Managementul clasei de elevi in sistemul stiintelor educatiei
Managementul clasei de elevi
De asemenea, o lectie poate fi predata intr-un mod mai atractiv prin utilizarea mijloacelor audio-vizuale si a unor materiale suplimentare scrise, prin miscarea profesorului prin clasa si schimbarea distantei dintre profesor si elev, prin invocarea numelor elevilor din clasa in exemplele date. In timpul unei expuneri sau prezentari, gradul de receptare a materialului predat trebuie verificat permanent.
Coordonarea lucrului individual in clasa prezentarea sarcinilor de lucru: se prezinta in mod explicit scopul activitatii, precum si strategiile cognitive utilizate pentru a ajuta elevii sa-si focalizeze activitatea in directia dorita;monitorizarea performantei: dupa enuntarea sarcinilor de lucru, se acorda un interval de timp pentru ca toti elevii sa inceapa activitatea. Apoi profesorul se poate deplasa printre elevi, ajutandu-i pe cei care intampina probleme;
pune intrebari pentru a conduce activitatea intr-o anumita directie sau le arata celor care lucreaza in perechi cum sa se ajute ...
Clasa de elevi ca grup social
Studiile intreprinse de cercetatori din domeniul sociologiei, sociometriei, psihologiei sociale atrag atentia insa asupra importantei aspectelor si caracteristicilor activitatii de grup, relevand impactul pe care il au asupra formarii personalitatii membrilor constituenti. in absenta cunoasterii comportamentului de grup al clasei, privita ca un tot unitar, cu problematica si personalitatea sa proprie, nu se poate realiza o eficienta crescuta in activitatea scolara.
Cerinte in organizarea spatiului educational
cutii sau rafturi pentru depozitarea ustensilelor si materialelor specifice, deseuri de materiale, ziare vechi, dar bine conservate)
O zona cu mese si scaune (*) pentru servirea mesei si pentru activitatile desfasurate cu grupuri mici de copii O zona pentru activitatile de scriere (accesorii utile : masa si scaune precum si o gama larga de ustensile si suporturi pentru scris)
Planul educational
Planul educational de interventie individualizata - Instrument de lucru in educatia elevilor cu CES intr-o scoala incluziva.Planificarea individualizata a invatarii presupune adaptarea educatiei la nevoile individuale din perspectiva diferentelor dintre elevi. Diferentierea curriculumului, atat pentru copiii cu CES-dizabilitati, cat si pentru cei cu potential de invatare ridicat se intemeiaza pe aceleasi premize:
Pedagogia stiinta educatiei
1. Stiinte pedagogice fundamentale
Teoria educatiei;
Teoria instruirii/Didactica generala;
Teoria si metodologia curriculumului;
Teoria si metodologia cercetarii pedagogice.
Problematica educatiei copiilor cu CES
- dezvoltarea capacitatilor necesare pentru rezolvarea independenta ( in limitele permise de gradul deficientei) a problemelor de viata, autocontrol in situatii dificile si practicarea unor metode si tehnici de munca intelectuala care sa asigure eficienta in adaptarea si integrarea scolara si sociala.
Clasa de elevi ca grup socio - educativ
Cadrul de referinţǎ este alcǎtuit dintr-un sistem de obligaţii şi reguli de comportare specifice unui grup. Acesta poate respinge sau primi alţi membri, dacǎ aceştia acceptǎ şi respectǎ cadrul de referinţǎ al grupului.
Grupul de invatare si comunicare elev-elev
-Gestiunea relatiilor de comunicare: conflicte, managementul
microgrupului, manifestarile de tip afectiv si alte fenomene care apar
in desfasurarea unor astfel de activitati.
Plan de lectie clasa a VII-a
- ce este nutritia
- care sunt sistemele care realizeaza functia de nutritie, si ce sisteme au fost studiate pana in present, specificand rolul fiecaruia la realizarea functiei
- anunta elevii ca in lectia de astazi vor afla modul in care sistemul circulator realizeaza legatura intre toate celelalte sisteme
Clasa scolara ca grup social
Grupurile scolare sunt formale si informale, adica microgrupurile din interiorul acestora. Grupurile formale sunt organizate oficial, relatiile dintre membrii grupurilor fiind reglementate de anumite norme. Clasa scolara e un grup care formeaza relatii de interdependenta functionala intre membrii sai si care desfasoara activitati cu scopuri comune. Grupurile informale sau microgrupurile (de studiu, de joaca) sunt neinstitutionalizate si formate pe baza unor interese comune. Microgrupurile apar in interiorul grupurilor formale, intretinand relatii cu alte grupuri sau microgrupuri.
