Cercetare pedagogica
Cercetarea pedagogica - aspecte generale
Cercetarea stiintifica este un domeniu social prioritar, care asigura dezvoltarea stiintei si pe aceasta baza, optimizarea si dezvoltarea fiecarui domeniu social in pas cu exigentele si cerintele contemporane. Cercetarea stiintei pedagogice si nemijlocit a invatamantului este strans legata de cercetarea pedagogica. Cercetarea in domeniul pedagogiei este efectuata de cercetatori profesionisti, dar ea poate fi realizata si de cadrele didactice de la toate nivelurile de invatamant, preocupate in aceeasi masura de asigurarea organizarii si desfasurarii eficiente a activitatii instructive-educative si de investigare a fenomenelor pedagogice in vederea optimizarii lor, a introducerii si realizarii inovatiilor in invatamant; de aceea se impune initierea viitorilor educatori nu numai in tema metodologiei instruirii si educarii, ci si in cea a cercetarii pedagogice.
Pedagogia stiinta educatiei
2. Stiinte pedagogice aplicative
a. pe domenii de activitate:
Pedagogia speciala;
Pedagogia sociala;
Pedagogia artei;
Pedagogia sportului;
Pedagogia militara;
Pedagogia medicala.
Pedagogii alernative - alternativa educationala Montessori
Chiar şi în zilele noastre , într-un anumit număr de sisteme educative , care nu sunt totuşi cele mai puţin eficiente şi cele mai slab ataşate valorii educaţiei , nu exista încă nici un obiectiv formulat explicit sau macar obiective foarte generale.Acesta este cazul , de exemplu , al ţarilor anglo-saxone , unde tradiţia ocupa un loc mai important decât dreptul scris şi care , in general , au structuri federale şi practică descentralizarea la nivelul comunitaţilor locale.Totuşi , de câţiva ani , se constată că un numar tot mai mare de state manifestă tendinţa de a formula obiective ale educaţiei deduse din obiective generale , corespund opţiunilor naţionale pe plan politic , economic , social şi cultural.
Doctrine pedagogice
De altfel, în Metafizica, Aristotel face următoarea mărturisire despre obiceiurile auditoriului său: „Unii nu vor să audă o prelegere dacă nu li se prezintă în formă matematică; alţii nu-i ascultă decât pe cei care se slujesc de exemple... Unii vor să li se înfăţişeze într-o formă exactă; pe alţii această exactitate îi plictiseşte, fie că nu pot urmări prelegerea, fie din pricina pedanteriei amănuntelor... Aşa că o introducere preliminară, în care să se arate cum trebuie învăţat fiecare lucru, e bine venită, pentru că ar fi absurd să ai pretenţia să studiezi în acelaşi timp şi ştiinţa şi modul în care trebuie învăţată ştiinţa" (p.98-99). Această mărturisire vine să confirme deosebirea dintre modul filosofic de învăţare practicat de către Platon şi cel care-l caracterizează pe Aristotel, la care selecţia audienţilor, ascultarea sau timpul de tăcere şi o viaţă filosofică activă sunt elemente constitutive ale metodei ...
Educatia - obiect al pedagogiei
Al doilea motiv care face oarecum dificila definirea conceptului educatie, este acela ca inaintea discernerii intelectuale a obiectului si practicilor sale, orice educator sau cercetator este mai intai produsul propriei sale educatii, "...a carei experienta fericita sau nefericita urmareste, fie ca el o presimte sau nu, maniera sa de a intelege educatia altora" (cf. Charbonnel, N., 1988).
Managementul proiectelor de cercetare in stiintele educatiei
1. Elaborarea ipotezei si a proiectului de cercetare:ipoteza, fiind o anticipare de rezolvare stiintifica a problemei, trebuie sa fie corect
formulata, sa se bazeze pe date reale si sa dirijeze intregul prices de cercetare.
2. Documentarea si elaborarea instumentelor de cercetare:
• se vor folosi metode de informare si documentare elaborandu-se ca instrumente de lucru:
teste de cunostinte, deprinderi si abilitati, chestionare, sisteme statistice etc.
Proiect de Lectie - pedagogie
* Legatura cu noua lectie (3 min) „Sa cunoasca metoda voltampermetrica in montaj amonte”.
Profesorul discuta cu elevii reactualizand unele cunostinte necesare intelegerii: le cere elevilor sa cunoasca obiectele tehnice folosite in lucrarile de laborator. Elevii raspund la intrebarile adresate de profesor: „Obiectele tehnice folosite sunt ……………”. Evaluare: profesorul ii noteaza pe cei care au raspuns corect.
