Didactic ro psihoterapia copilului si adolescentului dirigentie

Psihoterapia copilului si adolescentului

Referat despre Psihoterapia copilului si adolescentului
AsistenTa psihologica (Paul Popescu Neveanu) este ansamblul acTiunilor si masurilor acordata de catre o persoana specializata in vederea intaririi, fortificarii sau insanatosirii psihice a celui cu astfel de nevoi. In fucTie de scop asistenTa este de mai multe tipuri: primara, (de suport), secundara (consilierea), terTiara , psihoterapia), cuaternara (readaptarea si reinserTia familiala, profesionala, sociala).

AsociaTia Britanica de Consiliere: da urmatoarea accepTie termenului consiliere: “vorbim de o relaTie de consiliere atunci când o persoana (consilierul) este de acord in mod explicit sa ofere timp, atenTie si respect altei persoane (client). Scopul consilierii este de a oferi clientului sansa de a explora, de a descoperi si de a clarifica modalitaTile optime de a-si trai propria viaTa, de a avea o existenTa fericita”. IniTial, domeniul consilierii a fost identificat in mod eronat cu cel al psihoterapiei, pentru ca mai ...

Nivel: Facultate
Dimensiune: 315kb
Downloads: 19
Materia: Psihologie

Psihologia copilului

După spusele psihologului Alfred Adler (1) şi a multor alţi autori (3), (6), (20), dar şi după părerea fiecăruia dintre noi, omul este în situaţia de a se putea privi din exterior şi a se descrie, aprecia şi judeca. A ne putea cunoaşte sinele, a ne cunoaşte propriul Eu şi felul cum acesta se organizează este un lucru important pentru viaţa noastră socială, dar în acelaşi timp şi o condiţie indispensabilă în procesul de formare şi dezvoltare a individului supus unor influenţe benefice sau negative sociale.

Alte referate despre: psihologia copilului, referat psihologia copilului, referate psihologia copilului

Introducere in psihoterapie

In aceasta etapa, paradigma stiintifica poate coexista cu alte abordari, expresii ale perioadei preparadigmatice sau ale dezvoltarii din etapa preparadigmatica. In psihoterapie, alaturi de paradigma comportamentala dominanta, exista abordari dinamice si umaniste, si psihoterapeuti care nu au acceptat asimilarea teoretica a acestora in cadrul paradigmei comportamentale.

Alte referate despre: introducere in psihoterapie, referat introducere in psihoterapie, introducerea in psihoterapie

Jocul si rolul sau in dezvoltarea copilului

Copiii care sunt lipsiti de posibilitatea de a se juca cu alti copii
de vârsta asemanatoare fie din cauza ca nu sunt obisnuiti, fie din
cauza ca nu au cu cine, ramân nedezvoltati din punct de vedere al
personalitatii. Jocul ofera copiilor o suma de impresii care
contribuie la înbogatirea cunostintelor despre lume si viata, totodata
mareste capacitatea de întelegere a unor situatii complexe, creeaza
capacitati de retinere stimulând memoria, capacitati de concentrare,
de supunere la anumite reguli, capacitati de a lua decizii rapide, de
a rezolva situatii - problema, într - un cuvânt dezvolta
creativitatea. Fiecare joc are reguli. Atunci când un copil vrea sa se
joace cu un alt grup de copii, el accepta regulile în mod deliberat,
voit. Cu alte cuvinte, el va accepta normele stabilite, adoptate si
respectate de grupul respectiv înainte ca el sa intre în joc.

Alte referate despre: jocul si rolul lui in dezvoltarea copilului, jocul si importanta lui in dezvoltarea copilului, jocul mijloc de recreere si dezvoltarea copilului prescolar

Influenta drogurilor asupra adolescentilor

Influenta drogurilor asupra adolescentilor
Dorinţa de afirmare în faţa grupului precum şi teama că vor fi respinşi, că vor fi izolaţi de către grup dacă refuză propunerile aşa-zişilor „iniţiaţi”, îi fac pe aceştia să nu ia în considerare riscurile la care se expun. O altă cauză este presiunea grupului ; în funcţie de nivelul stimei lor de sine, de gradul de profunzime al idealului lor în viaţă, de raporturile cu familia, de rezultatele lor şcolare, de imaginea pe care o au despre sine şi pe care vor s-o creeze celorlalţi, adolescenţii au capacităţi diferite de rezistenţă la presiunea pe care anturajul lor o exercită. Este foarte important să ştii cum să spui „NU” ceea ce demonstrează că ai o personalitate puternică.

