în dezvoltarea sa, proces care trebuie să concorde cu nevoile manifestate şi transformările reale din societate.
În atare condiţii nu pot fi neglijate o serie de provocări ale lumii moderne:

A. Procesul de globalizare se manifestă în multiple forme influenţând puternic dezvoltarea pe viitor a instituţiilor universitare. Este suficient să se menţioneze faptul că absolventul de învăţământ superior se va confrunta cu o piaţă a muncii unică, globală în care multiculturalitatea şi identitatea naţională câştigă noi valenţe. Influenţele globalizării asupra procesului educaţional sunt multiple şi imposibil de neglijat:

- calificare internaţională;
- educaţie la distanţă;
- biblioteci virtuale;
- proces didactic în limbi de circulaţie internaţională;
- educaţie la standarde calitative impuse;
- ofertă educaţională adaptată nevoilor societăţii.

B. Inovarea rapidă în ştiinţă şi tehnologie în special în tehnologia informaţiilor şi a comunicării impun permanenta adaptare a procesului educaţional la noutăţile ştiinţifice teoretice şi practice, astfel încât instituţia universitară dacă nu este ea însăşi generatoare de nou trebuie să fie într-o stare de aliniere continuă la noutăţile ştiinţifice din orice domeniu, creându-şi structuri informaţionale care să susţină acest deziderat.

C. România, asemeni multor ţări, se confruntă cu un accentuat fenomen de învăţământ superior de masă, care are o serie de consecinţe pozitive şi negative pe termen scurt şi lung. În condiţiile în care fenomenul există ca urmare a nevoilor manifestate de către membrii societăţii, cadrele didactice au datoria de a gestiona şi coordona corect fenomenul spre un proces educaţional responsabil şi nu unul de distribuţie de diplome.
Home | Termeni si conditii | Politica de confidentialitate | Cookies | Help (F.A.Q.) | Contact | Publicitate
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.