Proiect de lectie(Pedagogie) 2
Etapa organizatorica - Organizarea clasei pentru desfasurarea activitatii de laborator - Activitate frontala - 1.Face prezenta elevilor - 2.Imparte clasa in grupe de cate patru elevi - 3.Pregateste materialele si
le distribuie pe mese
Pedagogie
Pentru a putea aborda, în mod competent şi eficient, problemele fundamentale ale educaţiei, în condiţii metodologice specifice învăţământului deschis la distanţă (IDD), partea I a cursului – intitulată Teoria generală a educaţiei – va fi structurată la nivelul următoarelor 6 module de studii: 1) – modulul de bază – EDUCAŢIA; 2) DIRECŢIILE GENERALE DE EVOLUŢIE A EDUCAŢIEI; 3) SISTEMUL DE EDUCAŢIE; 4) FINALITĂŢILE EDUCAŢIEI; 5) SCHIMBAREA ÎN EDUCAŢIE; 6) ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI.
Pedagogie concentrata
Landsheere:subiectul;comportamentul;performanţa;condiţii;criterii
Mager:condiţiile;comportamentul;criteriul de performanţă
Cercetare de piata IDIMM
Cercetare de piata IDIMM
Guvernul, ministerele şi celelalte organe de specialitate ale administraţiei publice centrale şi autorităţile publice locale trebuie să asigure creşterea ponderii întreprinderilor mici şi mijlocii în valoarea contractelor de achiziţii publice de bunuri materiale, lucrări şi servicii, urmărind ca această pondere să atingă un nivel comparabil cu contribuţia acestora la realizarea produsului intern brut.
Cunostinte epidemiologice despre boli specifice si planificarea unui proiect de cercetare
- învăţând mai mult despre boli
- citind literatură despre investigaţii epidemiologice
- desenând şi făcând mici scale cu proiecte epidemiologice ca de pildă, în cursul muncii pentru sănătatea profesională
- folosind scrieri epidemiologice, monografii şi ziare
- luând cursuri suplimentare de epidemiologie
Activitatea de cercetare si proiectare.Metodologie si practica
Transpunerea in fapt a acestor obiective cere managerului acAZtiuni competente pentru reconsiderarea de fond a mecanismelor de functionare a managementului cercetarii-dezvoltarii, precum si a politicii manageriale in domeniul stiintei si tehnologiei unitatii. Apare necesar ca managerul sa abordeze separat cercetarea stiintiAZfica si dezvoltarea tehnologica, pe de o parte, si cea de asimilare in fabricatie, pe de alta parte, care se prelungeste pana la realizaAZrea comerciala, ca act de finalizare a procesului de inovare tehnoAZlogica. In acelasi scop, apare util ca in cadrul societatilor comerciale sa se creeze cabinete de informare si prospectare economica, carora sa li se incredinteze elaborarea unor progAZnoze tehnologice si economice pe termen mediu si lung care sa viAZzeze produsele de importanta economica deosebita.
Cercetare de marketing la Elite
Obiectivele cercetarii:identificarea motivelor de cumparare,informatii cu privire la calitatea produsului, opinia fata de pret ,raportul calitate/ pret,influenta publicitatii,influenta veniturilor.
Piata auto din Romania - cercetare de marketing
Referat despre Pieta auto din Romania - cercetare de marketing
In perioada 1936-1939, numarul de autoturisme a marcat o usoara crestere, cuprinsa intre 500-1.500 de bucati anual, parcul atingand la finele anului 1939 cifra de 25.876 automobile, peste 73,5% din total fiind de provenienta americana.
In anul 1965, populatia dispunea de 9.216 autoturisme, toate din import, marcile Moskwich, Volga, Skoda, Warszawa, Wartburg, Trabant, Fiat, Renault. Lipsa valutei necesare importului de piese a dus la orientarea spre producerea unui autoturism romanesc, astfel, la 20 august 1968, avand loc inagurarea Uzinei din Colibasi si demararea productiei de serie a primelor autoturisme Dacia 1100. Avea sa fie inceputul constructiei industriei auto din Romania, industrie pe baza careia s-a creat si s-a dezvoltat productia de autoturisme in Romania.
Pe o piata mondiala din ce in ce mai saturata, studiile efectuate au demonstrat un fapt inedit : faptul ca 20% din populatia ...
Chestionarul - Tehnica si instrument de cercetare in stiintele socio-umane
Dupa ce s-a realizat revizuirea continutului intrebarilor si a scalelor sau a alternativelor de raspuns care le insotesc, se vor aseza intr-o ordine logica si metodologica intrebarile si se vor stabili viitoarele actiuni in cadrul desfasurarii anchetei (Cine efectueaza ancheta? In ce scopuri? De ce si cum a fost contactat participantul? De cat timp va fi nevoie pentru a raspunde?). Este important sa se gandeasca si la eventuale masuri pentru asigurarea confidentialitatii raspunsurilor si asupra modului de utilizare a rezultatelor anchetei.
Medie note: 8.44 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!