Alte referate despre: influenta drogurilor asupra adolescentilor, influenta drogurilor asupra adolescentiilor, influenta drogurilor asupra adolescentilor in limba engleza

Adolescentul si societatea

Omul a fost creat pentru a convietui într-o comunitate, alãturi de alti oameni si în acest scop el este indiscutabil legat si afectat de relatiile ce se stabilesc între cei deopotrivã cu el. Socieatea în care acesta îsi desfãsoarã activitatea îi oferã sau mai bine zis trebuie sã-i ofere cadrul propice de manifestare a personalitãtii cît si aprecierea muncii pe care o face, bineînteles, într-un scop benefic. Lumea în care trãim este importantã nu numai în ideea cã este spatiul în care vietuim, ea trebuie sã exprime dorinta noastrã de a progresa si de a urca pe scara umanitãtii. Cei ce vor asigura mai departe continuitatea efortului si a gîndirii umane sunt adolescenti de azi, oamenii de mâine.

Alte referate despre: adolescentul si societatea, adolescentul in societate, rolul adolescentilor in societate

Dezvoltarea psihica a adolescentului

Planul psihic suportă la vârsta adolescenţei prefaceri profunde. Este vorba de acele transformări care vor conduce treptat la cristalizarea şi stabilizarea celor mai multe dintre structurile psihice ale adolescentului. Deşi traseele pe care evoluează acest proces sunt sinuoase, complicate, presărate cu numeroase bariere şi dificultăţi, deşi procesul ca atare poate fi mai calm sau mai năvalnic, cu devansări spectaculoase, dar şi cu întârzieri descurajante, la sfârşitul acestui proces ne vom afla în faţa prezenţei unor structuri psihice bine închegate şi cu un grad mare de mobilitate.

Alte referate despre: dezvoltarea psihica a adolescentului, dezvoltarea psihica la adolescenti, dezvoltarea psihica a adolescentului gandirea

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica

Metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica
1.3. Metoda : derivat etimologic din grecescul „methodos-(odos-cale, drum, metha-spre), cuvântul metodă semnifică drumul spre, calea de urmat pentru atingerea unui scop, modul de căutare, de descoperire a adevărului sau „ drum care conduce la cunoaşterea realităţii şi la transformarea acesteia pe baza cunoaşterii”. Ioan Cerghit consideră că metoda este „ o cale eficientă de organizare şi conducere a învăţării, un mod comun de a proceda care reuneşte într-un tot familiar eforturile profesorului şi ale elevului.”

Alte referate despre: metodologia si tehnologia instruirii in activitatea didactica, metodologia si tehnici de instruire in activitatea didactica, metodologia si tehnologia instruirii

Evidentierea personalitatii copilului prin arta

Un copil timid, timorat, fara incredere in sine are tendinta de a trasa linii subtiri, slabe, sterge mereu, corecteaza sau este dezamagit de estetica desenului, comentand pe tema nepriceperii sale. Agresivitatea se traduce prin linii puternice, groase, cu riscul de a gauri hartia. Liniile de intensitate medie caracterizeaza copilul echilibrat.

Alte referate despre: arta si personalitatea copilului, personalitatea copilului, personalitatea copilului cu deficiente

Psihofarmacologie si psihoterapie

Nocebo= răspunsuri adverse la placebo. Apare în expectanţe negative, neîncredere în medic, eşecul tratamentelor anterioare sau când pacientul a fost avertizat că poate fi vorba despre un placebo.

Alte referate despre: psihofarmacologie si psihoterapie, psihoterapie, referat psihoterapie

Didactica informationala-Proiectarea didactic

2.3. Instruirea programată,premisă a instruirii asistate de calculator
Conducerea şi coordonarea activităţii din diverse domenii (economic,administraţie proiectare şi cercetare, sănătate, telecomunicaţii etc.) este din ce în ce mai greu de realizat fără a fi susţinută,asistată de calculatorul electronic. Învăţămîntul programat permite două modalităţi de programare pedagogică :

Alte referate despre: didactica informationala, definitia didacticii informationale, alternative ale didacticii informationale

Comunicarea didactica

Referat despre Comunicarea didactica
Elementele comunicării didactice sunt:
- emiterea mesajului didactic de către profesor sau de o altă sursă de informaţie, de la o anumită distanţă;
- canalul prin care se transmite mesajul;
- receptarea mesajului de către elevi;
- stocarea şi prelucrarea lui în scopul luării deciziilor (formularea răspunsurilor de către elev, a corectărilor sau a completărilor de către profesor).