Economie - stiinta teoretica si fundamentala
Stiinta economica consta din ansamblul coerent de notiuni, idei, teorii si doctrine prin care sunt reflectate in planul gandirii actele, faptele si comportamentele economice, din judecatile de valoare asupra acestora, precum si din tehnicile, metodele si procedeele de masurare, evaluare, gestionare si de stimulare a activitatilor economice.
Managementul clasei
Termenul de management a patruns si patrunde cu insistenta in practica vietii noastre sociale, aria sa de extindere marindu-se continuu. Este deci necesara o privire atenta si obiectiva a acestui termen din punct de vedere educational.Managementul nu este la origini un concept de natura pedagogica, ci unul de natura economica, sociologica, politologica si psihologica.Elaborarea conceptului pedagogic de management implica realizarea unor rationamente analogice de mare complexitate si subtilitate, ce angajeaza prelucrarea pedagogica a tipurilor de management amintite. Aceasta actiune proceseaza la nivel pedagogic principalele sensuri functionale ale conceptului de management.
Stiinta si invatamantul
Nivelul intelectual inalt al lumii islamice medievale este atestat si de numarul si de marile proportii ale bibliotecilor. In secolul al X-lea, un vizir a fondat la Bagdad o biblioteca de 12.000 de volume - opere inedite, traduse recent din limbile greaca, sanscrita si chineza.
Functiile managementului calitatii
In literatura de specialitate sunt exprimate puncte de vedere diferite privind functiile managementului calitatii. Conform lui Juran managementul calitatii are trei functii principale reiesite din trilogia calitatii: planificarea, tinerea sub control si imbunatatirea calitatii. Astfel, planificarea are drept scop dezvoltarea de produse si procese care sa fie conforme cerintelor clientilor, tinerea sub control a calitatii presupune asigurarea unei zone de toleranta cat mai mica intre nivelul calitatii obtinute si cel prescris. In acest scop se compara valorile determinate ale caracteristicilor de calitate cu specificatiile stabilindu-se masurile corective necesare.
Relatii in tulburarile de invatare si tulburarile de dezvoltare la copiii cu cerinte educative speciale
Factorii care determina intarzieri in dezvoltare sunt :
-calitatea mediului;
-modul de apreciere a unor programe de recuperare;
-gradul de extindere a deficientei la copii;
Factorii care duc la instalarea intarzierilor in dezvoltare , prezinta o distinctie clara intre factorii intrinseci , care tin de deficientele subiectului in cauza si cei care tin de caracteristicile mediului , inclusiv de experientele in invatari. In cazul primei categorii de factori , este recomandat sa se utilizeze anumite strategii compensatorii elaborate pentru categoria data de copii cu deficiente , iar in cazul celei de-a doua categorii este deosebit de important sa se elaboreze si sa se utilizeze strategii de interventie.
Psihologia educatiei - Rolul psihologiei copilului in activitatea pedagogica
Ca urmare este necesar ca dascalul sa fie interesat de cunoasterea cat mai profunta a psihologiei ciopiilor la diferite varste pt. a-si asigura o comunicare didactica cat mai adecvata si mai eficienta.
Insa in fiecare clasa in functie de nr. elevilor existenti dascalul trebuie sa tie seama de faptul ca fiecare elev constituiie o individualitate aparte care pedeoparte are o serie de insusiri comune cu aceiasi elevi de aceiasi varsta iar pe de lata parte v-a avea o serie de particularitati si trasaturi individuale, aceste particularitati individuale il separa pe fiecare elev de ceilalti din clasa si ei dau nota lui distincta.
Medie note: 8.29 / 10
Iti recomandam ca referatele pe care le downloadezi de pe site sa le utilizezi doar ca sursa de inspiratie sau ca resurse educationale pentru conceperea unui referat nou, propriu si original.
Referat.ro te invata cum sa faci o lucrare de nota 10!