Alte referate despre: comunicare didactica, comunicarea didactica, comunicarea didactica referat

Principii didactice

Principiul sistematizarii si continuitatii cunostintelor evidentiaza faptul ca materia de studiu, continutul disciplinelor de invatamant trebuie sa fie structurate in unitati de cunostinte, ordonate din punct de vedere logic, stiintific si psihopedagogic, integrate intr-un sistem unitar informational.

Alte referate despre: principiile didactice, principii didactice, principiile didacticii

Metode didactice

Metoda, in limba greaca metodos (odos=cale, drum si metha=spre), insemna calea de urmat in scopul atingerii unui obiectiv sau modalitatea de cautare (si descoperire) a adevarului.Un proces instructiv-educativ eficient presupune un demers adecvat realizat printr-o buna organizarea activitatii si o decizie corecta in ceea ce priveste alegerea si aplicarea metodelor de instruire.

Alte referate despre: didactic ro, didactica ro, didactic ro referate

Teoria generala a instruirii didactica generala

Dimensiunea operaţională a procesului de învăţământ vizează variabilele dependente exclusiv de cadrul didactic, variabile angajate în activitatea de proiectare, realizare şi dezvoltare (perfecţionare în raport de schimbările care apar pe parcurs) a unor activităţi didactice/educative concrete: lecţii, ore de dirigenţie etc.

Alte referate despre: teoria generala a instruirii didactica pedagogica, teoria generala a instruirii didactice, teoria generala s instruirii didactice

Metodologia si tehnologia instruirii - Moduri si forme de organizare a activitatilor didactice

Referat despre Metodologia si tehnologia instruirii - Moduri si forme de organizare a activitatilor didactice
1.2. Tehnologia didactică : desemnează demersul întreprins de profesor în vederea aplicării principiilor învăţării într-o situaţie practică de instruire. Conceptul de tehnologie este explicat în două feluri :
-sens restrâns-ansamblul mijloacelor audio-vizuale utilizate în practica educativă.
-sens larg-ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de învăţământ, a strategiilor de organizare a predării.
Tehnologia didactică vizează şi aspecte ale mass-mediei şi aparatură tehnică adecvată. Însă, nu se referă doar la utilizarea în transmiterea informaţiilor a unor mijloace tehnice, ci va include toate componentele procesului de învăţământ.

Alte referate despre: moduri si forme de organizare a activitatilor didactice, moduri si forme de organizare a activitatii didactice, moduri si forme de organizare a activitatii formativ-educative

Erori in evaluarea didactica

3. Ecuatia personala a examinatorului. Fiecare cadru didactic isi structureaza criterii proprii de apreciere. Unii profesori sunt mai generosi, uzitand valorile de “sus” ale scarii valorice, altii sunt mai exigenti, exploatand cu precadere valori intermendiare sau de “jos”.

Alte referate despre: erori in evaluarea didactica, erorile din evaluarea didactica, erori la evaluarea didactica

Jocul didactic in educarea limbajului

Jocurile didactice sau dirijate contribuie la realizarea sarcinilor instructiv educative in gradinita. Ele facilizeaza procesul de asimil;are , fixare si consolidare a cunostintelor iar caracterul formativ influenteazadezvoltarea copilului.ceea ce caracterizeaza in esenta jocul didactic este ca el inbina intr-un tot unitar si armonios atat sarcini specifice jocului cat si sarcini si functii specifice invatarii.

Alte referate despre: importanta jocului didactic in educarea limbajului la prescolari, jocul didactic in educarea limbajului, jocul didactic in educarea limbajului la prescolari
Referate afisate : 18
Medie note: 8.23 / 10
Nota explicativa
Referatele si lucrarile oferite de Referate.ro au scop educativ si orientativ pentru cercetare academica.

Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.

Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!
Linkuri utile
Programeaza-te online la salonul favorit Descarca gratuit aplicatiile pentru iOS si Android Materiale educative Jocuri Cele mai tari jocuri de pe net Referate scoala Resurse, lucrari, referate materiale pentru lucrari de nota 10
Toate imaginile, textele sau alte materiale prezentate pe site sunt proprietatea referat.ro fiind interzisa reproducerea integrala sau partiala a continutului acestui site pe alte siteuri sau in orice alta forma fara acordul scris al referat.ro. Va rugam sa consultati Termenii si conditiile de utilizare a site-ului. Informati-va despre Politica de confidentialitate. Daca aveti intrebari sau sugestii care pot ajuta la dezvoltarea site-ului va rugam sa ne scrieti la adresa webmaster@referat.ro.